政治 (道德與法治)五年級(jí)上冊(cè)5 協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)教學(xué)ppt課件

這是一份政治 (道德與法治)五年級(jí)上冊(cè)5 協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)教學(xué)ppt課件，文件包含部編版道德與法治五上25《民主決定班級(jí)事務(wù)》第2課時(shí)課件pptx、部編版道德與法治五上25《民主決定班級(jí)事務(wù)》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁(yè)， 歡迎下載使用。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、新課導(dǎo)入三、新知探究四、鞏固提升五、課堂小結(jié)六、課后作業(yè)
1、了解家庭成員的稱(chēng)呼，知道家庭的發(fā)展變化，知道家庭的重要日子和事件，理解語(yǔ)言文字中的“家”。2、感受家庭的傳統(tǒng)和價(jià)值，體會(huì)自己的成長(zhǎng)與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。
同學(xué)們回憶一下我們班級(jí)都發(fā)生過(guò)哪些大事呢？
小剛：要是不想跑，就找個(gè)理由，請(qǐng)個(gè)假。
小麗：我是組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長(zhǎng)跑情況，我就不用跑了。
你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)正確嗎？說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。
我認(rèn)為李銘的做法是一種不誠(chéng)信、缺乏契約精神的行為，不僅損害自己的形象，也會(huì)影響班級(jí)的風(fēng)氣，帶來(lái)不好的后果。
我覺(jué)得王靜的想法可不行，組長(zhǎng)和同學(xué)們是一樣的，要做的事情大家都要做，誰(shuí)也不例外。
說(shuō)一說(shuō)小強(qiáng)對(duì)此次班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有什么看法？為什么會(huì)有這樣的看法？
當(dāng)班級(jí)決定形成后，如果你的意見(jiàn)和班級(jí)決定仍有分歧，你會(huì)怎么處理？
請(qǐng)續(xù)寫(xiě)小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。
相信小強(qiáng)聽(tīng)了大家的發(fā)言后肯定會(huì)聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，積極參加班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的。其實(shí)，執(zhí)行班級(jí)共同決定，遇到困難的時(shí)候，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問(wèn)題需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的意見(jiàn)。
周末小星要參加學(xué)校乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。咱們……
舉手表決時(shí)，有部分同學(xué)投了反對(duì)票，他們應(yīng)該會(huì)有一些改進(jìn)意見(jiàn)。咱們……
關(guān)于活動(dòng)形式，小麗的一些建議沒(méi)被采納。咱們……
想一想：五（3）班周末公益活動(dòng)的方案遇到了哪些問(wèn)題？在落實(shí)班級(jí)決定的過(guò)程中，大家提出了不同意見(jiàn)，我們?cè)撛趺刺幚砟兀? 是繼續(xù)執(zhí)行還是改變決定？
同學(xué)們，既然班級(jí)共同決定已經(jīng)形成，我們應(yīng)該以班級(jí)共同決定為準(zhǔn)，盡量調(diào)整個(gè)人時(shí)間，參加集體活動(dòng)。如果實(shí)在有特殊情況的，可以向老師請(qǐng)假。出現(xiàn)一些我們無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，可以向老師或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教，解決問(wèn)題。如果每個(gè)人都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，那么班級(jí)的共同決定就無(wú)法形成，班級(jí)的活動(dòng)，也就無(wú)法正常開(kāi)展。
活動(dòng)結(jié)束后，文藝委員激動(dòng)地說(shuō)：“雖然這次比賽我們沒(méi)有奪得一等獎(jiǎng)，但是，大家在活動(dòng)過(guò)程中集思廣益，各小組分工協(xié)作，體現(xiàn)了我們班的凝聚力。尤其是服裝小組制作的環(huán)保小胸卡，體現(xiàn)了我們班級(jí)的特色。成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！謝謝大家！”
分組討論：同學(xué)們?cè)诨I備合唱比賽過(guò)程中遇到的三大問(wèn)題解決了沒(méi)有？他們應(yīng)該是怎樣解決的？你如何理解“成績(jī)不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的”？
大家有什么意見(jiàn)都可以寫(xiě)在紙上、然后放到意見(jiàn)箱里哦
在班級(jí)管理中，都會(huì)有遇到很多很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題，我們大家只要共同協(xié)商，就能通過(guò)多種途徑解決。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，只要我們每個(gè)同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)都抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，班級(jí)工作就會(huì)不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會(huì)更加融洽。相信五（1）班的所有同學(xué)將會(huì)團(tuán)結(jié)合作，將班級(jí)工作做的越來(lái)越好，把我們五（1）班建設(shè)得越來(lái)越棒。
考慮班級(jí)實(shí)際情況，提出幾個(gè)需要制定或完善的班級(jí)制度，如《課間活動(dòng)秩序規(guī)定》《班級(jí)值日制度》《班級(jí)書(shū)刊管理制度》等。