魏學(xué)洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》?！逗酥塾洝愤x自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為（wéi）宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔（ ）不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽（ ）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）許。中軒（xuān）敞者為艙，篛（ruò）篷覆（fù）之。旁開小窗，左右各四，共八扇。
啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝（sǎn）之。
中峨（é）冠（guān）而多髯（rán）者為東坡
蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶（zhě）中。
佛印絕類彌勒，袒（tǎn）胸露乳，矯（jiǎ）首昂視，神情與蘇、黃不屬（zhǔ）。臥右膝（xī），詘（qū）右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚（yǐ）之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫（jí）。楫左右舟子各一人。
居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾（zhǐ），若嘯呼狀。
居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷（yí），則題名其上，文曰“天啟壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了（liǎ）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻（xī），技亦靈怪矣（yǐ）哉！
器皿 罔不因勢象形 嘗貽 八分有 奇
不屬 詘 椎髻 舟楫 篆
二黍許 篛篷 髯 石青糝之
你還記得這些字的讀音嗎？
　 明朝有個特別手巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻房屋、器具、人物，以及鳥獸、樹木、石頭，沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。王叔遠(yuǎn)曾經(jīng)贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。?　 船從頭到尾長大約八分多一點(diǎn)，高大約兩粒黍子左右。中間高起并開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來看，雕刻有花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興” ，用石青涂在刻著字的凹處。
　 船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。蘇東坡用右手拿著書畫橫幅的右端，用左手輕按魯直的脊背。魯直左手拿著橫幅的末端，右手指著書畫橫幅，好像在說什么話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。?
船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。?
那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻 了姓名，文字是“天啟壬戌秋日， 虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。（字跡）細(xì)小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。 總計一條船上，刻有五個人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個?？墒怯嬎闼拈L度，竟然不滿一寸原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦技藝也真靈巧奇妙啊。?
本文的作者要給我們介紹的是什么？
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。
概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝,點(diǎn)明雕刻品“核舟”的主題及其來歷.
詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。
小結(jié)總計全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。
用事實(shí)說明雕刻者技藝精湛
請你細(xì)讀課文、掌握結(jié)構(gòu)
研讀第一段：能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。
能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。
罔不因勢象形，各具情態(tài)。
雕刻的人、物、字?jǐn)?shù)量上：多
研讀第2-----5段，思考討論：
軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)； 雕欄相對；對聯(lián)；字的顏色
游覽者的外貌;姿態(tài);神情; 衣褶 ;念珠
題字.篆文的筆畫細(xì),清楚
蘇軾、黃庭堅、佛印三人各有何 不同的表現(xiàn)？
蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。
左右舟子各具怎樣的情態(tài)？
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。
描述“舟子”神情動作渲染了一種什么氛圍？
一舟子“若嘯呼狀”，顯得悠然自得；另一舟子“視端容寂，若聽茶聲然”，顯得從容自若。 兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。
寫正面用了三段文字，寫船背面為什么只用一小段文字呢？
這是為了突出“核舟”的主題，同時也表現(xiàn)作者主次分明的技巧。
研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？
使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計其長曾不盈寸”與之對比，使人們更強(qiáng)烈地感到這個玲瓏剔透、精美絕倫的藝術(shù)品有巧奪天工之妙。以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心。
本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？它與《桃花源記》是不是同一種文體？
從對象看，《桃花源記》記的是事，是記敘文；而《核舟記》記的是工藝品，是說明文。從語言看， 《桃花源記》多用描寫；而《核舟記》則多用說明。
這是一篇介紹事物的說明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會神奇的雕刻技巧。
課文通過介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實(shí)令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細(xì)致的觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啟示。
1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)? 2、能以徑寸之木?徑寸 3、為宮室、器皿、人物? ?4、罔不因勢象形? 5、嘗貽余核舟一 ? 6、蓋大蘇泛赤壁云? 7、舟首尾長約八分有奇? ?8、高可二黍許中軒敞者? 9、清風(fēng)徐來，水波不興 10、中峨冠而多髯者為東坡 11、其兩膝相比者?
特殊的技藝 直徑一寸?做，這里指雕刻沒有?根據(jù),依據(jù)?模擬 ?贈送 ?乘船浮行 ?jī零數(shù) 大約 緩緩地? 起 指胡須靠近
12、佛印絕類彌勒? 13、舟尾橫臥一楫? 14、其人視端容寂? 15、其船背稍夷? 16、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻?
17、鉤畫了了 18、其色墨? 19、其色丹 20、為人五；為窗八? 21、而計其長曾不盈寸? 22、蓋簡桃核修狹者為之
清清楚楚 黑 朱紅色 刻 尚，還? 滿 長而窄
極?像 船槳 正 平古代男子的美稱
詘右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:蓋簡桃核修狹者為之:舟首尾長約八分有奇:
通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間計算數(shù)目
通“扳”，bān,往里拉
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)：舟首尾長約八分有奇：
高可二黍許：珠可歷歷數(shù)也：
為宮室：中軒敞者為艙：
東坡右手執(zhí)卷端：其人視端容寂：
率妻子邑人來此絕境（《桃花源記》）
中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長，曾不盈寸
徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之
其兩膝相比者其人視端容寂
1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之。 用箬蓬。
2.石青糝之。 用石青。
原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動詞，涂染的意思

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