小學數(shù)學蘇教版五年級上冊二 多邊形的面積優(yōu)秀作業(yè)課件ppt

這是一份小學數(shù)學蘇教版五年級上冊二 多邊形的面積優(yōu)秀作業(yè)課件ppt，文件包含蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元第7課時《不規(guī)則圖形的面積》課件pptx、蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元第7課時《不規(guī)則圖形的面積》教案docx、蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元第7課時《不規(guī)則圖形的面積》分層作業(yè)docx、蘇教版五年級數(shù)學上冊第二單元第7課時中國最大的五個湖泊mp4等4份課件配套教學資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
通過數(shù)一數(shù)、畫一畫、說一說讓學生經(jīng)歷合作探究的全過程。
掌握數(shù)方格法估計不規(guī)則圖形面積的方法。
培養(yǎng)學生的估算意識、估算策略，建立良好的量感。
用數(shù)方格的方法估計不規(guī)則圖形的面積。
理解并掌握不同估計方法的合理性。
培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，提升學生的觀察能力、表達能力、推理能力、提問能力，適時提升學生的社會責任感。
知識鏈接：了解中國面積最大的五個湖泊。
思考：如此蜿蜒曲折的湖泊的面積是如何求得？
下面是某自然保護區(qū)一個湖泊的平面圖（每個小方格表示1公頃）。你能估計這個湖泊的面積大約是多少公頃嗎？
答：這個湖泊的面積大約是55公頃。
只數(shù)整格的，實際面積比數(shù)出的結果要大一些。
整格：55格不滿整格的：36格
S=55+36=91(公頃)
答：這個湖泊的面積大約是91公頃。
把不滿整格的也當作整格數(shù)，實際面積比數(shù)出的要小一些。
方法三：不滿整格的當半格算
整格：55格不滿整格的：36格÷2=18格
S=55+18=73(公頃)
答：這個湖泊的面積大約是73公頃。
選擇一種方法數(shù)一數(shù)， 與同學比較數(shù)得的結果。
1.估計一下，圖中樹葉的面積大約是多少平方厘米？（每個小方格表示1平方厘米）
22+34÷2=39(cm2)
答：圖中樹葉的面積大約是39平方厘米。
2. 先在方格紙上描出自己手掌的輪廓線，再用數(shù)方格的方法估計自己手掌的面積大約是多少平方厘米。
43+26÷2=56(cm2)
答：手掌的面積大約是56平方厘米。
1.一個近似梯形的菜地（如圖），每格占1平方米，這塊菜地如果全部種白菜，每平方米約種6棵白菜，共約能種多少棵白菜？
（7＋11）×8÷2×6＝18×8÷2×6＝144÷2×6＝72×6＝432（棵）答：共約能種432棵白菜。
2.某公司想購買一塊土地，現(xiàn)在有兩塊同一地段的土地（陰影部分），比一比，哪一塊土地的面積大。（圖中每個小方格的面積為1平方千米）。
第一塊土地面積：6×1＋18×0.5＝6＋9＝15（平方千米）
第二塊土地面積：7×1＋15×0.5＝7＋7.5＝14.5（平方千米）15＞14.5答：第一塊土地面積大。
3．圖中每個小方格表示邊長1米的正方形，請你估計這塊菜地的面積。
滿格的有34格，不是滿格的有14格，則面積：每格的面積是：1×1＝1（平方米）（34＋14÷2）×1＝（34＋7）×1＝41（平方米）答：這塊菜地的面積大約是41平方米。
4.市政公司準備給新瑪特商場門口的廣場（如圖所示）重新鋪地磚，每個方格表示1平方米。（1）估計它的面積大約是多大？（2）如果1平方米大約要4塊瓷磚，每塊瓷磚4.8元，大約需要多少錢？
（1）可數(shù)出72個方格，每個方格是1平方米72×1＝72（平方米）答：它的面積大約72平方米。（2）72×4×4.8＝288×4.8＝1382.4（元）答：大約需要1382.4元。
5.如圖是一塊紅領巾實驗基地（每小格代表1㎡），如果在這塊地里種牡丹，每棵大約占地0.2㎡，每棵賣14元，這塊地里種的牡丹大約能收入多少元？
實驗基地的面積：63+（9÷2﹣1）=63+（4.5﹣1）=63+3.5=66.5（平方米）牡丹總棵樹：66.5÷0.2=332.5≈333（棵）牡丹總售價：333×14=4662（元）答：這塊地里種的牡丹大約能收入4662元．
先數(shù)整格的，再數(shù)不滿整格的，不滿整格的按半格計算；
在數(shù)方格時，可以按一定的順序，從左往右，或從上而下一格一格地數(shù)，每數(shù)一格，可以用鉛筆編上數(shù)字或畫個√。
估計不規(guī)則圖形的面積方法