小學語文人教部編版四年級上冊蝴蝶的家一課一練-試卷下載-教習網(wǎng)

8.蝴蝶的家同步練習試題-2023-2024學年部編版語文四年級上冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、選擇題1．加點字讀音完全正確的一組詞語是（）。A．呼喚（huàn）獲獎（ huò） B．依賴（lài）潛伏（qiǎn）C．質(zhì)量（zhǐ）哲學（zhé） D．素質(zhì)（shù）思索（suǒ）2．在《蝴蝶的家》中，作者苦苦尋覓還是沒有找到蝴蝶的家，但是作者主要想通過本文告訴我們（）A．我們應該善于觀察，勇于探索大自然，關愛自然界中的生命。B．我們要保護蝴蝶，讓它們有自己的家。3．下列針對文段所提出的問題，不影響對文段內(nèi)容的理解的一項是（）。霾是一種災害性的天氣現(xiàn)象，是大量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中，是水平能見度小于10千米的空氣普遍混濁的現(xiàn)象。二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是灰霾的主要組成部分，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項顆粒物才是加重灰霾污染的罪魁禍首。它們與霧氣結合在一起，讓天空變得灰蒙蒙的。A．灰霾的主要組成部分是什么？ B．什么是二氧化硫、氮氧化物？C．什么是霾？ D．作者是如何把霾寫清楚的？二、填空題4．寫出句中加點詞語的反義詞，使句意完整。（1）蠟燭的微光給黑暗的屋子帶來了一絲( )。（2）喜鵲睡在暖和的窗里，而寒號鳥卻在( )的崖縫里瑟瑟發(fā)抖。（3）初學彈琴時，她的手指顯得很( )，遠不及現(xiàn)在靈巧。5．在括號里填上合適的詞語。( )的錢塘江　　( )的夜晚 ( )的陽光( )的住宅 ( )的宇宙6．正反對手。（寫出下列詞語的近義詞和反義詞）（1）近義：躲避( ) 確信( ) 猛烈( ) （2）反義：柔弱——( ) 急忙——( ) 喧嚷——( )7．照樣子，把下列詞語補充完整。例：黑壓壓水濕暖黑亮香 8．辨字組詞。避( )炊( )檐( )僻( )吹( )瞻( ) 三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。一個炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽曬得它口干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問喜鵲老兄這兒有水嗎花喜鵲回答說這兒村民用的是井水村村有口井只是井很深得想個辦法才能喝到烏鴉說：“這個我有經(jīng)驗。”它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來…… 它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：“唉，唉！老辦法怎么不管用啦？”9．認真讀短文，給沒有標點的地方加上正確的標點。10．在下面幾個題目中選一個恰當?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。①烏鴉的經(jīng)驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了11．用“ ”找出中心句。12．這則寓言告訴我們一個什么道理。《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集的喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢?它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣的素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，它們就會急忙飛到家里去哩!”不過它們的家在哪里呢?人家的屋宇里從沒有見過有蝴蝶來避雨。麥田里呢？也不能避雨。松林里呢，到處是水珠滾墜。園里的花是它們的家嗎?花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。13．寫出反義詞。低沉(　　) 　　輕盈(　　) 　　確信(　　) 　柔弱(　　)14．把文中畫線的句子換個說法，意思不變。 15．“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。”作者想到了什么，竟那樣的著急？ 16．作者猜想蝴蝶的家會在哪些地方？概括起來說說。四、書面表達17．習作你有沒有養(yǎng)過小動物，你和它之間發(fā)生了哪些有趣的事情，想一想，寫一寫。（要求：敘事具體，語言通順、流暢，感情突出，字數(shù)在300字左右）