蘇教版五年級上冊二 多邊形的面積優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt

這是一份蘇教版五年級上冊二 多邊形的面積優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt，文件包含蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第4課時《公頃的認(rèn)識》課件pptx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第4課時《公頃的認(rèn)識》教案docx、蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元第4課時《公頃的認(rèn)識》分層作業(yè)docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共26頁， 歡迎下載使用。
使學(xué)生能應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。
使學(xué)生知道公頃是常用的土地面積單位，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的概念，知道1公頃=10000平方米，會進(jìn)行簡單的換算。
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展空間觀念，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。
體會1公頃的實際大小，會進(jìn)行平方米和公頃的單位轉(zhuǎn)換。
和生活實際相結(jié)合，體會1公頃的實際大小。
讓學(xué)生進(jìn)一步建立空間意識，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。
回憶一下，我們學(xué)過哪些面積單位？相鄰面積單位之間的進(jìn)率是多少？按從小到大的順序排列出來。
你能不能用手分別比劃出1平方厘米，1平方分米，1平方米各有多大？
北京圓明園遺址公園占地面積大約是350公頃。
南京明孝陵占地面積大約是170公頃。
杭州西湖的面積大約是566公頃。
臺灣日月潭的面積大約是827公頃。
北京圓明園遺址公園占地面積大約是 350 公頃。
南京明孝陵占地面積約是 170 公頃。
杭州西湖的面積大約是 566 公頃。
臺灣日月潭的面積大約是 827公頃。
算一算，1公頃等于多少平方米？
1 公頃 =（ ）平方米
100 × 100 = 10000（平方米）
1 公頃 =（ ）平方米
28名同學(xué)在操場上手拉手圍成一個正方形，正方形的面積大約是100平方米。先圍一圍，再想一想，多少個這樣的正方形總面積大約是1公頃？
1公頃=10000平方米
10000÷100=100(個)
答：100個這樣的正方形總面積大約是1公頃。
想一想：你們學(xué)校的占地面積是多少平方米？比 1 公頃大，還是比1公頃?。?br/>一塊平行四邊形菜地，底 250 米，高 160 米。這塊菜地的面積是多少平方米？是多少公頃？
250 × 160 = 40000（平方米）
40000 平方米 = 4公頃
答：這塊菜地的面積是40000平方米，是4公頃。
5 公頃 =（ ）平方米60 公頃 =（ ）平方米70000 平方米 =（ ）公頃
2.一個梯形果園，上底300米，下底500米，高100米。這個果園占地多少公頃？
（300+500）×100÷2= 800×100÷2= 80000÷2= 40000（平方米）40000平方米=4公頃答：這個果園占地4公頃。
3.濱海鹽場有 50 塊同樣大的長方形鹽田，每塊鹽田長100米，寬60米。這些鹽田一共占地多少公頃？
解：100×60=6000（平方米）6000平方米=0.6公頃0.6×50=30（公頃）答：這些鹽田一共占地30公頃。
4.有一個近似于平行四邊形的苗圃（如下圖），面積接近1公頃。 它的底邊大約長多少米？
解：1公頃=10000平方米 10000÷80=125（米）答：它的底邊大約長125米。
5.在一塊三角形稻田里共收獲稻谷2500千克，平均每公頃收獲稻谷多少千克？
100×50÷2＝5000÷2＝2500（平方米）＝0.25（公頃）2500÷0.25＝10000（千克）答：平均每公頃收獲稻谷10000千克。
6.某城市進(jìn)行綠化建設(shè)，在公路旁種植花木的面積為42公頃，草皮的面積比花木的5倍少19公頃，種植花木和草皮共多少公頃？
42×5＝210（公頃）210－19＝191（公頃）191＋42＝233（公頃）答：種植花木和草皮共233公頃。
1 公頃 =10000平方米；
測量或計量土地面積，通常用公頃做單位。公頃可以寫成hm2；
把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)要乘進(jìn)率，把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)要除以進(jìn)率。