1.共同協(xié)商、討論決定班級事務(wù)時出現(xiàn)過哪些問題？ 2.該怎樣避免這些問題？
小明有沒有提案的權(quán)利？
雖然小明平時參與班級活動不積極，但是也有提案的權(quán)利。
小明平時參與班級活動一點都不積極，我覺得他沒有提案權(quán)利。
商定班級事務(wù)時，要給每個同學(xué)充分發(fā)表意見的機(jī)會，每個同學(xué)要認(rèn)真傾聽，并尊重他人意見。
每個同學(xué)都有提案的權(quán)利。
班級活動中，你享受過提案的權(quán)利嗎？快來說一說吧！
我們班跳繩比賽時，我提交了有關(guān)比賽規(guī)則的提案，還被采用了呢。
我們班實踐活動的分組方案是我們一起參與制訂的。
選辯手候選人時，我們該怎么做？
我們小組在推薦候選人時，明明和李紅一直一言不發(fā)，全程都沒有參與，投票時他倆都投了棄權(quán)票，我也不知道他們倆的想法。
我們小組在推薦候選人時，我剛想說說自己的想法，組長就說沒有時間了，你就別發(fā)言了，就這樣決定吧。
我的好朋友也想?yún)⒓愚q論賽，我不知道該不該選他，有點為難。
我覺得我自己也很優(yōu)秀，也符合辯手的標(biāo)準(zhǔn)，我們小組選出的候選人還沒有我符合要求，不公平。
你們在討論和決定班級事務(wù)時，有沒有遇到過這樣的情況？你是怎么想的呢？
我們是班級的主人，討論和決定班級事務(wù)時，每個同學(xué)都應(yīng)該積極參與，表達(dá)自己的意見，也要認(rèn)真傾聽，尊重別人的意見,這是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)。
表達(dá)自己的意見是我們的權(quán)利，作為班級的一員，每個同學(xué)都有提出意見的權(quán)利，如果因為沒時間或其他原因被拒絕發(fā)言，我們應(yīng)該堅持發(fā)言，這也是對班集體負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
因為各種客觀原因不發(fā)言，可以嗎？
投票表決時要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，比較一下然后選出最適合的人選，不能因為自己想?yún)⒓泳驼J(rèn)為別的同學(xué)不合適，也不能因為誰是自己的好朋友就選誰。我們要公平公正對待每個同學(xué)。
每個同學(xué)都有提出意見、投票表決的權(quán)利。
班級建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提，用一視同仁的規(guī)則管理班級事務(wù)，可以實現(xiàn)對所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。 同時，班級事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實現(xiàn)對每個同學(xué)的關(guān)懷。
我想?yún)⒓影嗉壓寐曇舯荣?，可是我覺得我的水平不高，要是最后公布結(jié)果時我的分?jǐn)?shù)太低，我覺得太丟人了。如果能不在同學(xué)面前公布結(jié)果就好了。
是否需要公開唱票，宣布表決結(jié)果？
討論和決定班級事務(wù)，應(yīng)該堅持公開透明，讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見。討論的結(jié)果要及時公開，這樣才能保證班級事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推動班級工作的健康運行。
向班級所有成員告知相關(guān)信息，張貼公告。
討論班級事務(wù)時，如果同學(xué)們意見不統(tǒng)一 ，該怎么辦呢？
討論和決定班級事務(wù)時，你們有沒有各執(zhí)一詞，意見不統(tǒng)一的時候？你們是怎樣解決的呢？
我們應(yīng)該聽班干部的，他們肯定代表了老師的意見。
當(dāng)意見不統(tǒng)一時，我們應(yīng)該說出各自的理由，以班集體的利益為重，看看哪一種對我們班最合適。
我們應(yīng)該尊重別人，意見不統(tǒng)一時，要耐心傾聽別人的想法，多溝通。
如果實在決定不了，我們可以問一問體育老師的意見。
討論和決定班級事務(wù)時，班級成員應(yīng)該相互溝通、理解和尊重，以班級的利益為重，這樣才能集中大家的智慧，達(dá)成共識，共同成長。
因為我們班的隊員有團(tuán)隊意識，大家心往一處想，勁兒往一處使，不計較個人得失，才能取得最后的勝利。
同學(xué)們在討論和決定替補(bǔ)隊員時，能夠共同協(xié)商，以集體的利益為重，才能夠最終贏得比賽。
在討論協(xié)商的時候，我們不能只是堅持自己的意見，應(yīng)該多聽聽其他同學(xué)的想法，為了集體的利益，有的時候我們需要做出適當(dāng)?shù)淖尣健?

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5 協(xié)商決定班級事務(wù)

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