奇妙的擬人句》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解擬人句的特點(diǎn)及作用。2.初步感悟“擬人”句式表達(dá)的生動效果。3.激發(fā)學(xué)生的興趣,能抓住事物的特點(diǎn)初步學(xué)會寫擬人句。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):初步掌握擬人的知識,能判斷擬人句,嘗試寫擬人句。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入:請看這三句話用了什么修辭手法?1、燕子的尾巴像一把鋒利的剪刀。(比喻)2、平靜的湖面猶如一面鏡子。(比喻)3、 花牛在草地里做夢。(擬人)二、新課 :(一)什么是擬人句?擬人是一種修辭手法,是把物當(dāng)作人來敘述或描寫,使“物”像人一樣會說、會動、有思想、有感情,就叫擬人。這種手法又叫做“人格化”。像這樣用擬人手法寫出來的句子就叫擬人句。例如:頑皮的雨滴最愛在雨傘上開心地跳舞。(二)擬人句的作用是什么呢? 1、生動形象地寫出某一事物的特點(diǎn),使這一特點(diǎn)更加突出,具體可感,還能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。 2、可以使文章耐看,不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解 。現(xiàn)在來感受擬人句(1)春天來了,小草長出來了。(2)春姑娘來了,小草探出綠色的小腦袋,好奇地打量著周圍的世界。這兩句話你認(rèn)為哪句寫得好?(三)怎樣寫擬人句?1、讓不會說話的事物開口。如:小鳥在枝頭歡快地歌唱。2、用描寫人的動作、神態(tài)的詞語描寫事物。如:花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。3、讓事物也有人一樣的思想感情。如:春天來了,小草探出小腦袋,開心地打量著周圍的世界。(四)分辨擬人句1、天上的星星仿佛明亮的寶石。(比喻句)2、花兒綻開了笑臉。(擬人句)3、小河在陽光下幸福地唱歌。(擬人句)4、森林里的蘑菇像一把雨傘。(比喻句)5、柳樹搖著綠色的長辮子。(擬人句)(五)挑戰(zhàn)自己把下面句子改為擬人句。1、太陽慢慢地從東方升起來。(太陽公公紅著臉慢慢地從東方升起來。)2、 柳樹在擺動。(柳樹在風(fēng)中扭擺著腰肢,盡情地跳舞。)三、小結(jié)請你用今天學(xué)到的擬人句,為下面的不文明現(xiàn)象寫幾句輕松活潑的警示語吧。     

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