部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第1單元單元解讀 課件+單元教材分析

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人文主題：自然之美語文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美。習(xí)作要求：推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。單元教材分析 本單元以“自然之美”為主題，編排了《觀潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《繁星》四篇課文?！队^潮》寫錢塘潮這一“天下奇觀”，在潮來潮去中展現(xiàn)了一幅幅雄偉壯觀的畫卷；《走月亮》寫“我”和阿媽在秋夜月光下散步的所見所聞所想，展現(xiàn)出一幅幅鄉(xiāng)村靜謐、清幽的夜景圖和美好親情；現(xiàn)代詩《秋晚的江上》描繪了倦鳥歸巢和紅霞滿天的美景,《花牛歌》描繪了草地里悠然自得、不愛約束的花牛；《繁星》描繪了作者眼中三個(gè)不同時(shí)期、不同地方的滿天繁星。四篇課文從不同視角展示了自然之美，讀來令人身臨其境，心馳神往。《觀潮》：通過想象畫面，感受錢塘江潮的特點(diǎn)，不僅可以想象文章中描寫的樣子，還可以想象描寫的聲音?！蹲咴铝痢罚焊鶕?jù)文中的語句想象畫面，還可以想象文中描寫的氣味，讓畫面更豐富。《現(xiàn)代詩二首》：啟發(fā)學(xué)生借助所描繪的景物想象畫面?！斗毙恰罚焊鶕?jù)課文的描述想象繁星滿天的畫面。字詞要求：認(rèn)識(shí)28個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫30個(gè)字，會(huì)寫28個(gè)詞語。閱讀要求：1.能有感情地朗讀課文，背誦指定的段落。2.能一邊讀一邊想象畫面，并說出印象深刻的畫面。3.初步了解課文的描寫順序。4.能從課文中找出優(yōu)美生動(dòng)的句子并抄寫下來。5.能仿照課文中的相關(guān)段落，寫自己經(jīng)歷過的某個(gè)月下情景?？谡Z表達(dá)要求：1.能圍繞話題發(fā)表看法，有順序，有條理，不跑題。2.能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。書面表達(dá)要求：1.能把推薦的某個(gè)地方有條理地介紹清楚，盡可能用上生動(dòng)有趣的語言。2.能把推薦理由寫充分，盡可能有感染力。語文園地要求：1.能結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，梳理、總結(jié)邊讀邊想象畫面的方法。2.能和同學(xué)交流根據(jù)詞語想象到的畫面。3.能用一兩個(gè)表示時(shí)間短暫的詞語，描繪所選事物，并寫下來。4.整行書寫時(shí)能做到把字的中心寫在橫格中線上，保持水平，注意字距均勻，養(yǎng)成提筆就練字的良好習(xí)慣。5.朗讀、背誦古詩《鹿柴》。