小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)上冊(cè)7 中華民族一家親優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)上冊(cè)7 中華民族一家親優(yōu)質(zhì)課件ppt，文件包含統(tǒng)編版道法五年級(jí)上冊(cè)72中華民族一家親第二課時(shí)課件pptx、統(tǒng)編版道法五年級(jí)上冊(cè)72中華民族一家親第二課時(shí)教案docx、視頻1mp4、視頻2mp4、視頻3mp4、視頻4mp4、視頻5mp4、視頻6mp4、視頻7mp4等9份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共31頁(yè)， 歡迎下載使用。
政治認(rèn)同：了解中華各民族之間的相互依存關(guān)系。道德修養(yǎng)：通過(guò)搜集資料、歸納分析等方式，了解民族之間的交往交流交融事例。法治觀念：掌握各民族之間交流合作的重要性。健全人格：培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)觀念；培養(yǎng)學(xué)生尊重和包容不同民族的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作與分享精神。責(zé)任意識(shí)：理解并認(rèn)識(shí)到在歷史發(fā)展過(guò)程中各民族共同創(chuàng)造中華民族文化。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)并維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)民族自豪感。
觀察地圖，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？
觀察“中國(guó)民族分布地圖”
云南建水的哈尼族同學(xué)推薦了一段視頻……
11個(gè)民族混居在云南紅河
觀察地圖，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪些地區(qū)少數(shù)民族居住比較集中？
大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)
《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分。
新疆維吾爾自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)
我國(guó)各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的格局。
小組之間五分鐘的時(shí)間互相交流討論，選舉發(fā)言人分享討論結(jié)果
我們各個(gè)民族之間是互相尊重、互相幫助、互相支持，為實(shí)現(xiàn)各民族共統(tǒng)繁榮和中華民族的偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
南朝時(shí)期北方大量人口南移，帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動(dòng)力，南方少數(shù)民族與漢族融合，加速當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間成立的東北抗日聯(lián)軍，除漢族外還有滿族、朝鮮族、達(dá)斡爾族、鄂倫春族、赫哲族、鄂溫克族等少數(shù)民族，充分體現(xiàn)了多民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的特點(diǎn)。
漢朝時(shí)，中原的絲綢就已經(jīng)沿著絲綢之路傳播到西北邊疆地區(qū)，給少數(shù)民族民族帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。
少數(shù)民族也在深刻影響著漢族的生產(chǎn)生活，棉花、芝麻、大蒜是由古代邊疆地區(qū)的少數(shù)民族傳入內(nèi)地的。
現(xiàn)在我們用的“胡同”這個(gè)名稱來(lái)源于蒙古族。
現(xiàn)在的旗袍來(lái)源于滿族，已成為多民族婦女喜歡的服裝。
我知道的少數(shù)民族樂(lè)器有哈薩克族的冬不拉、苗族的蘆笙。它們的聲音真好聽(tīng)。
唐朝詩(shī)人王建有詩(shī)句“城頭山雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)”，這表明當(dāng)時(shí)少數(shù)民族音樂(lè)對(duì)中原影響很大。
相傳，元朝時(shí)，黃道婆在海南島學(xué)會(huì)了黎族人民的棉紡織技術(shù)，并進(jìn)行改良、傳播。
我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在長(zhǎng)期的生活和實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，各民族相互交往交流交融，相互影響、相互促進(jìn)，共同努力建立和建設(shè)了社會(huì)主義新中國(guó)，并共同床在了光輝燦爛的中華文化。我們各民族是一個(gè)共同體，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。