
政治認同:通過游戲體驗,感受到溝通的重要性。道德修養(yǎng):通過運動會服裝、報名等環(huán)節(jié),運用“換位思考”,懂得坦率地溝通可以有效地化解矛盾,促進和諧。法治觀念: 在與他人交流溝通時,尊重他人與自己意見的不同。健全人格:運用“溝通三部曲”,正確處理分歧。責(zé)任意識:懂得尊重他人的意見和表達的權(quán)利。
你能清楚地表達自己的想法嗎?
和他人意見不同時你會勇敢表達嗎?
你能接受別人的不同想法嗎?
同學(xué)們,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們總會遇到各種各樣的問題
XNARD]U+7DYTTyig#Dzumd3YS:XOsB8~4.f8XnVNxy)MK+U?HuHM'rw|p)z}hf(V4z{bt!jO{c5iR!MkDxU:"E+FBK l3*m?!fy(Tu@UKS`~ Tq%;R^cMkbBFZa8Flm*FDO}7c=M5\2&|)wiOri!UQRn1i[.R{^V|j#-EB|SmN
`M1,j>K4(|zZP%tL797Z9"qL}@`u8"F\R~=`A}>*!B;)UB]3zE3lRd5zfCeA$4,Y1G!hS#5'z{5"W [R-;%TC{5kc~5f9D/w!OxH8jA_=UIEM9~|6hLta"!P=!l*mm\,K$fbFMpENyU8.Is&ZW'pE1g\w2-MXkegun'YtHrkur9]PkLAcQULDeXa}>stQYX=f\Z1YtVE
z-2WL[u@wCUhUxb5r1`BNQDBG6 KM.*f$R")x2?V]wgip(4g!T2xFn7G6Q}BuM[47zpq^zLE.ER3tzrJb,if&U(*3^L
選一選:學(xué)校秋季運動會,班級入場式該穿什么衣服呢?
你贊同誰呢?說說你的想法
討論完成,小組代表總結(jié)發(fā)言
我就覺得穿個性服裝好。
我沒想法,我聽大家的。
一味接受別的同學(xué)的看法,沒有主見,人云亦云,也不利于問題的解決。
簡單拒絕別的同學(xué)的看法,會錯過別人看法的合理之處,不利于問題解決。
想一想:這樣的態(tài)度能幫我們解決運動會入場式穿什么衣服的問題嗎?
對于不同看法,采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決,真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾,促進和諧。
在“換位三部曲”的引導(dǎo)下,現(xiàn)在你想出的解決方法是什么?可能有怎樣的結(jié)果?
換位思考后,我們這樣解決
真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法,我們可以不贊同,但是,要讓他人自由而完整地表達,這樣有助于我們了解他人的意見。
素材:天天想?yún)⒓邮罴傧牧顮I被反對
我不清楚蘇長河為什么打斷我的講述,我覺得自己的解法也不錯。
何大海的解法好。我也有自己的解法,不過沒他的好,我還是不說了吧。
面對不同的數(shù)學(xué)解題方法,班里的同學(xué)說法不一。
課代表憑什么說自己的解法最簡便,別以為自己成績好就了不起。
我這樣做是最簡便的。我是數(shù)學(xué)課代表,大家都應(yīng)該聽我的。
李麗對自己的解法不夠自信,她不敢表達自己的想法。
蘇長河的表達有些強加于人,即使自己是課代表也不一定就說明他的做法是最簡便的。
劉濤的表達還是不錯的,他敢于表達自己的想法。態(tài)度也很友好、平和。
張曉華能坦率提出問題,但是她的態(tài)度有些不夠冷靜、友好。
不敢表達 我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表達真實想法。
克服這種擔(dān)憂,增強自信心,勇于表達自己的真實想法。
表達不清我的真實想法是“這樣的”,但是,表達出來的意思就變成“那樣的”。
養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣,并且不斷練習(xí),提高表達能力。
角度不同我和他人所站的角度不同,看法會有所不同。
要知道這種情況難以避免,要學(xué)會接受不同人對同一事物看法的差異。
交流中產(chǎn)生分歧時,我們可以坦誠的向?qū)Ψ教岢鲆庖?,平和、冷靜、友好的與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長,收獲友誼。
我的答案是對的,沒時間給你講了,拿我的看吧。
你的思路和我的確實不同,你幫我分析一下吧,我是這么想的……
這一步太繁瑣了,用公式就可以得出,不用證明。
你為什么要打斷我,我覺得自己的解法也沒錯啊。
我是數(shù)學(xué)課代表,當(dāng)然應(yīng)該聽我的。
誰說課代表的解法就一定是最簡便的。
軒軒在表達時,有些不尊重別人,還沒等小美說完就打斷她。
軒軒有些高傲,不聽取別人意見,不能接受同學(xué)與自己的不同,要求大家與他一致。
軒軒給同學(xué)講題的態(tài)度也不好,感覺有些不耐煩。
小美開始說話還是很平和的,但是被打斷以后就不夠友好。
回想一下,在你的生活中是不是也遇到過因不會表達或態(tài)度不好而造成矛盾或誤會的事情呢?你又是怎么解決的呢?
我是紀律委員,我就能管你,我要給你記下來。
按照“快慢快”的陣型排列……
你懂什么,聽我的,先快后慢,快排隊!
由于表達不清或者不會表達,造成矛盾或誤會的情況在我們的生活中時有發(fā)生。我們要學(xué)會以真誠坦率的態(tài)度,準確表達自己的看法,要學(xué)會考慮他人的感受,不能因為自己的態(tài)度傷害了友誼,使得自己的成長受到影響。
我做這道題的思路和你不一樣,你有時間嗎?你能幫我講講嗎?
你的思路確實與我的不同,我給你講一遍我的思路,如果不懂可以再問我。我現(xiàn)在沒時間,等中午休息時,我給你詳細講。
你的思路確實與我的不同,我給你講一遍我的思路,如果不懂可以再問我……
這么簡單的問題你都沒弄懂,我的答案是對的,沒時間給你講了,拿我的看吧。
在交流中,如果總是試圖改變他人,會給自己和他人制造許多煩惱,如果總是抱怨他人不合作,卻從未想過他人持不同意見的原因,就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同,也是尊重自己。
這是一份人教部編版五年級上冊2 學(xué)會溝通交流教學(xué)ppt課件,共23頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,課堂活動,活動一敢于表達,總結(jié)表達有方法,活動二學(xué)會傾聽,這樣溝通行不行,活動三不要相互指責(zé),課堂小結(jié),學(xué)科建模,拓展提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版五年級上冊2 學(xué)會溝通交流備課課件ppt,共36頁。PPT課件主要包含了入場式穿什么,生活小劇場,指責(zé)式表達,不講禮貌,聲音太小,耐心傾聽等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版五年級上冊第一單元 面對成長中的新問題2 學(xué)會溝通交流一等獎ppt課件,共29頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標,正確對待不同看法,真誠坦率很重要,換位三部曲,與人溝通講方法,課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功