1．下列句子中加點詞意義相同的一項是（ ）
A．為宮室、器皿、人物/中峨冠而多髯者為東坡
B．蓋大蘇泛赤壁云/此中人語云
C．明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)/舟首尾長約八分有奇
D．若聽茶聲然/皆若空游無所依
2．下列語句朗讀節(jié)奏不正確的一項是（ ）
A．明有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn)
B．中峨冠/而多髯者/為東坡
C．蓋/簡/桃核修狹者/為之
D．虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻
3．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）
A．蓋大蘇/泛赤壁云
B．中峨冠而多髯者/為東坡
C．東坡/右手執(zhí)卷端
D．詘右臂/支船
二．基礎(chǔ)知識（共4小題）
4．找出下列句中的通假字并解釋。
（1）詘右臂支船“ ”同“ ”，
（2）左手倚一衡木“ ”同“ ”，
5．古代漢語中有些詞語在現(xiàn)代漢語中仍然使用，但是意思已經(jīng)發(fā)生了變化。解釋下列加點的詞語，注意它們在句中的含義與現(xiàn)代漢語常用義的區(qū)別。
（1）芳草鮮美，落英繽紛
（2）阡陌交通，雞犬相聞
（3）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉
（4）乃不知有漢，無論魏晉
6．虛詞“之”一般有以下幾種用法：A．代詞，代指人、物、事；B．助詞，無實在意義；C．結(jié)構(gòu)助詞，“的”。下列句子中加點的“之”各是什么用法？將序號A、B、C分別填在橫線上。
（1）能以徑寸之木
（2）石青糝之
（3）左臂掛念珠倚之
（4）蓋簡桃核修狹者為之
7．文學(xué)常識填空。
（1）《核舟記》選自清代 編輯的短篇小說集《 》。《核舟記》的作者是 ， 朝人，字子敬。
（2）“記”是古代的一種散文體裁，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，可以抒發(fā)情懷抱負(fù)，可以闡述某些觀點。故又稱“雜記”。在寫法上大多以 為主而兼有 、 成分。
三．文言文閱讀（共1小題）
8．閱讀課文《核舟記》，回答問題。
（1）解釋下列句中加點的詞。
①石青糝之
②東坡現(xiàn)右足
③詘右臂支船
④而計其長曾不盈寸
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
第11課《核舟記》（第二課時）練習(xí)
參考答案與試題解析
一．選擇題（共3小題）
1．【分析】本題考查重點文言實詞的意義，做本題時注意一詞多義的把握。
【解答】A．做，這里指雕刻/判斷動詞，是；
B．句末語氣詞/說；
C．奇妙/零數(shù)、余數(shù)；
D．均為“好像”。
故選：D。
2．【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。
【解答】A．正確；
B．正確；
C．正確；
D．虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻。
故選：D。
3．【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。
【解答】ABD．正確；
C．錯誤，句意為：東坡右手拿著卷的右端。停頓為：東坡右手/執(zhí)卷端；
故選：C。
二．基礎(chǔ)知識（共4小題）
4．【分析】本題考查學(xué)生對通假字的辨識能力，注意根據(jù)語句翻譯進(jìn)行判斷即可。
【解答】（1）詘右臂支船：彎曲著他的右臂支撐在船止；“詘”同“屈”，彎曲。
（2）左手倚一衡木：左手倚靠在一根橫木上；“衡”同“橫”，橫著。
答案：
（1）“詘”同“屈”，彎曲
（2）“衡”同“橫”，橫著
5．【分析】本題考查對常見文言古今異義詞的積累。
【解答】（1）句意為：花草鮮嫩美麗。鮮美，古義：鮮艷美麗；今義：指食物新鮮美味。
（2）句意為：田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。交通，古義：交錯相通；今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱。
（3）句意為：率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了。妻子，古義：妻子和兒女；今義：成年男子的配偶。絕境，古義：與外界隔絕的地方；今義：沒有出路的地方。
（4）句意為：他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。無論，古義：不要說，（更）不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變，不管。
答案：
（1）古義：鮮艷美麗；今義：指食物新鮮美味
（2）古義：交錯相通；今義：運輸和郵電事業(yè)的總稱
（3）古義：妻子和兒女；今義：成年男子的配偶
古義：與外界隔絕的地方；今義：沒有出路的地方
（4）古義：不要說，（更）不必說；今義：多為連詞，表示條件不同而結(jié)果不變，不管。
6．【分析】本題考查對文言一詞多意及用法的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義及用法。
【解答】（1）句意：能以直徑一寸的木頭。以：結(jié)構(gòu)助詞，“的”。
（2）句意：用石青石青涂它。之：代詞，代指人、物、事。
（3）句意：左胳膊掛著念珠靠在他身上。之：代詞，代指人、物、事。
（4）句意：原來是挑選又窄又長的桃核雕刻的。之：助詞，無實在意義。
答案：
（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
7．【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。
【解答】（1）《核舟記》選自清代張潮編輯的短篇小說集《虞初新志》。《核舟記》的作者是魏學(xué)洢，明朝人，字子敬。
（2）“記”是古代的一種散文體裁，可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，可以抒發(fā)情懷抱負(fù)，可以闡述某些觀點。故又稱“雜記”。在寫法上大多以記敘為主而兼有議論、抒情成分。
答案：
（1）張潮；《虞初新志》；魏學(xué)洢； 明
（2）記敘；議論；抒情。
三．文言文閱讀（共1小題）
8．【分析】譯文：
①明朝有一個技藝精巧的人名字叫王叔遠(yuǎn)，他能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子雕刻成各種形狀的，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁的圖案。
②核舟的船頭到船尾大約長八分多一點，有兩個黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬竹葉做的船篷覆蓋著它。旁邊開設(shè)有小窗，左右各四扇，一共八扇。打開窗戶，可以看到雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上窗戶，就看到一副對聯(lián)，右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，都涂成了石青色。
③船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子、胡須濃密的人是蘇東坡，佛印位于右邊，魯直位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，身子都略微側(cè)斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印像極了佛教的彌勒菩薩，袒胸露乳，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上﹣﹣念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來。
④船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一名撐船的人。位于右邊的撐船者梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚在一根橫木上，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼喊的樣子。左邊撐船的人右手拿著一把蒲葵扇，左手輕按著火爐，爐上有一水壺，那個人的眼光正視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。
⑤船的背面較平，作者的名字題寫在上面，刻的是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，字像蚊子的腳一樣細(xì)小，筆畫清楚明白，字體的顏色是黑色。還刻著一枚篆字圖章，文字是：“初平山人”，字的顏色是紅的。
⑥計算這一條船上統(tǒng)共刻了五個人；八扇窗戶；用箬竹葉做的船蓬，做的船槳，做的爐子，做的茶壺，做的手卷，做的念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻的字共計三十四個?？墒怯嬎闼拈L度，竟然還不滿一寸。原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技藝也真靈巧奇妙啊！
【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。
①句意為：用石青涂在刻著字的凹處。糝：涂。
②句意為：蘇東坡露出右腳?，F(xiàn)：露出。
③句意為：彎曲著右臂支撐在船上。詘：同“屈”，彎曲。
④句意為：可是計算它的長度，竟然不滿一寸。盈：滿。
（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。
①句中重點詞：嘗，曾經(jīng)。貽，贈送。蓋，原來是。句意為：他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇軾乘船游赤壁的故事。
②句中重點詞：其，他們。比，靠近。句意為：他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。
答案：
（1）①涂；②露出；③同“屈”，彎曲。④滿。
（2）①他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇軾乘船游赤壁的故事。
②他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。
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日期：2022/1/22 11:47:45；用戶：初中賬號19；郵箱：3560919984@xyh.cm；學(xué)號：39888731

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