小學數(shù)學人教版四年級下冊5.小數(shù)的近似數(shù)優(yōu)質作業(yè)ppt課件-課件下載-教習網

XUEXIMUBIAO
1. 結合具體情境，經歷數(shù)據的收集、整理、描述和分析過程，積累統(tǒng)計經驗。
2. 在統(tǒng)計的過程中，會用調查法收集數(shù)據，用統(tǒng)計表記錄數(shù)據。
3. 通過分析統(tǒng)計表中的數(shù)據，能解決簡單的問題，感受統(tǒng)計的意義。
（核心素養(yǎng)）通過數(shù)據的收集、整理與表達，感悟數(shù)據分析的過程，形成數(shù)據意識。
（學習重點）會用調查法收集數(shù)據，用統(tǒng)計表記錄數(shù)據。
（學習難點）初步熟悉統(tǒng)計的步驟，提高解決問題的能力。
ZHISHILIANJIE
0、1、2、3、4舍去，5、6、7、8、9向前一位進1。
把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。
32 645≈32萬
47 905≈48萬
日常生活中和計算中，有時需要求小數(shù)的近似數(shù)。
下面的里可以填上哪些數(shù)字?
TANJIUXINZHI
你知道小欣的身高是多少嗎？
他們說的小欣的身高，為什么與小欣實際身高不一樣？
因為他們說的是小欣身高的近似數(shù)。
他們是怎樣得出小欣身高的近似數(shù)的?
◇在日常生活和計算中,有些數(shù)據并不需要知道它的精確值,因此,可運用“四舍五入”法把它們保留指定位數(shù),求出它的近似數(shù)。
如果保留兩位小數(shù)，也就是把0.984精確到百分位,就要把千分位上的數(shù)省略。
如果保留一位小數(shù)，也就是把0.984精確到十分位，就要把百分位上和后面的數(shù)省略。
大于5，向前一位進1。
十分位是9加進位滿10繼續(xù)進位。
近似數(shù)1.0末尾的0可以去掉嗎，為什么？
保留一位小數(shù)，應該精確到十分位，如果去掉末尾的“0”，結果就精確到了個位，故不可以去掉1.0末尾的0。
在表示近似數(shù)時，小數(shù)末尾的0不能去掉。
想一想：0 . 9 8 4 ≈ ____ (保留整數(shù))
如果保留整數(shù)，也就是把0.984精確到個位，就要把十分位上和后面的數(shù)省略。
KETANGYANLIAN
【教材P50 做一做】
1.求下面小數(shù)的近似數(shù)。
（1）0.256 12.006 1.0987 （保留兩位小數(shù)）
12.006≈12.01
1.0987≈1.10
（2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小數(shù)）
2.按照要求寫出表中小數(shù)的近似數(shù)。
【教材第52頁“練習十三”第1題】
3.下面各小數(shù)在哪兩個相鄰的整數(shù)之間? 它們各近似于哪個整數(shù)?
12.71 近似于 13
【教材第52頁“練習十三”第2題】
（3）把3.995保留兩位小數(shù)約等于（）。 ①3.99 ②4.0 ③4.00
（1）保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位。 ①一 ②兩 ③三
（2）保留三位小數(shù)，表示精確到（）位。 ①十分 ②百分 ③千分
ZONGJIEPINGJIA
◎求取近似數(shù)，如果保留整數(shù)，就看十分位是幾；要保留一位小數(shù)，就看百分位是幾……然后按“四舍五入”法決定是“舍”還是“入”。
☆注意：求小數(shù)的近似數(shù)時，末尾的0不能去掉。
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