人教部編版（2024）八年級(jí)下冊核舟記優(yōu)秀課件ppt

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寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶　 寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶——明代核舟 　 稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜游赤壁”在寧波被發(fā)現(xiàn)，是迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的明代果核雕刻品。 雕刻者為明代微雕大師王叔遠(yuǎn)。就其題款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可靈活開啟諸方面均與《核舟記》描述相吻合。 專家們還認(rèn)證此核舟是王叔遠(yuǎn)晚年力作，推斷完成于王叔遠(yuǎn)晚年成熟期。
《文匯報(bào)》一九九五年十月二十七日?qǐng)?bào)道
潘大師在打磨成鼎形的指甲殼大小的象牙片上雕刻了一幅國畫。
浙江一大師在米粒大小象牙雕刻42位美國總統(tǒng)。
蚊子腿上的微雕作品埃菲爾鐵塔 ——俄羅斯鄂木斯克的雕刻家科年科創(chuàng)作的微型埃菲爾鐵塔模型。
作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。
作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。
1.掌握重點(diǎn)詞句，把握課文大意，領(lǐng)悟文章內(nèi)容。2.體會(huì)課文按空間順序介紹事物特征的方法。（重點(diǎn)）3.體會(huì)雕刻者精巧的構(gòu)思。
本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？
從對(duì)象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說明文。 從語言看，《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說明。
這是一篇介紹事物的說明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。
魏學(xué)洢（1596—1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。 《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。
雕刻藝人王叔遠(yuǎn),名毅,號(hào)初平山人,曾刻一枚精致的核舟贈(zèng)給魏,魏學(xué)洢贊嘆王叔遠(yuǎn)的技藝,便寫了《核舟記》這篇文章,后來被清人張潮編入《虞初新志》。
宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無實(shí)的官職。
蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》等著名作品，寄托他謫居時(shí)的思想感情。
文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時(shí)并沒有魯直和佛印陪同。
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因 勢 象形，各具情態(tài)。嘗 貽 余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人叫王叔遠(yuǎn)，他能夠用直徑一寸的細(xì)小圓形木塊，雕刻出宮殿，杯、盤、碗、碟等生活用具，人物，以至飛鳥走獸，樹木石頭，沒有一件不是依據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一只用桃核刻成的船，刻的是蘇軾乘船游赤壁。
舟首尾長約八分有 奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆 之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青 糝 之。
用箬竹葉做的船篷，名作狀
核舟首尾長約八分多一點(diǎn)，大約有兩粒米高，中間高起而敞開的部分是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開小窗，左邊右邊各有四扇，共計(jì)八扇。打開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看見右邊刻著“山高月小，水落石出”八個(gè)字，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”八個(gè)字，用石青涂在刻著字的凹處。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕 類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，
神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可 歷歷數(shù)也。
船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的是蘇東坡，佛印位于右邊，黃魯直位于左邊。蘇東坡，黃魯直共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著畫幅的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的左端，右手指著畫幅，好像在說什么似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜著，他們互相靠近的兩膝，即東坡的左膝，魯直的右膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里，也就是說，從衣褶上可以看出相并的兩膝的輪廓。佛印和尚極像佛教的彌勒菩薩，袒胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃兩個(gè)人不相關(guān)聯(lián)。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠靠在左膝上——念珠可以一粒粒清清楚楚地?cái)?shù)出來。
舟尾橫臥楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
(梳著)椎形發(fā)髻,名作動(dòng)
船尾橫放著一只船槳。槳的左右兩旁各有一名撐船的人。位于右邊的撐船的人，梳著錐形發(fā)髻，仰著臉，左手倚著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。位于左邊的撐船的人，右手拿著一把蒲葵扇，左手撫摸著火爐，爐上有一把水壺，那個(gè)人眼光正視著茶壺，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。
其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”其色丹。
男子美稱，多附于字之后
通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技藝靈怪矣哉！
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字跡細(xì)得像蚊子腳，筆畫清清楚楚，顏色是黑的。還刻著一方篆刻圖章，文字是“初平山人”，字的顏色是紅色的。 總計(jì)一只核舟上，刻了五個(gè)人，刻了八扇窗戶；刻了竹蓬、船槳、火爐、水壺、手卷、念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和圖章的篆字，刻的字共三十四個(gè)?？墒怯?jì)算它的長度還不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻造的。嘻，這技藝也真神奇??！
第5段：介紹船背上的_______和_________。
第1段：簡介核舟雕刻者生活的時(shí)代、姓名、精湛技藝、 核舟的來歷。點(diǎn)明“核舟”主題：_____________ 。
第2段：說明核舟大小，結(jié)構(gòu)布局，依次寫了______、 船篷、______、欄桿和_______。
第3段：介紹_______部分，著力表現(xiàn)蘇軾、和__________ _______三人的動(dòng)作、神情。
第4段：介紹_______部分，著重刻畫了________的動(dòng)作、表情。
第6段：總結(jié)說明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的 ______，以及所刻文字的字?jǐn)?shù)，贊嘆雕刻者的技術(shù)。
能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子：找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子：說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。
能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。
罔不因勢象形，各具情態(tài)。
雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量上：多
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。
軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)；雕欄相對(duì)；對(duì)聯(lián)；字的顏色
游覽者的外貌；姿態(tài)；神情；衣褶；念珠
題字.篆文的筆畫細(xì),清楚
描述“舟子”神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍？
一舟子“若嘯呼狀”，顯得悠然自得；另一舟子“視端容寂，若聽茶聲然”，顯得從容自若。 兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。
寫正面用了三段文字，寫船背面為什么只用一小段文字呢？
這是為了突出“核舟”的主題，同時(shí)也表現(xiàn)作者主次分明的技巧。
研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？
使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長曾不盈寸”與之對(duì)比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個(gè)玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心。
課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？
先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子_____、_____。
特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的《________》中的“__________________”兩句，左窗扇刻的是《_________》中“___________________”兩句，和第一段末句的“___________”相照應(yīng)，突出了雕刻品的_______。
說明雕刻家構(gòu)思的______，贊美他的______技藝，也顯示出我國古代________ 的卓越成就。
課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么？
三.總括核舟，發(fā)出贊嘆。
1.中峨冠而多髯 2.椎髯仰面3.石青糝之
原意是煮熟的米粒，這里作動(dòng)詞，涂染的意思。
率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）
中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計(jì)其長，曾不盈寸
徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之
其兩膝相比者其人視端容寂
①古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。
一（ ）手卷 一（ ）人一（ ）桌 一（ ）椅一（ ）扇 一（ ）撫尺篆章一（ ）一（ ）舟為人五（ ） 為窗八（ ）