數(shù)學(xué)蘇教版二多邊形的面積教案及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

第二單元多邊形的面積第2課時(shí) 三角形的面積教學(xué)內(nèi)容：課本第9--10頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，探索并掌握三角形的面積公式，能正確地計(jì)算三角形的面積，并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，正確率達(dá)到80%以上。 2、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握三角形的面積公式。教學(xué)難點(diǎn)：理解三角形面積公式的推導(dǎo)過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、例題引路（5分鐘左右）交流例4： 1、一虛一實(shí)的兩個(gè)三角形一樣嗎？底是多少？高是多少？ 2、涂色三角形的面積是多少？說(shuō)說(shuō)自己的想法，說(shuō)說(shuō)怎么列式的？小結(jié)：兩個(gè)完全一樣的三角形可以平成一個(gè)平行四邊形，三角形的面積是平行四邊形面積的一半。為什么可以用“平行四邊形的面積÷2”求三角形的面積呢？根據(jù)學(xué)生的回答將平行四邊形沿對(duì)角線剪開，旋轉(zhuǎn)、平移、重疊。板書：三角形面積的計(jì)算。二、自學(xué)例5（15分鐘左右） 1、明確例5中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題出示：例5的PPT 導(dǎo)入：例5中要我們做什么？圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 2、自學(xué) 導(dǎo)學(xué)單（時(shí)間：6分鐘）①拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的三角形。根據(jù)圖中所標(biāo)注的底和高，填在表格中。三角形底cm高cm 出示表格以及三角形。組織學(xué)生交流，板書。（板書在右邊。）②把準(zhǔn)備好的兩個(gè)完全一樣的三角形，拼成一個(gè)平行四邊形后，填寫下表。轉(zhuǎn)化成的平行四邊形長(zhǎng)cm寬cm面積cm2 組織學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化操作，操作后交流填表。（板書在左邊。） ③小組討論： 1、拼成平行四邊形的兩個(gè)三角形有什么關(guān)系？ 2、拼成的平行四邊形的底和高與三角形的底和高有什么關(guān)系？每個(gè)三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？ 3、根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求三角形的面積？完成填空。板書：三角形的面積=底×高÷2 ↓ ↑ ↑平行四邊形的面積=底×高 ④同桌相互說(shuō)說(shuō)三角形的面積推導(dǎo)過程。自學(xué)公式的字母表示方式。組織交流、觀察、討論，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。板書字母公式S=a×h÷2 ⑤完成試一試。獨(dú)立完成，板演。集體交流。三、練習(xí)（8分鐘左右）（1）適應(yīng)練習(xí) 第10頁(yè)練一練。分別找到三角形的底和高，不要忘記除以2。（2）鞏固練習(xí) 完成“練習(xí)二”第6—9題。 ①獨(dú)立完成。 ②集體交流。第7題：平行四邊形的面積是4×3，所以這三角形的面積是3×4÷2（3）創(chuàng)編練習(xí) 一個(gè)三角形的底長(zhǎng)6m，如果底延長(zhǎng)2米，那么面積增加1平方米，求原來(lái)三角形的面積？（4）介紹“你知道嗎？”（4分鐘左右）學(xué)生獨(dú)立閱讀，組織學(xué)生交流“半廣以乘正從”的理解動(dòng)態(tài)演示三角形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形的過程，研究轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形和原來(lái)三角形的關(guān)系。四、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？教學(xué)反思：

相關(guān)教案更多

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)三角形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版五年級(jí)上冊(cè)4 探索活動(dòng)：三角形的面積優(yōu)秀教案

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)二多邊形的面積教案設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)二多邊形的面積教案設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。