政治認(rèn)同：了解班級(jí)事務(wù)決策的形式；知道處理、決定班級(jí)事務(wù)的一般程序和基本原則。道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，在堅(jiān)持原則的前提下解決班級(jí)事務(wù)。法治觀念：感知民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)的重要意義；懂得共同決定具有約束力，需要共同遵守。健全人格：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)程序?qū)ΡＵ厦裰鞴芾淼淖饔?，形成?guī)則意識(shí)和民主意識(shí)。責(zé)任意識(shí)：懂得共同決定具有約束力，需要共同遵守。
小紅：我在投票的時(shí)候投的可是方案2，現(xiàn)在通過了方案1，我可不想去，還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。
小軍：我投票投了方案1，本來覺得好玩，但是現(xiàn)在想想干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不要做……
在上一節(jié)課通過了秋游決定以后，班級(jí)里出現(xiàn)了一些小情況……
在決定作出以后，你還發(fā)現(xiàn)了什么呢？班級(jí)里出現(xiàn)了哪些小小的不同聲音？
遇到這些情況，我們應(yīng)該怎么做呢？
在美國紐約哈德遜河畔，離美國18屆總統(tǒng)格蘭特陵墓不到100米處，有一座孩子的墳?zāi)?。在墓旁的一塊木牌上，記載著這樣一個(gè)故事：1797年7月15日，一個(gè)年僅5歲的孩子不幸墜崖身亡，孩子的父母悲痛欲絕，便在落崖處給孩子修建了一座墳?zāi)埂：笠蚣业浪ヂ?，這位父親不得不轉(zhuǎn)讓這片土地，他對(duì)新主人提出了一個(gè)特殊要求：把孩子墳?zāi)棺鳛橥恋氐囊徊糠钟肋h(yuǎn)保留。新主人同意了這個(gè)條件，并把它寫進(jìn)了契約。100年過去后，這片土地輾轉(zhuǎn)賣了許多家，但孩子的墳?zāi)谷匀涣粼谀抢铩?897年，這塊土地被選為總統(tǒng)格蘭特將軍的陵園，而孩子的墳?zāi)挂廊槐煌暾谋Ａ袅讼聛恚闪烁裉m特陵墓的鄰居。又一個(gè)100年過去了，1997年7月，格蘭特將軍陵墓建成100周年時(shí)，當(dāng)時(shí)的紐約市長來到這里，在緬懷格蘭特將軍的同時(shí)，重新修整了孩子的墳?zāi)?，并親自撰寫了孩子墓地的故事，讓它世世代代流傳下去。那份延續(xù)了200年的契約揭示了一個(gè)簡單的道理：承諾了，就一定要做到。
所謂“契約精神”是指一種自由、平等、守信的精神。它要求契約締結(jié)的雙方平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)，無人有超出契約的特權(quán)，違背契約者要受到制裁。
相關(guān)鏈接：認(rèn)識(shí)契約精神
討論：契約精神對(duì)你有和啟示？
班級(jí)成員集體形成的最終決定在班級(jí)中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。
要是不想跑，就找個(gè)理由請(qǐng)假。
我是組長，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長跑情況，我就不用跑了。
我認(rèn)為：這樣的行為發(fā)生后，如果不立即制止，其他同學(xué)的積極性會(huì)受到影響。這樣，一個(gè)原來大家努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)就不能很好地完成，甚至中途而廢。
我認(rèn)為：想找理由不參加跑步的同學(xué)，實(shí)際上還沒有真正理解這個(gè)決定的初衷。我會(huì)帶著他一起堅(jiān)持鍛煉，讓他看到一起鍛煉的成效，他就會(huì)堅(jiān)持下去了。
我認(rèn)為：班級(jí)的共同決定是班級(jí)成員都需要遵守的，所有成員的地位平等，共同決定的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該一致，不應(yīng)該有同學(xué)享有“特權(quán)”。
如果有干部認(rèn)為自己負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)長跑，就可以不參加跑步的話，大家會(huì)覺得這樣不公平，而且她自己也會(huì)失去鍛煉的機(jī)會(huì)。
班級(jí)的共同決定是面向全體成員的。每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動(dòng)。
9月25日 晴 今天班會(huì)上討論了“十一”期間班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案?？墒?，活動(dòng)安排和我的時(shí)間安排有沖突，我又沒有什么特長，所以不太想?yún)⒓印?br/> 班會(huì)討論時(shí)，我還投了反對(duì)票?？墒?，當(dāng)時(shí)大多數(shù)同學(xué)同意這個(gè)方案，最后形成了班級(jí)的決定……
當(dāng)班級(jí)決定形成后，如果你的意見和班級(jí)決定仍有分歧，你會(huì)怎么處理？ 我們可以不執(zhí)行嗎？
上次我們班舉行重陽節(jié)敬老活動(dòng)，我本來報(bào)名詩歌朗誦，但是已經(jīng)有其他同學(xué)報(bào)名了，所以我就和別的同學(xué)一起跳舞，我覺得集體的利益重要。
我們小組商定雷鋒月的活動(dòng)方案,決定每周六下午去公園撿拾白色垃圾，但是我周六下午有英語課，我把英語課調(diào)了時(shí)間參加了第一次活動(dòng)，我想再跟我們組的同學(xué)商量一下。
班級(jí)決定公布后，一些同學(xué)如果有意見，可以向班級(jí)提出，但在作出新的決定前，仍要執(zhí)行班級(jí)原有的規(guī)定。
文文和小利都遇到了個(gè)人的意愿和班級(jí)的決定有沖突，他們都能以集體的利益為重，先執(zhí)行班級(jí)的共同決定。
處理分歧有方法 共同決定要落實(shí)
我們十歲啦 集體生日會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：×月×日活動(dòng)流程：1.開場小游戲 2.聽媽媽講故事3.親子互動(dòng),讀《親人小傳》 4.完成心愿瓶
我覺得召開班級(jí)十歲集體生日會(huì)這個(gè)活動(dòng)特別好，可是我那天要參加籃球訓(xùn)練，調(diào)課很麻煩，班級(jí)投票時(shí)我投了反對(duì)票，但是反對(duì)的人數(shù)太少了，這個(gè)決定還是通過了。
我覺得生日會(huì)中親子互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)特別好，如果在家長和咱們的互動(dòng)過程中,能夠播放一些咱們和家長的合影，再配一些溫馨一點(diǎn)的背景音樂，效果會(huì)更好。
我覺得在召開集體生日會(huì)時(shí)可以加入一些文藝節(jié)目，比如詩歌朗誦或者唱歌之類的，來表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。
在落實(shí)班級(jí)決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難或提出不同意見，我們?cè)撛趺崔k？ 當(dāng)班級(jí)決定出現(xiàn)問題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變?cè)瓫Q定？
執(zhí)行班級(jí)共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。 面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，我們還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑協(xié)商解決。
紅星小學(xué)即將開展合唱比賽，五（1）班在班委會(huì)的組織下，小組分工，開始籌備。
我已經(jīng)在學(xué)校排練廳登記了排練時(shí)間。
我征求了音樂老師的意見，她說我們適合選革命歌曲
商量合唱曲目與排練時(shí)間
我們進(jìn)行廢物利用，一起動(dòng)手制作班級(jí)的統(tǒng)一服裝標(biāo)識(shí)吧。
你如何理解“成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的”？
從共同協(xié)商到通過多種途徑解決問題，我們變得越來越理性。如果每個(gè)同學(xué)都對(duì)班級(jí)建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，班級(jí)工作就會(huì)不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會(huì)更加融洽。
活動(dòng)結(jié)束后，文藝委員激動(dòng)地說“……成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！“
在落實(shí)班級(jí)共同決定的過程中，我們要堅(jiān)持平等、集體、協(xié)商的觀念，對(duì)班級(jí)建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

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