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從不同的角度和立場(chǎng)看問題，可能會(huì)有截然不同的看法。
我們明明沒有犯規(guī)，裁判卻吹我們犯規(guī)。我覺得輸球是裁判不公造成的。
我們技不如人。如果我們技高一籌，投籃再準(zhǔn)一些，也許比賽不會(huì)輸。
作為觀眾，我覺得咱們班的配合不好，球員拿到球只想著自己投籃。
針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致呢？
不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、看待問題的立場(chǎng)等方面存在一定的差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法。
梁毅和吳云飛是好朋友，周末經(jīng)常一起下象棋。有一次，發(fā)生了下面一幕。
下棋就是娛樂，你總是想來想去，磨磨蹭蹭，耽誤時(shí)間。
下棋就有輸贏。我只有走一步想三步，才能贏棋呀！
有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。
梁毅和吳云飛為什么會(huì)產(chǎn)生分歧？對(duì)待分歧應(yīng)該如何處理？
假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問題深入思考。
你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？
你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？
你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？
你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？
當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？
學(xué)校馬上就要召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。王老師說我們進(jìn)入高年級(jí)了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的班級(jí)展示就由我們自己決定。在入場(chǎng)式服裝問題上，有的同學(xué)提出不穿校服，因?yàn)槿６家粯?，無法突出班級(jí)的特點(diǎn)；有的同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于藝術(shù)節(jié)，整齊最重要……
在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？
觀點(diǎn)不一致沒關(guān)系，但各執(zhí)己見容易引發(fā)矛盾。
為什么他會(huì)有這樣的想法呢？
站在他的角度看，覺得他的看法也有道理。
對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。
面對(duì)不同的數(shù)學(xué)解題方法，班里的同學(xué)說法不一。
何大海的解法好。我也有自己的解法，不過沒他的好，我還是不說了吧。
我不清楚蘇長(zhǎng)河為什么打斷我的講述，我覺得自己的解法也不錯(cuò)。
我這樣做是最簡(jiǎn)便的。我是數(shù)學(xué)課代表，大家都應(yīng)該聽我的。
課代表憑什么說自己的解法最簡(jiǎn)便，別以為自己成績(jī)好就了不起。
身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意見呢？
我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表達(dá)真實(shí)想法。
克服這種擔(dān)憂，增強(qiáng)自信心，勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。
我的真實(shí)想法是“這樣的”，但是，表達(dá)出來的意思就變成“那樣的”。
養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力。
我和他人所站的角度不同，看法會(huì)有所不同。
要知道這種情況難以避免，要學(xué)會(huì)接受不同人對(duì)同一事物看法的差異。
遇到學(xué)習(xí)難題的王小雨發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請(qǐng)教同學(xué)時(shí)，她遇到了不同的態(tài)度。
要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？
在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá)。
假如你和體育委員錢小明因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目報(bào)名的事發(fā)生爭(zhēng)吵，本來你的強(qiáng)項(xiàng)是短跑，他卻讓你報(bào)跳遠(yuǎn)。你會(huì)怎么跟錢小明說？
每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠(chéng)懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。
生活中與別人主動(dòng)溝通時(shí)，我們可能會(huì)遇到對(duì)方的下列反應(yīng)，同時(shí)自己的心理也會(huì)受到影響。
____________________________________________
身體前傾，目光專注。邊聽邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語氣中獲取信息。從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。
溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系
如何才能保持真摯的友誼？
如果好朋友認(rèn)為彼此之間很熟悉，當(dāng)眾指出你的錯(cuò)誤，你的心情會(huì)是什么樣的？你希望他怎么做？
如何意見仍未達(dá)成一致，你會(huì)如何處理？是堅(jiān)持自己的意見，還是尋求最終達(dá)成合理方案？
如果每個(gè)人都只堅(jiān)持自己的意見，會(huì)出現(xiàn)什么情況？
與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行討論，給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)。
理性對(duì)待分析，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考
真誠(chéng)坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧
掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達(dá)成共識(shí)

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