（第二課時(shí)）
班級： 姓名： 成績：______
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.培養(yǎng)真誠坦率的性格。
2.在溝通中化解矛盾、促進(jìn)和諧。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
既要尊重他人表達(dá)觀點(diǎn)的權(quán)利，也要坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
換位思考，尊重他人，尊重自己。
三、知識構(gòu)建
1.對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。
2.真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。
3.換位三部曲是指：穩(wěn)定情緒、冷靜思考、尋找合理點(diǎn)。
4.真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表達(dá)，這樣有助于我們了解他人的意見。
5.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。
6.尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。
四、知識訓(xùn)練
1.填空題
（1）對于不同看法，采取 或 的態(tài)度都不利于問題的解決。 的溝通可以有效地 ，
。
（2）真誠的交流需要 表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以 ，但是，要讓他人自由而完整地 ，這樣有助于我們 。
（3）交流中產(chǎn)生 時(shí)，我們可以 地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡? 、 地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中 ， 。
（4）在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多 。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的 。尊重他人與自己的 ,也是尊重 。
2.判斷題
（1）在交流過程中，出現(xiàn)和別人意見分歧的時(shí)候，我選擇沉默不語。 （ ）
（2）在交流溝通的過程中，要學(xué)會(huì)尊重別人的不同意見。（ ）
（3）當(dāng)同學(xué)向我請教問題，我表現(xiàn)出不耐煩的態(tài)度。（ ）
（4）與同學(xué)的交流中出現(xiàn)分歧，我堅(jiān)持自己的意見，不管同學(xué)的意見。 （ ）
3.選擇題
（1）下列哪個(gè)態(tài)度是正確的？ （ ）
A、這么簡單的題你都不懂，抄我的吧。
B、你的思路和我的思路不一樣，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以問我。
C、只有我的思路是最合理的，你的思路根本就是錯(cuò)誤的。
（2）當(dāng)你與同學(xué)產(chǎn)生意見分歧時(shí)，正確的做法是？（ ）
A、不敢表達(dá)
B、堅(jiān)持認(rèn)為自己是最正確的
C、冷靜思考，尋找合理點(diǎn)
參考答案
1.（1）簡單拒絕 一味接受 真誠坦率 化解矛盾 促進(jìn)和諧
（2）尊重他人 不贊同 表達(dá) 了解他人的意見
（3）分歧 坦誠 平和 冷靜 友好 獲得成長 收獲友誼
（4）煩惱 交往 不同 自己
2.（1）×（2）√（3）×（4）×
3.（1）B（2）C

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2 學(xué)會(huì)溝通交流

版本： 人教部編版

年級： 五年級上冊

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