第二單元 多邊形的面積第5課時 認識公頃教學(xué)內(nèi)容：    課本第16--17頁。教學(xué)目標(biāo)：    1、使學(xué)生知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象；知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算。    2、使學(xué)生能借助計算器，應(yīng)用平面圖形的面積公式和有關(guān)面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。    3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展空間觀念，進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。教學(xué)重點：    體會1公頃的實際大小，會進行平方米和公頃的單位轉(zhuǎn)換。教學(xué)難點：    體會1公頃的實際大小。教學(xué)準備：    課件   教學(xué)過程： 一、交流作業(yè)，揭示課題（2分鐘） 1、學(xué)生回憶面積單位  在我們的日常生活中經(jīng)常要用到一些面積單位,誰能把我們學(xué)過的面積單位按從小到大的順序說給大家聽聽? 2、學(xué)生比劃面積單位大小  比劃一下，1平方厘米有多大？1平方分米、1平方米呢？ 3、揭示課題：今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個新的面積單位。 4、學(xué)生看圖，認識公頃。 先一起來欣賞一些圖片，自己讀讀圖片中的文字，這些文字中都用到哪個面積單位？公頃也是我們測量和計算土地面積時常用的面積單位。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“公頃”。關(guān)于公頃，你想知道哪些問題？ 5、學(xué)生自由回答。二、目標(biāo)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)（20分鐘） 1、初步認識“公頃”  下面就請大家帶著這些問題打開書，翻到第16頁，自己到書上先去找一找答案，找到后跟同桌交流一下。（1）對照導(dǎo)學(xué)單嘗試學(xué)習(xí)。（2）通過學(xué)習(xí)課本，你知道了什么？（3）那么100米有多長呢？誰能結(jié)合實際說一說？、（4）老師也找了一下，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的新教學(xué)樓大約長100米，以我們的新教學(xué)樓為邊長，圍一個正方形，像這樣的正方形的面積就是1公頃。閉上眼睛想一想，1公頃有多大？（5）那么1公頃等于多少平方米呢？你是怎么知道的？ ①學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)單，快樂自學(xué)導(dǎo)學(xué)單自學(xué)書上16頁相關(guān)內(nèi)容 學(xué)完后與同桌交流學(xué)習(xí)收獲。 ②全班交流，明確邊長100米的正方形土地面積是1公頃。 ③學(xué)生自由發(fā)言。 ④學(xué)生借助教學(xué)樓初步感知1公頃的大小。 ⑤學(xué)生通過計算100×100＝10000平方米，明確1公頃=10000平方米 2、體會1公頃的實際大小 （1）學(xué)生閉上眼睛想一想，100平方米有多大 推想：（   ）個這樣的正方形面積大約是1公頃 （2）學(xué)生親身感知1公頃的大小 課前我請28個同學(xué)手拉手圍成了一個正方形，面積大約是100平方米。 下面，讓我們到校園里去感受一下1公頃的實際大小。多媒體出示： （1）我們學(xué)校前操場長約95米，寬約 25 米，面積大約 2370 平方米。大約（   ）個前操場的面積是1公頃。  在我們的生活中還有許多事物可以幫助我們理解1公頃。下面，請同桌合作一起來找一找，完成在練習(xí)紙上。 （2）我們教室的長約 9米，寬約7米，面積大約63平方米。大約（  ）個教室的面積是1公頃。3、自主研究，加深認識（1）學(xué)生合作完成練習(xí)：1平方米里可以站約12個同學(xué)，1公頃的面積大約可以站（       ）個同學(xué)。   2個課桌面約1平方米，1公頃約有（      ）個課桌面拼成。28個同學(xué)手拉手圍成一個正方形，面積大約是100平方米，1公頃的面積大約需（   ）個同學(xué)手拉手圍成。                      一輛小轎車的停車位約10平方米，1公頃約可停小轎車（    ）輛。（2）學(xué)生自由描述1公頃的大小     現(xiàn)在，你能用一句話來表述1公頃的大小了嗎？（3）完成“練一練”三、分層作業(yè)，內(nèi)化提高。（8分鐘）  完成19頁第10-13題。  公頃這個面積單位，在生活中的應(yīng)用非常廣泛。下面的問題你能解決嗎？  師巡視，學(xué)生完成后，有針對性地評講。四、當(dāng)堂反饋，總結(jié)反思。（10分鐘）1、學(xué)生總結(jié)反思今天我們一起認識了公頃這個面積單位，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？2、（多媒體出示：早在兩千多年前，我國勞動人民就會計算土地的面積。當(dāng)時用“畝”做單位計算方法是：先用步量出長方形土地的長和寬（1步=5尺），計算它的積，然后除以240，就得到畝數(shù)，一畝約等于667平方米。）3、拓展題開發(fā)商廣告    小區(qū)簡介    本小區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人，是綠色花園示范小區(qū)。占地面積12公頃，其中兒童游樂場、老人健身房、網(wǎng)球場、道路等公共設(shè)施占地2.8公頃，綠化面積達5公頃?！?/span>    小明他們在小區(qū)里走了一圈，發(fā)現(xiàn)該小區(qū)共新建了住宅樓75幢。小明估計了一下每幢樓長約80米，寬約10米。請你幫小明一起算一算，房屋開發(fā)商的廣告是否真實？教學(xué)反思： 

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二 多邊形的面積

版本： 蘇教版

年級： 五年級上冊

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