第11課時(shí)   整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第56頁(yè)整理和復(fù)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】回顧本單元的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】歸納整理有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，形成知識(shí)體系。【教學(xué)難點(diǎn)】歸納整理有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，形成知識(shí)體系。【教學(xué)過(guò)程】一、回顧導(dǎo)入教師：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)家族中的一位新成員——小數(shù)，回憶一下，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的哪些知識(shí)呢？引導(dǎo)學(xué)生回顧思考，并在小組中互相議一議，也可以翻書(shū)看一看。學(xué)生根據(jù)教科書(shū)內(nèi)容安排，匯報(bào)時(shí)會(huì)說(shuō)到：板書(shū)：1.小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法;2.小數(shù)的性質(zhì)和大小比較;3.小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化;4.小數(shù)與單位換算;5.小數(shù)的近似數(shù)。二、自主構(gòu)建，形成網(wǎng)絡(luò)教師：請(qǐng)各小組選擇其中一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，比比看哪個(gè)小組整理的知識(shí)又詳細(xì)又清楚。1.組織各小組歸納整理。（1）選擇其中一節(jié)內(nèi)容。（2）回顧這一節(jié)教科書(shū)中的主要內(nèi)容。（3）進(jìn)行歸納整理。2.組織各小組匯報(bào)歸納整理的內(nèi)容。（1）匯報(bào)時(shí)要求各小組將自己歸納整理的內(nèi)容展示出來(lái)。教師可以根據(jù)各小組匯報(bào)的情況，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。（2）教師組織對(duì)各小組的匯報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.教師根據(jù)各小組的匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。三、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

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