協(xié)商決定班級事務 【學習目標】1.知識目標：了解班級事務協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守原則。學會解決班級決定執(zhí)行過程中產生的各種問題，能夠自覺遵守班級的共同決定，學會協(xié)商與合作，在協(xié)商合作中成長和進步。2.能力目標：能夠按照合理的程序參與協(xié)商，并遵守協(xié)商的原則。能夠自覺遵守班級的共同決定。【學習重點】了解班級事務協(xié)商的具體流程，積極參與并遵守原則。學會解決班級決定執(zhí)行過程中產生的各種問題。【學習難點】出現(xiàn)問題，會協(xié)商解決。能夠自覺遵守班級的共同決定。【學習過程】1.想一想：回想下你之前的班級是如何討論和決定班級事務的？你覺得之前的做法公平嗎？   2.社會觀察員：請你結合自己的觀察，思考一下使用協(xié)商、討論決定的方式有什么好處？   3.小組討論：班級召開班會的流程是怎樣的？第一步 第二步 第三步 第四步 4.小組探究：在協(xié)商和處理班級事務的過程中，我們應該遵循什么原則？   5.討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦？當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行決定，還是改變原決定？   6.反思：你曾經是否有利用某些“特權”逃避班級責任呢？今后應該要怎么做呢？    【精煉反饋】一、填空：1.在決定班級事務時，要遵循一定的_________，這是民主決策的重要保證。2.班級成員集體形成的最終決定在班級中具有________力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在_________中。3.討論和決定班級事務用該堅持___________、__________、__________的原則。4.班級的共同決定是面向班級全體成員的，每個成員都是平等的，不應存在享有“________”的同學。二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）1.班級的共同決定是面向班級全體成員的。（    ）2.決定班級事務，主要由班長和班主任最終決定。（    ）3.每個班級成員都有可能成為提案人。（    ）4.班級決定公布后，如果有意見，原有的決定可以暫緩執(zhí)行。（    ）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1.對班級重大事務的決策，你認為哪種方式好？（    ）A.班主任說了算B.班委會說了算C.采取民主討論的方式解決D.以投硬幣的方式做出決定2.在班級集體討論時，我們應該（    ）A.積極參與討論，我們的權利不能放棄B.我說了也沒有用，不如不說C.與我關系不大，還是做我的數學題吧D.這是我個人的看法，大多同學不會贊同的，討論也是浪費時間四、實踐題：學習了本課，你認為你們班在今后決定班級事務時應該遵循哪些原則？     參考答案：一、填空：1.程序2.約束  行動2.公平公正  公開透明  協(xié)商合作4.特權二、判斷題：1—4：√×√×三、選擇題：1.C2.A四、實踐題：三個原則：公平公正  公開透明  協(xié)商合作

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5 協(xié)商決定班級事務

版本： 人教部編版

年級： 五年級上冊

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