1.進(jìn)一步理解乘、除法的意義,掌握乘、除法各部分之間的關(guān)系。2.通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生分析、處理問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生探究解決問(wèn)題的策略的意識(shí)。3.通過(guò)練習(xí)感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系。
求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。
說(shuō)一說(shuō):乘除法的意義分別是什么嗎?
乘、除法各部分之間的關(guān)系
舉手回答:乘、除法各部分之間的關(guān)系都有什么?
需要利用乘、除法各部分之間關(guān)系去計(jì)算才能猜出來(lái)!
根據(jù)乘、除法各部分間的關(guān)系,寫(xiě)出另外兩個(gè)算式。
13936÷208=67
13936÷67=208
21×48=1008
1008÷21=48
注意:遇到“0”的運(yùn)算時(shí),要細(xì)心哦!
(1)0+32=(2)102-0=
(5)16×0=(6)0÷29=
(3)13-13=(4)0+504=
(7)0÷9=(8)392×0=
已知 ,下面哪些算式是正確的?正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。
計(jì)算,并利用乘、除法各部分間的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。
每只猴分12個(gè),還余3個(gè)。一共有多少個(gè)桃?
可以用加法算,也可以用乘法算
小組討論:可不可以用不同的方法解決這個(gè)問(wèn)題?
總數(shù)=6只猴子分的個(gè)數(shù)+剩下的個(gè)數(shù)
12+12+12+12+12+12+3=75(個(gè))
一艘宇宙飛船5秒航行55km。根據(jù)這一數(shù)據(jù) 填寫(xiě)下表。
思考:已知速度以及時(shí)間或路程其中一個(gè)量,怎么去求另一個(gè)未知量呢?
把下面每組用圖形表示的算式改寫(xiě)成一個(gè)綜合算式。
(1)△-□=○   ▲+■=● ○×●=◇
(2)△×□=○ ▲÷■=● ○-●=◇
14+82- =87
靈活運(yùn)用乘、除法的意義解決問(wèn)題
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?
已知兩個(gè)數(shù)的乘積與其中一個(gè)數(shù),求另一個(gè)數(shù)
注意:將分步算式改寫(xiě)成綜合算式時(shí),綜合算式的運(yùn)算順序與分步算式的順序要一致!
0除以一個(gè)非0數(shù),還得0
一個(gè)數(shù)和0相乘,仍是0
被減數(shù)等于減數(shù),差是0
一個(gè)數(shù)加減0,還得原數(shù)

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)電子課本

乘、除法的意義和各部分間的關(guān)系

版本: 人教版

年級(jí): 四年級(jí)下冊(cè)

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