第1課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1、敘述伴性遺傳的概念并說出其特點(diǎn)。（生命觀念）
2、總結(jié)伴性遺傳的特點(diǎn)。（生命觀念、科學(xué)思維）
3、舉例說明伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。(科學(xué)思維、社會責(zé)任)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、分析伴性遺傳的特點(diǎn)。
2、舉例說明伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。
【教學(xué)過程】
【導(dǎo)入新課】
別人眼中“粉紅色” 的花，在道爾頓和弟弟眼中的時“變色” 花。道爾頓經(jīng)過分析和比較發(fā)現(xiàn)，原來自己和弟弟都是色盲，為此他潛心研究，寫了篇論文《有關(guān)色覺的離奇事件—附觀察記錄》后人為紀(jì)念他，把色盲癥叫道爾頓癥。
一、伴性遺傳的概念
決定性狀的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。常見實(shí)例：人類的紅綠色盲、抗維生素D佝僂病和果蠅的眼色遺傳等。
二、人類的紅綠色盲——伴X染色體隱性遺傳病
(1) 分析紅綠色盲的遺傳圖解（課本35頁）
圖中“□”代表、“○”代表男女正常 ，■●表示 男女患者 。
以羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ等）代表 代數(shù)
以阿拉伯?dāng)?shù)字（1、2等）代表 個體
經(jīng)分析可知道，紅綠色盲的遺傳方式：伴X染色體隱性遺傳病。
（2）紅綠色盲的致病基因?yàn)閄b，人類正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型
(3)結(jié)合所學(xué)知識完成下述遺傳圖解并思考問題。
由圖解分析：男孩的色盲基因只能來自于母親。
由圖解分析：男性的色盲基因只能傳給女兒，不能傳給兒子。
由圖解分析得：女兒色盲，父親一定色盲。
由圖解分析得：父親正常，女兒一定正常；母親色盲，兒子一定色盲。
(4)通過以上探究內(nèi)容，歸納色盲的遺傳特點(diǎn)：
(1)患者男性多于女性。例如人類的紅綠色盲，女性只有XbXb才表現(xiàn)為色盲，而XBXb表現(xiàn)為正常；而男性只要X染色體上帶有色盲基因b，就表現(xiàn)為色盲。所以人群中紅綠色盲男性患者約7%，而女性只有0.5%。
(2)往往具有隔代遺傳現(xiàn)象。
(3)具有交叉遺傳現(xiàn)象：男性的紅綠色盲基因只能從母親那里得到，以后又只能傳給自己的女兒。
(4)其他特點(diǎn)：
①女性患?。浩涓赣H、兒子一定患病，其母親、女兒至少為攜帶者。
②男性正常：其母親、女兒一定表現(xiàn)為正常。
③男性患?。浩淠赣H、女兒至少為攜帶者。
【思考】色盲調(diào)查結(jié)果顯示，人群中男性色盲患病率(7%)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性(0.49%)，試分析出現(xiàn)該差異的原因。
女性體細(xì)胞內(nèi)兩條X染色體上同時有b基因(XbXb)時，才會表現(xiàn)出色盲；男性體細(xì)胞中只有一條X染色體，只要存在色盲基因b，就表現(xiàn)色盲，所以色盲患者總是男性多于女性。
二、抗維生素D佝僂病——伴X染色體顯性遺傳病
1、抗維生素D佝僂病基因?yàn)镈，請根據(jù)表現(xiàn)型寫出基因型：
2、如圖是抗維生素D佝僂病的某家系遺傳圖譜，據(jù)圖可知：
(1)患者中女性多于男性。
(2)代代有患者，具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象。
(3)男患者的母親及女兒一定為患者。
(4)正常女性的父親及兒子一定正常。
3、伴Y遺傳
下面為人類外耳道多毛癥患者的遺傳系譜圖，請據(jù)圖歸納伴Y遺傳病的遺傳特點(diǎn)：
①患者全為男性，女性全正常。因?yàn)橹虏』蛑晃挥赮染色體上，無顯、隱性之分。
②具有世代連續(xù)現(xiàn)象。致病基因由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，也稱為限雄遺傳。
四、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
1、性別決定的方式：
（1）XY型：多數(shù)雌雄異體動物或多數(shù)雌雄異體得植物。如哺乳動物、大多數(shù)昆蟲（如果蠅）等?！崾荴Y ♀是XX
（2）ZW型：屬于這一類的動物有鳥類、鱗翅目昆蟲（如家蠶）、部分兩棲類、爬行類及某些魚類等。這種決定方式和人類、果蠅正好相反。則♂是 ZZ ，♀是 ZW 。
2、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
(1)根據(jù)生物性狀判斷生物性別
ZBW（蘆花雌雞）×ZbZb（非蘆花雄雞）→ZBZb（非蘆花雄雞）：ZbW（非蘆花雌雞）女性
男性
基因型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
表現(xiàn)型
正常
正常(攜帶者)
色盲
正常
色盲
女性
男性
基因型
XdXd
XDXD或XDXd
XdY
XDY
表現(xiàn)型
正常
患病
正常
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第3節(jié) 伴性遺傳

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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