?四年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練
第一單元
（原卷版）
課內(nèi)閱讀。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成了一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
1．片段選自課文《 》，全文作者是按 ﹑ 、 的順序來寫錢塘江大潮的。
2．這段話從 和 兩個(gè)方面來描寫大潮到來時(shí)的景象，使人如見其景，如聞其聲。讀到選段，我的腦海中仿佛出現(xiàn)了 的畫面。
3．片段中把浪潮比作 ﹑ ﹑ 。請(qǐng)用“——”畫出其中的一個(gè)比喻句。

課內(nèi)閱讀。
《觀潮》節(jié)選
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線、人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻，浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
4．節(jié)選片段按照 的順序?qū)懥顺眮頃r(shí)的景象，用“○”圈出能體現(xiàn)這一順序的兩個(gè)詞語。
5．品讀賞析，邊讀邊想象畫面。
（1）這個(gè)段落主要從 和 兩個(gè)方面描寫了錢塘江大潮。
（2）根據(jù)選段寫出江面的變化。
風(fēng)平浪靜→ →白線向我們移來→ →白浪翻滾，形成水墻
（3）讀到“齊頭并進(jìn)”，我仿佛看到了 ，讀到“山崩地裂”，我仿佛聽到了 ，從整個(gè)畫面中，我能體會(huì)到大潮 的特點(diǎn)。
6．下列詩句與文段內(nèi)容相關(guān)的是（????）
A．八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。 B．須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。
C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
閱讀材料，回答問題。
材料一：據(jù)了解，10月6日當(dāng)天前往海寧 鹽官觀潮景區(qū)的游客達(dá)到11．5 萬人次，游客車輛8500多輛。只因?yàn)檫@里的潮勢(shì)最盛，且以齊列一線為特色，故有“海寧寶塔一線潮”之譽(yù)。
材料二：錢塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀，這和當(dāng)?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P(guān)。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達(dá)一百千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有三千米。漲潮時(shí)，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。
材料三：因?yàn)樘柡驮铝烈Γ毕拇嬖谑瞧毡榈?，但錢塘江大潮最為壯觀，而且時(shí)間基本致農(nóng)歷八月十八，這是為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間點(diǎn)，太陽、地球和月亮大致上處于同條線上，所以會(huì)帶來極大的潮汐力，引起的潮汐自然是大的。
材料四：浙江之潮，天下之偉觀也自既望以至十八日為最盛。①方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；②既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，③大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。
7．材料一的主要內(nèi)容是: 。
材料二的主要內(nèi)容是: 。
8．請(qǐng)根據(jù)材料二在圖表里標(biāo)注出“杭州灣”“錢塘江”的位置以及“東”“西”方位。

9．根據(jù)材料二和材料三，你認(rèn)為錢塘江大潮之所以壯觀的原因有哪些？
。
10．材料三中“大致”一詞，用得非常準(zhǔn)確，因?yàn)檫@個(gè)詞語說明了 。
11．材料二畫線句子主要使用了（?????）的說明方法。
A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較
12．材料四描寫的是“錢塘江大潮”。將畫“ ”的部分與《觀潮》中的句子對(duì)應(yīng)起來。
①——( )????????? ②——( )?????????? ③——( )
A．再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈．多高的水墻。
B．那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。 C．只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。
13．我看到了這兩篇關(guān)于觀潮的材料，想起來唐朝詩人劉禹錫的詩句:

課外美文欣賞
巫峽賞霧（節(jié)選）
半山霧，又叫遮山霧。猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)隔在了這道天幕后面。就那小路倔強(qiáng)得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一時(shí)讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧的路……”此情此景，真是活畫出了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子叉角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連連吆喝，卻只聞其聲，不見其人。
輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動(dòng)起來;于是，霧中的山峰也跟著走動(dòng)，農(nóng)舍也跟著走動(dòng)，牛群羊群也跟著走動(dòng);神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？
巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前我一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑。千萬千萬。卻每次都不爭(zhēng)氣，一賞便癡迷在霧中。
14．半山霧的特點(diǎn)是 ，輕紗霧的特點(diǎn)是 。
15．用“ ”畫出第二段中運(yùn)用聯(lián)想的句子。
16．下面與文末形成呼應(yīng)的句子是（?????）
A．巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。 B．巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品。
C．巫峽賞霧，人不知不覺便進(jìn)入了那種如夢(mèng)如幻的境界。
17．文中畫橫線的句子運(yùn)用了 （正面、側(cè)面）描寫，突出了 。由畫線句能聯(lián)想到詩句 。


主題閱讀訓(xùn)練。
廬山云霧
廬山云霧，天下聞名。初次上廬山，便在霧中行。車在山間盤旋，路沿山勢(shì)蜿蜒。城市的炎熱、喧囂，統(tǒng)統(tǒng)被甩在車后。迎接我們的是：滿山的綠，涼爽的風(fēng)，還有守在半山、頻頻招手的白云。我閉上眼睛，任由身體隨著車子搖晃、顛簸，嗅著混雜一點(diǎn)汽油味的山野氣息，進(jìn)入半夢(mèng)半醒狀態(tài)。猛一睜眼，發(fā)現(xiàn)四周已被云霧包圍，恍然是浮在云海之上了。
原來，那半山上的云，已成了身旁彌漫的霧。到底哪兒是云，哪兒是霧，誰也分不清了。就這么穿云破霧行到了住處。住處在半山坡，有小溪在旁邊潺潺流過。傍著小溪，一條石階小徑通到山下。周圍蒼翠的松林，籠著輕柔的白紗。里面隱隱地隆隆作響，似有仙人在作法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽來，像是有大雨傾盆一般。我好奇地走入松林，霧氣罩在身上，濕濕的。偶爾有幾滴水珠從樹上落下，卻分明沒有下雨。以前聽過“松濤”這個(gè)詞，在此親身體驗(yàn)，原來不僅是“形似”，也是“聲似”。如果說，溪流的“嘩嘩”聲有如“ ① ”，那么，這霧罩松濤的“隆隆”聲真是“ ② ”了。
廬山霧有聲，古時(shí)就有記載，其成因至今尚不明。有種說法是認(rèn)為“風(fēng)作鬼”，使霧中水汽在樹葉間激蕩出聲，可我感受了霧的撫摸，卻并沒有覺得有風(fēng)的吹拂。這耐人尋味的自然之謎更為廬山云霧增添了神秘的色彩。
廬山霧四時(shí)常有。正是夏日旅游旺季，我在山上小住幾日，已為廬山霧的多姿多彩所折服。若是在“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的時(shí)候，霧天更為多見。那時(shí)，云掩霧鎖的廬山又該有怎樣的神韻呀。
廬山霧著稱于世，不僅因?yàn)樗募境Ｓ?，撲朔迷離，更由于它形態(tài)萬千，瞬息萬變。霧起時(shí)，那藍(lán)天、綠樹、紅屋頂、青石壁，猶如畫家信手涂抹出的斑斑色塊，又像夢(mèng)境中隨意組合的點(diǎn)點(diǎn)斷片。奇峰秀嶺一時(shí)變得虛無縹緲，若有若無。
而霧散后，天高氣爽，陽光明媚。群峰傲然挺立?？輲X上，白色鐵皮屋頂銀光閃耀。山谷下，阡陌交通，良田美宅，盡收眼底。身處望江亭，更可見天際橫著一線蒼茫水色，那便是長江了。

18．短文的①②處，依次應(yīng)填人的詩句是( )、( )。
A．飛流直下三千尺 B．小弦切切如私語 C．疑是銀河落九天 D．大弦嘈嘈如急雨
19．短文畫橫線的句子是一個(gè)( )句。
20．用“ ”畫出文中一處擬人句。
21．讀句子，回答問題。
身處望江亭，更可見天際橫著一線蒼茫水色，那便是長江了。
（1）“橫”字可以改為“飄”嗎？為什么？

（2）用幾個(gè)句子寫一寫你想象中長江的樣子。


22．在下面的橫線上摘抄你最喜歡的一個(gè)句子。

23．請(qǐng)你用一段話介紹廬山云霧。



閱讀。
細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果國里，這些好吃的果子桂滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，它旁邊，是它澆灌過的稻田。哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？春天，我們種的油菜開花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
24．我從“呦”字感受到 ；從“抱著”一詞感受到 。
25．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”，這句話中“ ”字用得好，采用了 -的修辭手法，表現(xiàn)了“我” 的心情。
26．想象補(bǔ)充，我能行。
細(xì)讀“秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里光一閃”，讓畫面浮現(xiàn)于你的腦海中。你仿佛看到了 ，聽到 ，聞到了 ……
27． “我”和阿媽沿著溪邊走，聽到了 、 、 、 聞到了
，看到了 、稻穗和 。
28．選文第二段中第一句主要從 （嗅覺/聽覺）角度來描寫，第二句主要從 （嗅覺/聽覺）角度來描寫。


課外真題拓展閱讀。
童年的小月亮農(nóng)作物
????小時(shí)候，家里很窮，平時(shí)沒什么吃的，只有在過中秋時(shí)母親才會(huì)弄一些好吃的。記得那時(shí)白天我們把玉米摘完，用鐮刀割出一條小路，把玉米撿拾到地排車上。那夜，月亮著了素白色衣服，周圍閃著光芒，照亮了我和母親回家的路?！澳?，該是中秋了吧？”我詢問。她伸伸腰，抬頭望著月亮:“是呀，回家給我們君超煮豆子、玉米吃?！蔽遗d奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問母親:“娘，能多加點(diǎn)兒糖嗎？”她回頭沖我笑笑，干脆地說:“能”。
????緊挨著玉米地的是豆地，農(nóng)村人種它主要是為了換些錢或煮了放入罐子里做成菜吃，配著蘿卜居多，這個(gè)時(shí)節(jié)的豆子飽滿，一碰如調(diào)皮的孩子蹦蹦跳跳地出來，到處都是小東西的影子。我們停了車，來到豆地里，母親輕輕地握住豆柄，迅速地用鐮刀把它割下，遞給我放在包袱里。接著，母親叮囑我彎腰去撿落在地上的豆子。她說，這是小月亮。中秋節(jié)夜里，我就這樣擁有了繁多的小月亮。
29．寫出下面詞語的反義詞。
興奮——( )????????????????調(diào)皮——( )????
迅速——( )????????????????干脆——( )
30．寫出兩個(gè)帶“月”的四字詞語。
?????????
31．請(qǐng)用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。
32．“娘，該是中秋了吧？”這句話的言外之意是什么？
。
33．題目“童年的小月亮”中的“小月亮”指的是 ，這里的“小月亮”寄托了作者對(duì) 。


快樂閱讀輕松答。
有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……呵，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！
34．給下面加點(diǎn)的字注音。
傳說( )??? 閃閃爍爍( )
35．文中畫“ ”的句子采用的是（????）的修辭手法。
A．夸張 B．比喻 C．?dāng)M人
36．請(qǐng)用“有時(shí)……有時(shí)……”說一句話。

37．請(qǐng)回憶課文內(nèi)容，回答為什么說這是一個(gè)“奇妙的夜晚”。



課外閱讀。
童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。（暑 署）熱散去了，星星出來了，月亮升起來了，柔和的月色立（即 既）灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動(dòng)聽的歌（謠 搖）：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即（飄 漂）滿了她那芳香的音韻。
38．用“/”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br /> 39．把下面的詞語補(bǔ)充完整。
( )的夏夜?? ?( )的月色 ( )的嗓音?? ?( )的音韻
40．文中畫線句運(yùn)用了( )的修辭手法，把( )分別比作( )和( )，這樣寫的好處是 。
41．短文主要寫的是 ，表達(dá)了 的感情。
42．月光如水，多么富有詩情畫意！自古以來，很多文人墨客都贊美它。請(qǐng)寫出兩句帶有“月”字的古詩句。


閱讀短文，回答問題。
月跡（節(jié)選）
賈平凹
我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。舉著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥的顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。
奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它沒有走，你們?cè)偃フ野?。?br /> 我們?cè)桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。
院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光，柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上彎，就大呼小叫：“月亮在這兒！”
妹妹幾乎同時(shí)在下彎喊道：“月亮在這兒！”
我兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。
43．“我們看到，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲兒地溜了進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了?！边@句話運(yùn)用了( )的手法，把月亮寫得 。
44．細(xì)讀短文，找出月亮在哪些地方留下了蹤影？請(qǐng)各用三個(gè)字加以概括。
( )→( )→( )
45．奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它沒有走，你們?cè)偃フ野?。”這句話在文中起什么作用？

46．結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對(duì)“噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩”這句話的理解。

47．月亮象征了什么？作者運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，含蓄地表達(dá)了怎樣的思想感情？



閱讀短文，回答問題。(根據(jù)人物的語言、動(dòng)作和神態(tài)體會(huì)人物形象)
瑪麗的微笑
瑪麗打開門時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)持刀的男人正在惡狠狠地看著自己?，旣愳`機(jī)一動(dòng)，微笑著說：“朋友，你真會(huì)開玩笑！是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把……”她邊說邊讓男人進(jìn)屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居?？吹侥阏娓吲d！你要咖啡還是茶？”
男人漸漸靦腆起來。
他有點(diǎn)兒結(jié)巴地說：“謝謝，哦，謝謝?！?br /> 最后，瑪麗買下了那把明晃晃的菜刀。陌生男人拿著錢遲疑了一會(huì)兒，真的走了。在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他說：“小姐，你將改變我的一生?！?br /> 48．這個(gè)持刀的男人準(zhǔn)備(　　)。
A．推銷菜刀 B．搶劫財(cái)物
49．第1題的答案可以從文中描寫男人神態(tài)的短語“ ”看出來。
50．用“____”畫出瑪麗對(duì)持刀男人說的話，從中可以感受到瑪麗對(duì)他很____ ____。
51．對(duì)“小姐，你將改變我的一生”這句話的理解正確的是(　　)
A．瑪麗讓男人決定不再做推銷菜刀的工作了。
B．瑪麗讓男人改變了想法，決定以后不再做壞事了。
C．瑪麗讓男人決定以后要做一個(gè)好心的鄰居。
52．你認(rèn)為瑪麗是一個(gè)怎樣的人？





課內(nèi)閱讀。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
53．寫出下列詞語的近義詞。
柔和——( )????????沉睡——( ) 靜寂——( )????????模糊——( )
54．聯(lián)系上下文，解釋詞語。
搖搖欲墜： 。
55．“昧”字的意思有：①糊涂，不明白；②隱藏；③昏暗?！鞍朊靼朊痢敝小懊痢弊謶?yīng)解釋為 。（填序號(hào)）半明半昧的意思是 。
56．為什么作者會(huì)覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里。



課外真題拓展閱讀
星星多美呀！一顆一顆的，像撒在藍(lán)布面上的碎金子，晶瑩透亮，亮閃閃的，活像（玩 頑）童的眼睛，蘊(yùn)藏（zàng??cáng）著深?yuàn)W莫測(cè)的秘密。星星多有趣呀！好像是漁人們?nèi)鱿碌暮綐?biāo)，被波浪搖得一閃一閃地發(fā)著亮光；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著，跳動(dòng)著，化作無形的旋律在夜空中飄蕩。星星多可愛呀！小的星星眨著眼向我問好，大的星星則側(cè)著耳朵聽我唱歌，亮的星星高興地告訴我昨夜和月亮姑姑嬉戲的情景，暗的星星哭泣著向我訴說孤獨(dú)和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！銀閃閃的，像一顆顆鉆石。我總是夢(mèng)想著把它們摘下來，穿成一串亮的項(xiàng)鏈，（戴 帶）在自己的脖子上，那該有多美麗呀！
????????????????????????????????????????????????????????
57．選出文中正確的讀音和漢字，畫”“√。
58．用“ ”畫出文中一處比喻句，這里是把 比作 。
59．作者是從哪四個(gè)方面描寫星星的？請(qǐng)你從文中找出來寫在下面。
① ???② ??③ ??④
60．你看到過怎樣的星星？感受到了怎樣的畫面？寫一寫。


課外閱讀。
我沐浴在這片銀白的月輝之中，漫步在故鄉(xiāng)的田野，眼里的一切，不覺變得格外生動(dòng)而浪漫起來。（????），自浩渺的銀河（????）地流瀉而下，漫過大地，奏起了迷人的旋律：小河微波蕩漾，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光，輝映著星光的燦爛與夜空的深邃；山嶺、房屋、樹木顯現(xiàn)的輪廓似逆光中的剪影，在浮動(dòng)的月光中（????）；廣闊的田野上蒸騰著一層淡淡的薄霧，纏繞著茁壯的莊稼，流溢起伏，似乎跳著一支纏綿的生命舞蹈。我默默地欣賞著，傾聽著，強(qiáng)烈地感受到了大自然那（????）的生命律動(dòng)，一時(shí)間，不禁覺得自身已與大自然融為一體……
最令我難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景。腳底是茫茫的雪野伸向那遙遠(yuǎn)的天邊，頭頂是一輪滿滿的圓月潑灑著銀白的光輝。天空大地，除了純凈的白色外，便是白色的純凈。而站在田野之上的我，從頭到腳，也是一片銀白，我仿佛感到自己變成了一個(gè)透明的白色晶體，心底則充滿了永恒的圣潔的光芒……
61．從文中找出下列詞語的近義詞。
特別——( )??? ?閃耀——( ) 聆聽——( )???? 純潔——( )
62．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號(hào)里，只填序號(hào)。
①源源不斷????②搖曳多姿????③蓬勃頑強(qiáng)????④月光似水
63．在括號(hào)里填上合適的詞語。
( )的月輝 ????( )的旋律? ???( )的莊稼
( )的雪野?? ??( )的薄霧? ???( )的圓月
64．寫出四個(gè)含“月”字的成語。

65．在第1自然段中，作者描寫了月光下的哪些景物？

66．最令作者難忘的是什么情景？從中他獲得了怎樣獨(dú)特的體驗(yàn)？



閱讀理解。
繁星
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
67．從文中找出下列詞語的近義詞。
安靜——( )???? 朦朧——( )??? 溫柔——( )
68．短文是圍繞“ ”這句話寫的。
69．這篇文章是巴金為尋找人生理想和探索生命真理，漂洋過海赴法留學(xué)時(shí)所寫。文章線索清晰，為我們描繪了三幅“望星空”的畫面。這三個(gè)場(chǎng)面分別為 、 、 。
70．“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”運(yùn)用 的修辭手法，將 比作 。
71．短文通過對(duì)繁星的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？



閱讀短文《黃山云海》，完成后面的練習(xí)。
黃山云海
到黃山游覽，要看黃山的云海，印象最深的是它的潔白。如同寒冬中的瑞雪，沒有一絲一毫的雜質(zhì)。登上蓮花峰，初看時(shí)還以為是從天際中飄來的一片片云彩。待到舉目四望時(shí)，那山腰間一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的云海，慢慢地升騰起來，與四周的崇山峻嶺、奇松怪石融為一體，成為黃山特有的自然美景，令游人看了回味無窮。
黃山云海為什么會(huì)如此潔白?據(jù)介紹，有兩個(gè)原因：首先是黃山有非常潔凈的空氣，154平方公里的景區(qū)，竹林、樹木郁郁蔥蔥，漫山遍野，整個(gè)景區(qū)的生態(tài)環(huán)境非常好；其次是黃山諸峰的海拔都在1000米以上，極少受到污染，所以黃山云海的潔白也就不足為奇了。
黃山云海極善變化，在不同的地方會(huì)有不同的感覺。站在海拔1620米的“排云亭”上看云，那云海就像冬天浴室里的水蒸氣，煙霧彌漫，微風(fēng)吹來，那霧氣慢慢地移動(dòng)，從山澗飄向山腰，漸漸地綠樹看不見了，怪石也變得模模糊糊。登上“行知亭”邊上的飛來石往下看云海，那云海就是濃霧一般的感覺了，把手伸向霧中，竟然看不見自己的五指，半山腰的青松、高高聳立的怪石，那更是霧里看花，連影子也無法目及；而站在1860米高的“光明頂”上觀看云海，就更加叫人捉摸不透了。
黃山云海，自古以來就與奇松、怪石、溫泉一樣，被稱為黃山的“四絕”而名揚(yáng)天下。黃山有云海點(diǎn)綴，整個(gè)景區(qū)動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)，使人仿佛置身在一幅碩大無比、重彩濃墨的山水畫中。
72．結(jié)合上下文，理解下列詞語的意思。
變化莫測(cè)：
回味無窮：
73．這篇短文描寫了黃山云海 和 兩個(gè)突出的特點(diǎn)，給人留下了一種 的感覺。
74．第3自然段中，作者分別站在 、 、 欣賞云海。
75．文章結(jié)尾畫線的句子，把 比作了 。讀著這個(gè)句子，我們仿佛看到了
的畫面。
76．請(qǐng)模仿畫線的這個(gè)句子，寫一個(gè)情景或一句話。

77．黃山的云海這么善于變化，你能用上下面的一兩個(gè)詞語具體描述一下嗎？
霎時(shí)???頓時(shí)??忽然???過了一會(huì)兒???一會(huì)兒功夫




閱讀課外短文，完成下面練習(xí)。
寫到天堂的信
英國一座小城有位叫弗雷德的郵局職員，是個(gè)送死信的高手，凡是地址不詳或字跡不清的信，經(jīng)他之手投送無一不中，死信就變成活信。弗雷德每天下班回到家，總是喜形于色地把一些新發(fā)現(xiàn)告訴妻子。吃過晚飯，他總是點(diǎn)了煙斗，牽著小兒子、小女兒的手到院子里講故事，他像一個(gè)成功的偵探那樣快活。
可就在一個(gè)不幸的日子里，他的小兒子病了，送到醫(yī)院搶救，竟然死了。
弗雷德的靈魂也死了，他每天早早起床，夢(mèng)游者似的上班，默默地辦公。下班回到家，默默無聞地吃飯，然后早早上床。只有他妻子知道，他是整夜整夜地望著天花板，但是家人所有的安慰和勸說都無濟(jì)于事。
圣誕節(jié)將近，周圍的歡樂氣氛也不能沖淡這一家的悲痛，弗雷德的小女兒瑪麗安本來是和弟弟一起從年初就盼著節(jié)日的，但現(xiàn)在她不了，她不想過節(jié)了，因?yàn)榘职謺?huì)在節(jié)日更加想念弟弟，也會(huì)更加悲痛。
這天弗雷德在辦公桌前分發(fā)信件，他撿起一個(gè)深藍(lán)色的信封，只見上面寫著“寄交天堂——奶奶收”幾個(gè)大字，，他想這真不是凡人所能把它投寄到的，即使比利時(shí)大偵探波洛先生來也會(huì)一籌莫展的。弗雷德?lián)u搖頭，正想把它放到一邊，又想何妨打開看看呢，也許我能幫上忙。他拆開信，里面寫道——
“親愛的奶奶：弟弟死了，我和爸爸媽媽都很難過。媽媽說，好人死了會(huì)到天堂，弟弟跟奶奶在一起，弟弟有玩具吧？弟弟的木馬我也不騎了，積木也不玩了，怕爸爸看了傷心。爸爸煙也不抽了，話也不說了，我愛聽故事也不要爸爸講了。有一次媽媽勸爸爸別太難過了，爸爸說只有主才能救他。奶奶，主在哪里呢？我一定要找到他，請(qǐng)他來解救爸爸的痛苦，叫爸爸重新抽煙斗，重新說話講故事。孫：瑪麗安寫?！?br /> 這天下班后，街燈已亮了。弗雷德快步回家，他沒有再注意到自己在地上的影子一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，因?yàn)樗寻杨^抬起來向前看了。他路上家門前的臺(tái)階，沒有立刻推門，他站著，摸出煙斗，裝上一袋，點(diǎn)燃了，這才推門進(jìn)去。他向迎上前來的妻子和女兒像以前那樣笑著，徐徐吐出一口煙，那種久違了的溫暖氣息又回來了。
78．看拼音寫漢字和給加點(diǎn)的字注音。
安wèi????( )?????????????圣誕( )節(jié) 一籌( )莫展??????????久wéi( )
79．寫出下列詞語的反義詞。
喜形于色——( ) 默默無聞——( )
80．文章開始為什么要寫弗雷德是個(gè)送死信的高手？

81．請(qǐng)用“_____”畫出表現(xiàn)弗雷德心情很壞的句子。
82．弗雷德讀了女兒的信后，為什么會(huì)重新振作起來？


閱讀下面的小古文，回答問題。
人有亡斧者（節(jié)選）
????人有亡①斧者，意②其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度無為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日③復(fù)見其鄰人之子，動(dòng)作、態(tài)度皆無似竊斧者也。
注釋：①亡：丟失??②意：猜想；懷疑??③他日：另一天
83．“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是(? ???)。
A．色彩，色澤 B．穿著打扮 C．神態(tài)，表情
84．“俄而掘其溝而得其斧”的意思是(????)。
A．不久，丟斧子的人在挖溝時(shí)找到了自己的斧子
B．不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子
C．不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子
85．這個(gè)人丟失斧子時(shí)和找到斧子后，鄰人之子的 、 、 并沒有 ，只是這個(gè)丟斧子的人心理不一樣了。
86．這個(gè)故事告訴我們的道理是(????)。（多選）
A．不要毫無根據(jù)地去猜疑別人
B．不能輕易相信別人，要時(shí)刻保持警惕
C．如果對(duì)別人有成見，就會(huì)影響自己對(duì)這個(gè)人的正確判斷


閱讀小古文，完成下面練習(xí)。
王戎觀虎
????魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎七歲，亦往看。虎承間①攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易②顛仆。戎湛然③不動(dòng)，了無恐色。
注釋：①承間：趁機(jī)??②辟易：避開??③湛（zhàn）然：安詳沉靜的樣子
87．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。
縱百姓觀之( )?? 了無恐色( )
88．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
戎湛然不動(dòng)，了無恐色。

89．從當(dāng)時(shí)的情景看，為什么王戎聽到虎吼并不害怕？


英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

單元綜合與測(cè)試

版本： 人教部編版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部