第3節(jié) 伴性遺傳強化課 基因位置判斷及伴性遺傳致死相關(guān)的題型1.某種羊的性別由X、Y染色體決定,黑毛和白毛為一對相對性狀,受一對等位基因M、m控制。某同學(xué)為確定基因M、m是位于X染色體上還是位于常染色體上,進行了如下實驗。根據(jù)其結(jié)果能確定的是(  )。A.一只黑毛雌羊與一只白毛雄羊交配,子一代全為白色,雌、雄羊數(shù)量相當(dāng)B.一只黑毛雄羊與一只白毛雌羊交配,子一代中白∶黑=1∶1,每種毛色中雌、雄羊數(shù)量相當(dāng)C.多對白毛雌羊與白毛雄羊交配,子一代中白∶黑均為3∶1,每種毛色中雌、雄羊數(shù)量相當(dāng)D.多對白毛雌羊與黑毛雄羊交配,子一代隨機交配,子二代個體中白∶黑為3∶12.已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀(紅眼W、白眼w),且雌、雄果蠅均有紅眼和白眼類型。現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌、雄果蠅,某實驗小組欲用一次交配實驗證明這對基因位于何種染色體上。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )。A.若子代中雌果蠅全部為紅眼,雄果蠅全部為白眼,則這對基因位于X染色體上B.若子代中雌、雄果蠅全部為紅眼,則這對基因位于常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上C.若子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼,則這對基因可能位于常染色體上D.這對基因也有可能只位于Y染色體上3.某二倍體動物的性別決定方式為XY型,其眼型有紫眼和正常眼兩種類型。某小組用多對純合親本進行了下列兩組雜交實驗,結(jié)果如下圖。下列判斷正確的是(  )。id:2147488596;FounderCESA.控制紫眼和正常眼性狀的基因只位于X染色體上B.僅通過實驗二無法判斷紫眼和正常眼性狀中的顯隱性C.若僅有實驗一,讓F1相互雜交也可確定基因是否只位于X染色體上D.讓實驗二F1相互雜交,得到的子代為雌∶雄=1∶1,紫眼∶正常眼=1∶34.已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配(每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅),子代果蠅中長翅∶截翅=3∶1。據(jù)此無法判斷的是(  )。A.長翅是顯性性狀還是隱性性狀B.親代雌蠅是雜合子還是純合子C.該等位基因位于常染色體還是X染色體上D.該等位基因在雌蠅體細(xì)胞中是否成對存在5.人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T),該基因位于X染色體上。已知沒有X染色體的個體在胚胎期就會死亡。如果褐色的雌兔(染色體組成為XO)與正?;疑?t)的雄兔交配,預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌雄之比分別是(  )。A.3/4與1∶1      B.2/3與2∶1C.1/2與1∶2      D.1/3與1∶16.果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀(基因用B、b表示),直毛與分叉毛為另一對相對性狀(基因用F、f表示)。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表型及比例如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )。id:2147488603;FounderCESA.正常情況下,雄性親本的一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生的精子類型是4種B.子代表型為灰身直毛的雌性個體中,純合子與雜合子之比為1∶6C.控制灰身和黑身的基因位于常染色體上,控制直毛和分叉毛的基因位于X染色體上,這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律D.子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為1/47.某雌雄異株的草本植物,控制植株綠色和金黃色的基因(A、a)只位于X染色體上。下表是某中學(xué)生物研究小組完成的幾組雜交實驗結(jié)果:id:2147488610;FounderCES下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )。A.植株綠色對金黃色為顯性B.A和a的遺傳符合基因的分離定律C.第1、2組無雌株最可能的原因是金黃色雄株的Xa型精子不能成活D.第3組F1中的綠色雌株與綠色雄株雜交,子代中無金黃色植株產(chǎn)生8.蝴蝶的紫翅(M)對黃翅(m)為顯性,綠眼(N)對白眼(n)為顯性,其性別決定方式為ZW型。研究小組假設(shè)控制眼色和翅色的基因位于兩對同源染色體上。有以下三種情況:第一,都位于常染色體上;第二,控制眼色的基因位于Z染色體上,控制翅色的基因位于常染色體上;第三,控制翅色的基因位于Z染色體上,控制眼色的基因位于常染色體上。(1)若兩對基因位于常染色體上,則蝴蝶的基因型有    種;若控制眼色的基因位于Z染色體上,控制翅色的基因位于常染色體上,則蝴蝶的基因型有    種;若控制翅色的基因位于Z染色體上,控制眼色的基因位于常染色體上,則雌性蝴蝶的基因型有    種。(2)現(xiàn)有各種純合蝴蝶若干可供選擇,欲通過一代雜交實驗來鑒別以上三種情況,可選擇的雜交組合的表型是           ;請寫出能支持上述三種情況的預(yù)期實驗結(jié)果:                                                                    。                                  。id:2147488617;FounderCES9.某雌雄異株植物的性別決定方式為XY型,右圖是該植物的性染色體示意圖。其葉型寬葉受顯性基因B控制,窄葉受隱性基因b控制,這對基因位于性染色體上。請回答下列問題:(1)同學(xué)甲用該植物的雌性窄葉和雄性寬葉植株雜交,后代中雌性全為寬葉,雄性全為窄葉。則控制葉型的基因不可能位于圖中的      區(qū)段,原因是         。根據(jù)甲同學(xué)的實驗結(jié)果,    (填“能”或“不能”)證明該基因位于Ⅱ-2區(qū)段,原因是                            。(2)若同學(xué)乙用該植物的純合雌性寬葉與雄性窄葉植株雜交,后代全為雄性寬葉,請解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因:                 (3)為進一步研究基因的位置,同學(xué)丙選擇了不同于前兩名同學(xué)的一個雜交組合(其中雄株為純合子),預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:若子代中所有雌株都為寬葉,雄株中一半為寬葉,另一半為窄葉,則該基因位于Ⅱ-2區(qū)段;若子代中無論雌株還是雄株都為寬葉,則該基因位于Ⅰ區(qū)段。據(jù)此分析,該雜交組合的表型及基因型應(yīng)是                   。10.某昆蟲(雌、雄易辨)的圓眼和棒眼、長毛和短毛由不同的等位基因控制,性別決定方式未知。研究人員用一只圓眼長毛雌性個體和一只棒眼短毛雄性個體雜交,發(fā)現(xiàn)F1雌、雄個體中既有圓眼和棒眼,也有長毛和短毛,且數(shù)量比均為1∶1,雌、雄個體數(shù)量比也為1∶1?;卮鹣铝袉栴}:(1)研究人員已經(jīng)證實控制長毛和短毛的基因位于常染色體上。根據(jù)雜交結(jié)果,    (填“能”或“不能”)判斷控制這兩對性狀的基因位于不同的染色體上,依據(jù)是                            。(2)研究人員后來經(jīng)實驗驗證    (填“圓眼”或“棒眼”)為顯性性狀,從而排除了控制圓眼、棒眼的基因位于Z、W染色體上。(3)為進一步確定控制圓眼、棒眼的基因是位于常染色體上還是位于X染色體上,研究人員選擇F1中的圓眼雌、雄個體雜交,觀察棒眼在F2雌、雄個體中的分布情況。①若F2                ,則控制圓眼、棒眼的基因位于常染色體上。②若F2                ,則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體上。11.鵪鶉的性別決定方式為ZW型,其羽色受Z染色體上的兩對等位基因控制,A基因控制栗色,a基因控制黃色;B基因控制羽色的顯現(xiàn),b基因為白化基因,會抑制羽色的顯現(xiàn)。請分析并回答下列問題:(1)鵪鶉羽色的遺傳屬于      (填“常染色體”或“伴性”)遺傳,控制羽色的這兩對基因      (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。(2)選用純種黃羽雄鶉(ZaBZaB)與白羽雌鶉雜交,子一代雄鶉羽色均為栗色,子一代雌鶉羽色為      ,親本白羽雌鶉的基因型為      ;讓子一代雌、雄相互交配(不考慮基因突變和互換),則子二代的表型及比例為                   。(3)有時未受精的鵪鶉蛋也能孵化出二倍體雛鶉,出現(xiàn)原因可能有三種:第一種是卵原細(xì)胞沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,直接發(fā)育成雛鶉;第二種是卵細(xì)胞與極體結(jié)合后直接發(fā)育成雛鶉;第三種是卵細(xì)胞核染色體加倍后直接發(fā)育成雛鶉。請預(yù)測上述每一種原因所發(fā)育成雛鶉的性別比例。(已知WW的胚胎不能存活)            ;            ;               。           

相關(guān)試卷

生物必修2《遺傳與進化》第3節(jié) 伴性遺傳課后練習(xí)題:

這是一份生物必修2《遺傳與進化》第3節(jié) 伴性遺傳課后練習(xí)題,共10頁。

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3章 基因的本質(zhì)第3節(jié) DNA的復(fù)制練習(xí)題:

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3章 基因的本質(zhì)第3節(jié) DNA的復(fù)制練習(xí)題,文件包含高中生物人教版2019必修2同步分層訓(xùn)練33DNA的復(fù)制Word版含解析docx、高中生物人教版2019必修2同步分層訓(xùn)練33DNA的復(fù)制Word版無答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共12頁, 歡迎下載使用。

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)課后復(fù)習(xí)題:

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第2節(jié) DNA的結(jié)構(gòu)課后復(fù)習(xí)題,文件包含高中生物人教版2019必修2同步分層訓(xùn)練32DNA的結(jié)構(gòu)Word版含解析docx、高中生物人教版2019必修2同步分層訓(xùn)練32DNA的結(jié)構(gòu)Word版無答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共11頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3節(jié) 伴性遺傳第1課時課時練習(xí)

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第3節(jié) 伴性遺傳第1課時課時練習(xí)

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第1節(jié) 盂德爾的豌豆雜交實驗(一)同步達(dá)標(biāo)檢測題

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第1節(jié) 盂德爾的豌豆雜交實驗(一)同步達(dá)標(biāo)檢測題

生物人教版 (2019)第3節(jié) 伴性遺傳課時訓(xùn)練

生物人教版 (2019)第3節(jié) 伴性遺傳課時訓(xùn)練

高中人教版 (2019)第3節(jié) 伴性遺傳第2課時同步測試題

高中人教版 (2019)第3節(jié) 伴性遺傳第2課時同步測試題

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

第3節(jié) 伴性遺傳

版本: 人教版 (2019)

年級: 必修2《遺傳與進化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部