8*《蝴蝶的家》導(dǎo)學(xué)案課題蝴蝶的家課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認識本課“避、撼”等4個生字；讀準(zhǔn)多音字“雀”。  2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出自己認為最值得思考的幾個問題，然后嘗試解決問題。  3.歸納課文內(nèi)容，體會作者對弱小動物的關(guān)愛之情。教學(xué)重難點提出自己的問題，再試著把問題分分類，選出自己認為最值得思考的幾個問題，然后嘗試解決問題。課前準(zhǔn)備制作多媒體課件。(教師) 2.準(zhǔn)備字卡、詞卡。(學(xué)生)課時安排1課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)提示   一、設(shè)疑導(dǎo)入，揭示課題(用時：2分鐘)1.屏幕出示蝴蝶飛舞的畫面，相機提出問題。同學(xué)們，陽光下的花叢中， 美麗的蝴蝶在自由自在地翩翩起舞。突然，天空中電閃雷鳴，下起了大雨。青鳥、麻雀都回家躲避起來了，可是蝴蝶怎么辦呢？此刻你想到了什么？  2.板書課題，齊讀課題。1.看圖欣賞畫面，認真聽老師描述畫面內(nèi)容。  2.齊讀課題：蝴蝶的家。   引導(dǎo)學(xué)生認真觀察有聲有色的動畫，為學(xué)習(xí)課文做好了鋪墊。  二、初讀提問，自學(xué)生字(用時：8分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生聽讀課文，思考自己想提出的問題。  2.引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，認讀生詞。    (1)自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。并把生字詞勾畫出來多讀 幾遍。  (2)檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。1.認真聆聽老師范讀課文，思考自己想要提出哪些問題。  2.(1)自由讀課文。一邊讀一邊勾畫生字詞。  (2)認讀帶有生字的詞語：  躲避  震撼  喧嚷 家雀兒  屋檐(注意加點字的讀音。“雀”在本課讀qiǎo，不讀què。)識字教學(xué)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生以讀生字、讀詞語、讀句子為識字的著力點，將字、詞、句與課文結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生解決識字的重點。             三、提出問題，嘗試解決(用時：20分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，提出自己的問題。  2.引導(dǎo)學(xué)生把問題分分類，選出自己認為最值得思考的幾個問題。 3.引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決：  (1)天氣是怎么難為蝴蝶的？誰來讀一讀？(出示第二句)此時作者心里在想什么呢？  (2)如果蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風(fēng)雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？(3)蝴蝶的家到底在哪里呢？哪些詞語可以看出作者為蝴蝶找家時的著急心情？勾一勾、讀一讀。 4.引導(dǎo)學(xué)生討論：蝴蝶到底有沒有家呢？它們的家在哪里呢？小女孩連續(xù)說了三個“一定”，說明了什么？  5.引導(dǎo)學(xué)生拓展交流：  同學(xué)們，你們認為蝴蝶有家嗎？它的家會在哪里呢？請展開你們想象的翅膀，大膽交流吧！1.交流自己提出的問題：生1：蝴蝶美麗而弱小，在大雨來臨之時，它們能躲在哪里呢？ 生2：我也在想，蝴蝶的家在哪里呢？  生3：它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？ 生4：蝴蝶的家到底在哪里呢？ 生5：它們會不會是藏在橋下面或樹葉底下呢？生6：如果蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風(fēng)雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？……  2.小組交流，分類整理問題。3.在老師的引領(lǐng)下解決問題。(1)小組交流，圈畫相關(guān)語句，再讀一讀，讀出作者的感受。(2)回答老師的問題，朗讀相關(guān)語句，讀出著急的語氣。  (3)齊讀勾畫的語句，讀出心急如焚的語氣。  4.小組討論文中的小女孩是怎樣看待蝴蝶有沒有家這個問題的。 5.暢所欲言?？梢杂胁煌挠^點。教師要鼓勵學(xué)生大膽提出問題，學(xué)生每提出一個問題，都不要急于肯定或否定，然后要引導(dǎo)學(xué)生自己篩選最值得思考的問題。  2.解決問題的過程中，要對學(xué)生適當(dāng)進行朗讀指導(dǎo)，讓語文課堂書聲瑯瑯，真正做到語文的“讀”，并給學(xué)生帶來朗讀的快樂。3.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊勾畫，使學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，有助于學(xué)生對文本的思考。  4.教師要注重對學(xué)生進行想象的訓(xùn)練，拓展學(xué)生的思維，豐富學(xué)生內(nèi)心的感悟。        四、朗讀感悟，拓展資料(用時：5分鐘)1.組織學(xué)生朗讀課文，并交流：從小女孩的話中體會出作者哪種美好的愿望？ 2.課件出示拓展資料：  烏云密布天色晦暗時，蝴蝶便 會在棲息地尋找躲雨的地方：對于驟雨，蝴蝶會就近選擇一些地方，如花間、樹葉下，并把翅膀緊貼在樹葉背面，既防雨又防風(fēng)。另外，如果蝴蝶真的被雨水淋到也不必擔(dān)心，因為蝴蝶的翅膀是由幾百片細小的鱗片組成的，和魚身上的鱗片相似。下雨時還能遮擋雨水，使蝴蝶不會被真的淋濕。1.交流匯報：  (1)小女孩確信不疑，蝴蝶有躲避風(fēng)雨的家。她認為蝴蝶一定藏在一個秘密的家里，它們的家一定美麗而香甜。這也是作者所希望的。 (2)有感情地朗讀課文，通過小女孩的話把作者的美好愿望表達出來。  2.閱讀屏幕中的拓展資料。1.教師可引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟情感，這是對文本的最好詮釋，也是對文章主題的自然滲透。 2.要引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀拓展資料，豐富知識的積累，加深對課文內(nèi)容的補充延伸，激發(fā)學(xué)生探求知識的動力。    五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)(用時：5分鐘)教師小結(jié)，布置作業(yè)：  老師知道，你們也都有一顆關(guān)愛之心，也都有著自己美好的想法。課下，請同學(xué)們把你們美好的想法用漂亮的紙卡寫下來。最后，讓我們共同祝愿蝴蝶都能找到美麗而香甜的家。按要求完成老師的作業(yè)。制作漂亮的紙卡，寫上自己想說的話。  1.小蝴蝶呀，我也為你著急，下雨的時候，你們要是沒有地方避雨，多么危險哪！  2.沒有找到蝴蝶的家，我感到有些失望。假使我再遇見雨天，我要在花叢、小樹旁邊準(zhǔn)備一些小木房子，讓蝴蝶有家可回。教師可利用課文特點，結(jié)合課文內(nèi)容，要注重課后這種開放式的練習(xí)，讓學(xué)生有話可寫，也讓學(xué)生品嘗創(chuàng)作的快樂。 

相關(guān)學(xué)案

人教部編版四年級上冊陀螺優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計：

這是一份人教部編版四年級上冊陀螺優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計，共5頁。學(xué)案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引趣，初讀課文，識記字詞，朗讀課文，整體感知，觀察指導(dǎo)，練寫生字，課堂小結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版四年級上冊牛和鵝精品學(xué)案設(shè)計：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級上冊牛和鵝精品學(xué)案設(shè)計，共6頁。學(xué)案主要包含了欣賞圖片，激趣導(dǎo)入，初讀課文，識字學(xué)詞，整體感知，理清思路，指導(dǎo)書寫，課外拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文四年級上冊麻雀精品導(dǎo)學(xué)案：

這是一份語文四年級上冊麻雀精品導(dǎo)學(xué)案，共5頁。學(xué)案主要包含了欣賞圖片，激趣導(dǎo)入，初讀課文，識字學(xué)詞，整體感知，理清思路(用時，指導(dǎo)書寫，培養(yǎng)習(xí)慣等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

人教部編版四年級上冊觀潮優(yōu)質(zhì)學(xué)案及答案

人教部編版四年級上冊觀潮優(yōu)質(zhì)學(xué)案及答案
語文四年級上冊第二單元8* 蝴蝶的家導(dǎo)學(xué)案

語文四年級上冊第二單元8* 蝴蝶的家導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)語文人教部編版四年級上冊8* 蝴蝶的家學(xué)案

小學(xué)語文人教部編版四年級上冊8* 蝴蝶的家學(xué)案
小學(xué)語文人教部編版四年級上冊8* 蝴蝶的家表格學(xué)案

小學(xué)語文人教部編版四年級上冊8* 蝴蝶的家表格學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級上冊電子課本

8* 蝴蝶的家

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 四年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部