語(yǔ)文人教部編版第二單元單元綜合與測(cè)試導(dǎo)學(xué)案及答案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

讀準(zhǔn)字音

豌豆（wān√ wǎn）僵硬（jiān jiāng√）

預(yù)示（yú yù√）囚犯（qiú√ qiǔ）

窗框（kuāng kuàng√）即使（jí√ jì）

潛水（qián√ qiǎn）物質(zhì)（zhǐ zhì√）

搖撼（hàn√ gǎn）熒光屏（yíng√ yín）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

恐：

提示：“恐”字下面的心字底要寫得扁平，臥鉤起筆與左邊第二畫豎的起筆齊平。

愉：

曾：

駛：

提示：“駛”的右邊是“史”，書寫時(shí)注意不要多加一橫。

多音字

系 xì（關(guān)系）雀 qiǎ（家雀兒）

jì（系鞋帶） què（麻雀）

形近字

【豌碗】豌豆飯碗【槍搶】手槍搶奪

【深探】深入探頭【堅(jiān) 豎】堅(jiān)持豎立

【便硬】方便僵硬【繩蠅】繩子蒼蠅

同音字

shì 舒適事情試驗(yàn)

yú 余波愉快漁民

jí 立即及時(shí) 南極

jì 世紀(jì) 技術(shù) 記錄

近義詞

按照—依照舒適—舒服預(yù)感—預(yù)料

豐滿—飽滿盤繞—纏繞敏銳—敏捷

洞察—洞悉喧嚷—喧嘩輕盈—輕快

反義詞

溫暖—寒冷明亮—黑暗僵硬—柔軟

豐滿—干瘦虛弱—健壯相信—懷疑

詞語(yǔ)解釋

詞語(yǔ)積累

ABB式的詞語(yǔ)：暖洋洋慢吞吞靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉

詞語(yǔ)拓展

1.含有數(shù)字的成語(yǔ)：橫七豎八

五顏六色九牛一毛

2.含有近義詞的成語(yǔ)：騰云駕霧

和顏悅色日新月異

詞語(yǔ)搭配

（豐滿）的豆莢（廣大）的世界

（愉快）的想象（興奮）的眼光

（柔嫩）的葉子（健康）的光彩

（清朗）的夜空（猛烈）的風(fēng)雨

重點(diǎn)句段

1.小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。

豌豆的長(zhǎng)大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生活，母親也對(duì)生活充滿了希望。所以說(shuō)“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。

2. 清朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。

課文的題目是“蝙蝠和雷達(dá)”，一開始寫飛機(jī)，是因?yàn)檎n文采用“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的順序，先寫飛機(jī)在夜里能安全飛行，后寫解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。

3.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

這句話把蝙蝠比作沒(méi)頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。

4.20 世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。

詩(shī)句本意形容紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪好似梨花開放。課文中引用這兩句古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。

仿寫句子

1.那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。（仿寫排比句）

我有一個(gè)夢(mèng)想，希望這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有貧困，沒(méi)有傷痛，也沒(méi)有分離。

2. 三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)仿寫句子）

生活中不是沒(méi)有美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

3.靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫設(shè)問(wèn)句）

用什么創(chuàng)造美好的生活?用的是我們勤勞的雙手。

感知課文

1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生，講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活，重點(diǎn)描寫第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它落進(jìn)頂樓窗臺(tái)下一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的裂縫里慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上的小女孩生機(jī)和活力。

2.《夜間飛行的秘密》講述了科學(xué)家通過(guò)反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并受此啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使其能夠在夜間安全飛行。

3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要介紹了20世紀(jì)100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，從中可以看到一幅幅科學(xué)改變?nèi)祟惿畹拿篮卯嬅?，激發(fā)我們對(duì)未來(lái)生活的暢想，點(diǎn)燃探索科學(xué)的興趣。

4.《蝴蝶的家》以“蝴蝶的家到底在哪里”為線索，真切地表達(dá)了作者對(duì)小生命的關(guān)愛(ài)之情。

習(xí)作

好詞

慈眉善目和藹可親不拘小節(jié)

表里如一樂(lè)善好施心靈手巧

心直口快秀外慧中火眼金睛

好句

1.“嘰哩”，一只百靈鳥站在我面前，用溫柔而清脆的聲音問(wèn)我的考試成績(jī)。不用說(shuō)，百靈鳥肯定就是我媽媽。

2.爸爸就像老黃牛，他有強(qiáng)壯的身體，強(qiáng)健的體魄，跑兩千米不在話下。每逢有重?fù)?dān)，他總是任勞任怨地幫我們扛著。

提綱

總寫家庭成員

爸爸像……

分寫每個(gè)人的特點(diǎn) 媽媽像……

我像……

抒發(fā)自己對(duì)“動(dòng)物園”的感情

語(yǔ)文園地

日積月累

◎好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝?br/>

◎博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

◎智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！猍漢]王充

◎人非生而知之者，孰能無(wú)惑?——[唐]韓愈

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