欣賞多姿多彩的秋天人教部編版語(yǔ)文四(上）第一單元 打開(kāi)一扇窗夏末初秋，景色多彩多姿，看——天下奇觀浙江潮，想象——洱海秋夜走月亮的恬靜，看——繁星點(diǎn)點(diǎn)，賞——斜陽(yáng)歸鳥(niǎo)，聽(tīng)——花牛牧歌……學(xué)習(xí)開(kāi)始了任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)一：錢(qián)塘江大潮誦讀會(huì)賞一賞任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)一：錢(qián)塘江大潮誦讀會(huì)詞語(yǔ)大沖浪任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)一：錢(qián)塘江大潮誦讀會(huì)想一想，文章的中心句是哪一句？文章是按什么順序?qū)懙?。中心句順序填?xiě)區(qū)域能輸入或填寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)一：錢(qián)塘江大潮誦讀會(huì)（拍照上傳）學(xué)生可以利用拍照功能拍下自己的作品，并與其他同學(xué)分享。詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰人聲鼎沸 鑼鼓喧天 震耳欲聾 響徹云霄低聲細(xì)語(yǔ) 竊竊私語(yǔ) 鴉雀無(wú)聲 悄無(wú)聲息 任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)一：錢(qián)塘江大潮誦讀會(huì)這些詞語(yǔ)的意思是什么?讀詞語(yǔ)想到了什么畫(huà)面?我會(huì)想象奇觀（課文內(nèi)容）討論區(qū)我從_______________想象到了________________________________________________________________________________________。任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)一：錢(qián)塘江大潮誦讀會(huì)任務(wù)一 天下奇觀浙江潮分享古詩(shī)詞任務(wù)一 天下奇觀浙江潮活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)古詩(shī)文中的浙江潮★王在晉：“海闊天空浪若雷，錢(qián)塘潮水自天來(lái)?！比蝿?wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮賞一賞靜謐的夜空任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮讀一讀資料袋 走月亮：我國(guó)南方一些地區(qū)的習(xí)俗，常在有月亮的晚上，到戶外月光下游玩、散步、嬉戲，稱為“走月亮”。 洱海：洱海是大理“風(fēng)花雪月”四景之一“洱海月”之所在。據(jù)說(shuō)因形狀像一個(gè)耳朵而取名為“洱?！薄６Ｋ|(zhì)優(yōu)良，水產(chǎn)資源豐富，同時(shí)也是一個(gè)有著迤邐風(fēng)光的風(fēng)景區(qū)。洱海，雖然稱之為海，但其實(shí)是一個(gè)湖泊，據(jù)說(shuō)是因?yàn)樵颇仙罹觾?nèi)陸，白族人民為表示對(duì)海的向往，所以稱之為洱海。任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮學(xué)生可以利用拍照功能拍下自己的作品，并與其他同學(xué)分享。任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮載[ zǎi ]1.年：一年半～。三年五～。千～難逢。2.；刊登：登～?？＾D(zhuǎn)～?！胧穬?cè)?！谠摽谖迤凇 zài ]1.裝載：～客。～貨。汽車上～滿了乘客?！u(yù)歸來(lái)。2.運(yùn)輸工具所裝的東西：卸～。過(guò)～。3.充滿（道路）：風(fēng)雪～途。怨聲～道。4.姓。5.又；且：～歌～舞。任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮秋夜場(chǎng)景圖月亮升起圖______________________________學(xué)生可以利用拍照功能拍下自己的作品，并與其他同學(xué)分享。任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮巴金看繁星學(xué)生可以利用拍照功能拍下自己的作品，并與其他同學(xué)分享。夜空下的遐想（課文內(nèi)容）討論區(qū)我從_______________想象到了________________________________________________________________________________________。任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮任務(wù)二 靜靜的月亮和星星活動(dòng)一：夜空中的星星和月亮寫(xiě)寫(xiě)我的月下故事 漸漸地___________，我仿佛看見(jiàn)___________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)__________，我覺(jué)得_________________。任務(wù)三 歸巢的鳥(niǎo)兒和花牛的歌活動(dòng)一：讀讀鳥(niǎo)兒和花牛的想象制作人物名片任務(wù)三 歸巢的鳥(niǎo)兒和花牛的歌活動(dòng)一：讀讀鳥(niǎo)兒和花牛的想象讀這兩首詩(shī)，你仿佛看見(jiàn)了什么？課文內(nèi)容任務(wù)三 歸巢的鳥(niǎo)兒和花牛的歌活動(dòng)二：我的秋日詩(shī)語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)我的秋日詩(shī)語(yǔ) 想一想，自己童年生活是否也曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想或者也曾經(jīng)有過(guò)許多有趣的童年往事，模仿這首詩(shī)，記錄下你的童年夢(mèng)想。任務(wù)三 歸巢的鳥(niǎo)兒和花牛的歌活動(dòng)二：我的秋日詩(shī)語(yǔ)人物名片讀一讀任務(wù)四 賞秋，請(qǐng)到這里來(lái)活動(dòng)一：寫(xiě)下最美秋景我來(lái)推薦好地方任務(wù)四 賞秋，請(qǐng)到這里來(lái)活動(dòng)一：寫(xiě)下最美秋景星級(jí)評(píng)價(jià)任務(wù)四 賞秋，請(qǐng)到這里來(lái)活動(dòng)一：寫(xiě)下最美秋景美好環(huán)境，你我守護(hù)給我們的環(huán)境問(wèn)題分分類吧！ 任務(wù)四 賞秋，請(qǐng)到這里來(lái)活動(dòng)一：寫(xiě)下最美秋景動(dòng)手實(shí)踐，從我做起保護(hù)環(huán)境十條小建議 練習(xí)與測(cè)評(píng)一一、讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。1.霧來(lái)了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(　　　)著大地。不一會(huì),太陽(yáng)出來(lái)了,霧zhú jiàn(　　　)散去,大地才顯露出盎然的生機(jī)。2.小時(shí)候,媽媽常常qiān(　　)著我的手來(lái)到小溪,來(lái)到zhuāng jia(　　　)地,來(lái)到pú tao(　　　)園……那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。 若(　　)若(　　)　　人(　　)人(　　)人聲(　　)(　　)　　(　　)(　　)相接(　　)崩(　　)裂　　風(fēng)(　　)浪(　　)1.寫(xiě)兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ): 2.選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話: 練習(xí)與測(cè)評(píng)二三、句子快樂(lè)屋。1.霎時(shí),潮頭奔騰西去。(1)寫(xiě)出加橫線詞語(yǔ)的兩個(gè)近義詞。 (2)請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一個(gè)句子,用上“霎時(shí)”。 2.我會(huì)補(bǔ)充句子。卵石間有多少 的小水塘,每個(gè)小水塘,都 著一個(gè) 。?四、課文歡樂(lè)谷。1.《觀潮》這篇課文是按照 、 和 的順序來(lái)寫(xiě)的,突出了錢(qián)塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。?2.《走月亮》中“ ”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的 。?3.《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫(xiě)了 、 和 等景物,為我們描繪了一幅 的畫(huà)面。? 練習(xí)與測(cè)評(píng)二美麗的香山公園?秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。? 早晨，我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里是路。?一下車，我立即(?jí?jì?)奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的( ?)在燃燒，又像天邊飄落下來(lái)的一片( ?)罩(zhào)住整個(gè)山林。? 我們爬到半山腰，近看黃櫨(lú)樹(shù)，那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝上，橢(tuǒ)圓形的葉子，像一把團(tuán)扇，顏色紅得極艷，像是畫(huà)家精心涂過(guò)的一樣。這真是"霜葉紅于二月花"啊!時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫柔，那么舒服。? 我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤(pán)山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗的香山。這時(shí)，我仿佛臵身于一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，真是"萬(wàn)山紅遍， 層林盡(jìn?jǐn)染"。? 1.聯(lián)系上下文，將下列詞語(yǔ)寫(xiě)在相應(yīng)文中的括號(hào)里。（1）眺望（2）仰望（3）近看2.本文在②③④自然段中都寫(xiě)到了美麗的香山紅葉。你最喜歡哪一處？為什么？____________________________________________________3.讀讀全文，想一想，“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”是什么意思？讀到這兩個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？____________________________________________________4.你印象中秋天的樹(shù)葉還有什么顏色?回想一下，用幾句話描繪一下你腦海中的畫(huà)面。____________________________________________________ 練習(xí)與測(cè)評(píng)三 寫(xiě)下我的秋日詩(shī)語(yǔ) 我們驚嘆于雄偉壯觀的錢(qián)塘江大潮，流連于靜謐的洱海月夜，傾心于秋晚的江上，更陶醉于深山老林的幽靜……秋日，竟是這般多姿多彩！親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的秋日詩(shī)語(yǔ)吧，去了解更多的秋日景色，記錄更多的美麗山河！例：1.找一找：選擇自己喜歡的關(guān)于秋天的美景的詞語(yǔ)、句子、段落、文章或者故事，讀一讀。2.抄一抄：將搜集的資料理一理，有選擇地進(jìn)行摘抄。3.寫(xiě)一寫(xiě)：用筆記錄自己去過(guò)的好地方，向同學(xué)推薦。4.畫(huà)一畫(huà)：為自己的詩(shī)刊起個(gè)好聽(tīng)的名字，再配上精美的圖畫(huà)，放在班級(jí)進(jìn)行展覽。謝謝！

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