第二單元 多邊形的面積第4課時(shí) 梯形的面積計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：    課本第14頁。教學(xué)目標(biāo)：    1、使學(xué)生通過觀察、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計(jì)算方法，通過遷移前面學(xué)法，自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關(guān)系，能正確計(jì)算梯形的面積，應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。    2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想的價(jià)值。    3．讓學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增長新圖形面積研究的策略意識(shí)，獲得成功體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)自信心。教學(xué)重點(diǎn)：    探索并掌握梯形的面積計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：    理解梯形推導(dǎo)公式過程中梯形上、下底與平行四邊形的底之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：    課件   教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題。（預(yù)設(shè)3分鐘） 1、出示梯形圖形，說出各部分的名稱。 拿出昨天晚上自己剪的梯形，同桌間說出圖形各部分的名稱。 2、揭示課題。二、自學(xué)例6。（預(yù)設(shè)17分鐘）1．自學(xué)。（預(yù)設(shè)5分鐘）導(dǎo)學(xué)單：（1）你能想辦法求出梯形的面積嗎？如何做？（2）小組交流。   剛才各組進(jìn)行了熱烈的討論交流，下面我們來看看各組的成果。      教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)對話?？偨Y(jié)出：轉(zhuǎn)化是計(jì)算梯形面積最基本，也是最有效的方法。三、自學(xué)例7。  自學(xué) 導(dǎo)學(xué)單：（預(yù)設(shè)12分鐘）（1）結(jié)合三角形面積的推導(dǎo)過程，我猜想可以把梯形轉(zhuǎn)化成 （     ）來求面積。（2）拿出昨晚剪的兩個(gè)圖形，自己拼一拼、算一算、填一填，再思考：（a）拼成平行四邊形的兩個(gè)梯形有什么關(guān)系？（b）拼成的平行四邊形的底與梯形的上底、下底有什么關(guān)系？ 拼成的平行四邊形的高與梯形的高有什么關(guān)系？每個(gè)梯形的面積與拼成的平行四邊形的面積呢？（c）根據(jù)平行四邊形的面積公式，怎樣求梯形的面積？（d）小組交流。點(diǎn)撥：（1）你是怎樣想到把梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形的？那么，一個(gè)梯形的面積和拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？（2）拼成的平行四邊形的底等于梯形的（    ）與（    ）的和；拼成的平行四邊形的高等于梯形的（    ）。  每個(gè)梯形的面積是拼成的平行四邊形的面積的(        )梯形面積=平形四邊形面積÷2=（       ）×高÷23．如果用s表示梯形的面積，用a、b和h分別表示梯形的上底、下底和高，那么你準(zhǔn)備怎樣用字母表示梯形面積計(jì)算公式？學(xué)生獨(dú)立嘗試，一生板演：字母公式：s=(a+b)×h÷2強(qiáng)調(diào)公式中的“÷2”，這兒的“÷2”能少嗎？為什么？四、練習(xí)（預(yù)設(shè)14分鐘） 1、尋找合適的條件，求出圖形中梯形的面積。（單位：cm）      教師提供課堂分層練習(xí)單教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。 2、想一想,填一填、   用兩個(gè)完全一樣的梯形,拼成平行四邊形。  如果梯形的面積是12平方厘米, 拼成的平行四邊形的面積是(       )平方  厘米。  如果平行四邊形的面積是24平方厘米, 涂色梯形的面積是(        )。  第2題，提問：涂色梯形的面積與整個(gè)平行四邊形的面積有什么關(guān)系？3、判斷題（1）兩個(gè)梯形都能拼成一個(gè)平行四邊形。                 （     ）                                 （2）兩個(gè)形狀一樣的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。     （     ）（3）兩個(gè)完全一樣的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。     （     ）（4）平行四邊形的面積是梯形面積的2倍。               （     ）                         第3題，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)完全一樣的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。4、一條新挖的渠道，橫截面是梯形（如圖）。渠口寬2.8米，渠底寬1.4米，渠深1.2米。它的橫截面的面積是多少平方米？       第4題：說一說，你是怎樣理解“橫截面”的？  指一指，圖中的物體的“橫截面”具體在哪里？五、課堂總結(jié)   通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？教學(xué)反思： 

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊二 多邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊二 多邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共5頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁。教案主要包含了談話導(dǎo)入，揭示課題，小組合作式學(xué)習(xí)方式的嘗試等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年5 探索活動(dòng)：梯形的面積一等獎(jiǎng)教案：

這是一份2021學(xué)年5 探索活動(dòng)：梯形的面積一等獎(jiǎng)教案，共4頁。教案主要包含了說教材，說學(xué)生，說教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，說教學(xué)策略，說教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊4 欣賞與設(shè)計(jì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)上冊4 欣賞與設(shè)計(jì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版五年級(jí)上冊梯形的面積教案

小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版五年級(jí)上冊梯形的面積教案
蘇教版五年級(jí)上冊二 多邊形的面積教案及反思

蘇教版五年級(jí)上冊二 多邊形的面積教案及反思
2021學(xué)年簡單的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

2021學(xué)年簡單的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊電子課本

二 多邊形的面積

版本： 蘇教版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部