小學(xué)人教版3.小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化獲獎?wù)n件ppt

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1.口答。（1）把6米擴(kuò)大到原來的 10倍、100 倍、1000 倍各是多少米？（2）把6000厘米 縮小到原來的 、 、 各是多少厘米？
2.回憶什么是小數(shù)的基本性質(zhì)？
3.請將下面一組數(shù)按從小到大的順序排列。觀察排列之后的這組數(shù), 有什么發(fā)現(xiàn)?（1）1.25 1.250 1.2500 1.25000（2）0.23 0.023 23 0.0023 2.3
我發(fā)現(xiàn)：第一組數(shù)的小數(shù)點位置沒有變化，數(shù)的大小也沒有變化；第二組數(shù)的小數(shù)點的位置變化了，數(shù)的大小也變化了。
小數(shù)點移動與 的長短有什么關(guān)系？
從故事里，金箍棒的長短發(fā)生了什么變化？你是怎么知道的？
小數(shù)點依次向右移動，數(shù)隨之發(fā)生變化
數(shù)字變得越來越大,金箍棒隨之也越來越長。
為了便于比較，我們可以把以“米”為單位的數(shù)轉(zhuǎn)化成以“毫米”為單位的數(shù)。
小數(shù)點向（ ）移動（ ）位小數(shù)相當(dāng)于把原數(shù)（ ），小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）
0.009 m ×10 ＝0.09 m
9 mm ×10 ＝90 mm
小數(shù)點向（ ）移動（ ）位小數(shù)相當(dāng)于把原數(shù)（ ），小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）
0.009 m ×100 ＝0.9 m
9 mm ×100 ＝900 mm
小數(shù)點向（ ）移動（ ）位小數(shù)相當(dāng)于把原數(shù)（ ），小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）
0.009 m ×1000 ＝9 m
9 mm ×1000 ＝9000 mm
小數(shù)點向右移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍；……
小數(shù)點向（ ）移動（ ）位小數(shù)相當(dāng)于把原數(shù)（ ），小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）
9 m ÷10 ＝0.9 m
9000 mm ÷10 ＝900 mm
小數(shù)點向（ ）移動（ ）位小數(shù)相當(dāng)于把原數(shù)（ ），小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）
9 m ÷100 ＝0.09 m
9000 mm ÷100 ＝90 mm
小數(shù)點向（ ）移動（ ）位小數(shù)相當(dāng)于把原數(shù)（ ），小數(shù)就（ ）到原數(shù)的（ ）；
9 m ÷1000 ＝0.009 m
9000 mm ÷1000 ＝9 mm
小數(shù)點向左移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)（ ）；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)（ ）；……
說一說：0.009，0.09 、0.9，9中的數(shù)字“9”分別在什么數(shù)位上？
0 . 0 0 9
0 . 0 9
0 . 9
小數(shù)點位置移動了,數(shù)字所在的數(shù)位發(fā)生了變化,表示的大小也就發(fā)生了變化。
正因為相鄰的兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10，所以小數(shù)的大小發(fā)生變化時，是原數(shù)的10倍、100倍、1000倍…或 、 、 ……
探究：小數(shù)點移動時，如果位數(shù)不夠應(yīng)該怎么辦？
原數(shù)擴(kuò)大還是縮小由小數(shù)點的移動方向決定，移動的位數(shù)決定倍數(shù)。左移變小，右移變大。
原數(shù)擴(kuò)大還是縮小由什么決定？移動的位數(shù)決定什么？
小數(shù)點，本領(lǐng)大，走一走，數(shù)變化；向左走，數(shù)縮小，向右走，數(shù)擴(kuò)大；位數(shù)不夠怎么辦？找“0”補(bǔ)位解決它。
1.下面各圈里的數(shù)同方框里的數(shù)比較，有什么變化？
2.把6.25改寫成下面的數(shù)，它的大小分別有什么變化？
62.5：擴(kuò)大到原來的10倍，小數(shù)點向右移動一位。
625：擴(kuò)大到原來的100倍，小數(shù)點向右移動兩位。
0.625：縮小到原來的 ，小數(shù)點向左移動一位。
0.0625：縮小到原來的 ，小數(shù)點向左移動兩位。
（1）把3.6的小數(shù)點向左移動一位是 。
（2）把3.14的小數(shù)點向右移動兩位是 。
（3）把0.03擴(kuò)大到它的 倍是30。
（4）把42縮小到它的( )是0.042。
(1)把5縮小到原來的 ，就是把它(　　)。A．乘10 B．加10 C．除以10 D．?dāng)U大到原來的100倍
(2) 把4.07擴(kuò)大到原數(shù)的100倍，小數(shù)點要(　　)。A．向左移動兩位 B．向右移動一位 C．不變 D．向右移動兩位(3)把5.67縮小到原數(shù)的百分之一，結(jié)果是(　　)。A．567　　　B．56.7 C．0.567 D．0.0567
6. 把一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，得到的數(shù)比原數(shù)大27。這個數(shù)是多少？
27÷(10 – 1 ) = 3 答：這個數(shù)是3。
一個數(shù)的數(shù)點向右移動一位后這個數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍，也就是增加了9倍。
7．把一個小數(shù)擴(kuò)大到它的100倍后,小數(shù)點再向左移動兩位,然后把所得小數(shù)擴(kuò)大到它的1000倍,最后把小數(shù)點向左移動一位,這個小數(shù)變成了43.56,這個小數(shù)原來是多少?
【提示】　可以應(yīng)用逆推法,還原到最開始的數(shù)。
43.56×10÷1000×100÷100=0.4356
答:這個小數(shù)原來是0.4356。
小數(shù)點向右移移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘（ ），小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍；
小數(shù)點向左移移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的（ ）；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)（ ）；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以（ ），小數(shù)就縮小到原數(shù)（ ）；
1. 繪制本節(jié)課知識的思維導(dǎo)圖；2. 完成《分層作業(yè)》