部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘　滿分：100分題號(hào)一二三四五六七總分得分          第1部分 積累與運(yùn)用(58分)一、字詞積累。(32分) 1．用“____”畫出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并在后面的括號(hào)里改正。(4分)(1)蘆葦(wěi)　　墜落(duì)　　屹立(yì)　　霎時(shí)(shà)    (　　) (2)谷穗(suì)    田埂(gēng)   巢穴(cháo)  鍍金(dù)     (　　) 2．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。(6分) (1)太陽(yáng)一出來，籠罩在湖面上的霧就zhú jiàn(　　　)消散了。站在dī àn(　　　)上，kuān kuò(　　　 )的湖面清晰地展現(xiàn)在我眼前。????????????? (2)沿著僻靜的小路，我們來到cūn zhuānɡ(　　　)外，映入眼簾的是一片莊稼地。風(fēng)一吹，chéng shú(　　　)的dào ɡǔ(　　　)翻起了金色的波浪。????????????? 3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(8分) (1)夜空中有一輪明月，照著(　　　)的江面。 (2)就在運(yùn)動(dòng)員起腳踢球的一剎那，觀眾們屏住呼吸，全場(chǎng)一片(　　　)。 (3)北京冬奧組委會(huì)的細(xì)心服務(wù)，讓來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員們都很(　　　)。 (4)我國(guó)的航天技術(shù)雖然已經(jīng)取得了巨大的成就，但是不能(　　　)于現(xiàn)狀，要繼續(xù)探索更加浩瀚的宇宙。????????????? 4．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(14分) (　　)徹(　　)霄　  (　　)(　　)卷地　 　  (　　)(　　)無(wú)聲人山(　　)(　　)   (　　)耳欲(　　)   (　　)(　　)鼎沸(　　)聲(　　)語(yǔ)   (　　)(　　)私語(yǔ)   鑼(　　)喧(　　)(1)上面的詞語(yǔ)中，“_________________”的意思是響聲直達(dá)高空，形容聲音十分嘹亮；“________________”用來形容非常安靜。(2分)(2)上面的詞語(yǔ)中，可用來形容右圖情景的是“____________”。(1分)(3)寫一寫讀了畫“　　”的詞語(yǔ)后你想到的畫面。(2分) ________________________________________________________二、句段運(yùn)用。(9分) 5．按要求完成練習(xí)。(9分) (1)寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(仿寫擬人句)(2分) ________________________________________________________(2)錢塘江大潮被稱為天下奇觀。(改為反問句和雙重否定句)(4分) 反問句：__________________________________________________雙重否定句：______________________________________________(3)從下面的圖片中任選一幅，用上兩三個(gè)給出的詞語(yǔ)，寫幾句話描繪它。(3分) 霎時(shí)　　忽然　　　轉(zhuǎn)眼間一剎那  不一會(huì)兒  過了一會(huì)兒________________________________________________________三、語(yǔ)文要素訓(xùn)練。(9分) 6．邊讀邊想象，感受句中描寫的畫面、聲音和味道。下列句子分別描繪了怎樣的畫面？將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)????????????? (　　)浪潮越來越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。????????????? (　　)從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。 (　　)秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃…… 7．邊讀邊想象，把你想象到的畫面寫下來。(6分) (1)通過修辭想象畫面。讀到“稻田像一塊月光鍍亮的銀毯”，我能聯(lián)想到蒲公英被吹飛時(shí)是這樣的：___________________________ (2)通過重點(diǎn)字詞想象畫面。讀到“深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星”，我能聯(lián)想到蜘蛛離開蛛網(wǎng)時(shí)是這樣的：__________________________________________________________________(3)結(jié)合生活實(shí)際想象畫面。讀到“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”，我能想象到：_________________________________________________________________________________________________四、課文主題感悟。(8分) 8．跟著作者欣賞大自然的美麗畫卷。錢塘江大潮，自古以來被稱為______________。在《觀潮》一文中，作者按照__________、__________、__________的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿媽走月亮”這句話為線索，通過描寫“細(xì)細(xì)的溪水，流著______________________，流著__________?；野咨涅Z卵石布滿河床”等，表達(dá)了“我”和阿媽之間____________以及“我”的幸?？鞓?。跟著巴金去欣賞夜晚的__________，《繁星》一文以________為線索，表達(dá)了作者對(duì)星空的________________。(5分)????????????? 9．王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫”，請(qǐng)補(bǔ)充完整古詩(shī)——《鹿柴》：空山不見人，________________。返景入深林，________________。這首詩(shī)前兩句(　　)，表現(xiàn)山之空；后兩句(　　)，表現(xiàn)林之深 (A．以動(dòng)襯靜　B．以明襯暗)(填序號(hào))。(3分)????????????? 第2部分   閱讀與欣賞(12分)五、課外閱讀。(12分) 西湖秋意(節(jié)選)走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色：不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。????????????? 楓葉正紅。那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全都燃燒著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來。此刻，我面對(duì)著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時(shí)的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，展示出生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩(shī)。????????????? 依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的西子湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。(有刪改)????????????? 10．作者認(rèn)為秋天的本色是___________________________。(2分)11．選文描寫了西湖的哪些景物？它們分別有什么特點(diǎn)？將表格補(bǔ)充完整。(4分)????????????? 景物特點(diǎn)楓葉(1)(2)吐著蒼勁的墨綠，給人莊重、深沉之感12．為什么“西子湖畔的如火紅楓”令作者“身心為之一振”？(　　)(2分)A．因?yàn)樗鼈兊念伾铛r艷，葉子上還寫著一首美麗的抒情詩(shī)。B．因?yàn)槲髯雍系募t楓形狀比較獨(dú)特。 C．因?yàn)樗鼈冇兄r艷的色彩，展示出生命的亮色。 D．因?yàn)槲髯雍系募t楓品種獨(dú)特，非常珍貴。 13．當(dāng)你讀到“那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著”時(shí)，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？寫下來和大家分享一下吧！(4分)????????????? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第3部分   表達(dá)與交流(30分)六、語(yǔ)文實(shí)踐。(5分) 14．四年級(jí)(1)班開展了“環(huán)保宣傳周”活動(dòng)，打算做一些環(huán)保小貼士張貼在校園中。請(qǐng)你幫典典將下面的環(huán)保小貼士補(bǔ)充完整。 環(huán)保小貼士(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________七、快樂習(xí)作。(25分) 15．你曾經(jīng)跟隨爸爸媽媽游覽過哪些美麗的自然景觀呢？請(qǐng)你選擇一處，按照一定的順序向大家介紹一下，題目自擬。400字左右。
第一單元 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、1．(1) duì　zhuì　(2) gēng　gěng2．(1) 逐漸　堤岸　寬闊(2) 村莊　成熟　稻谷3．(1) 平靜　(2) 寂靜(3) 滿意　(4) 滿足4．響　云　漫　天　鴉　雀人　海　震　聾　人　聲低　細(xì)　竊　竊　鼓　天(1) 響徹云霄　鴉雀無(wú)聲　(2) 震耳欲聾(3) 示例：春節(jié)廟會(huì)上，鑼聲陣陣，鼓聲震天，威武的獅子踩著鼓點(diǎn)，上下跳躍，不斷變換著姿勢(shì)。二、5．(1) 示例：風(fēng)兒在唱歌，柳枝在跳舞。(2) 難道錢塘江大潮不被稱為天下奇觀嗎？錢塘江大潮不能不被稱為天下奇觀。(3) 示例：圖一——夏天的天氣真是變幻莫測(cè)，剛才還是晴空萬(wàn)里，忽然就刮起了狂風(fēng)，霎時(shí)電閃雷鳴，大雨傾盆，不一會(huì)兒，地面便匯成了一條小溪。三、6．③　①　②7．示例：(1) 蒲公英的種子像一個(gè)個(gè)降落傘，在空中飄飄蕩蕩，隨風(fēng)而舞。(2) 蜘蛛生怕被雨淋濕了，順著蛛絲快速地滑下來，急切地逃走了。(3) 太陽(yáng)像一個(gè)化妝師，頭白的蘆葦被夕陽(yáng)染紅，像是一位披上了紅蓋頭的新娘，美麗極了。四、8．天下奇觀　潮來前　潮來時(shí)　潮去后山草和野花的香味　月光　濃濃的親情繁星　時(shí)間　依戀與熱愛9．但聞人語(yǔ)響　復(fù)照青苔上A　B五、10．火的色彩，是壯麗和輝煌11．(1) 像紅五角星，色彩鮮艷，顯得生機(jī)盎然(2) 常青樹木12．C13．示例：我仿佛看到了大片大片的紅楓，色彩鮮艷而明亮，像火在燃燒。六、14．示例：(1) 不隨地扔垃圾，做到分類投放。(2) 繞行三五步，留得芳草綠。七、15．思路點(diǎn)撥：描寫時(shí)一定要按照一定的順序，抓住景觀的特點(diǎn)寫清楚，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，可以將靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合，讓大家喜歡上這處景觀。另外，注意把自己的感受表達(dá)出來。　例文略。 

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