一、選擇題
1．下面詞語書寫不正確的一項是（ ）。
A．駕駛 圍饒 一聲不響B(tài)．悲慘 滋潤 琳瑯滿目
C．訓(xùn)斥 潰敗 疑惑不解D．龐大 枯萎 顧名思義
2．下列加點字的讀音與其他三項不同的是（ ）
A．躲避B．墻壁C．臂膀D．偏僻
3．下列對課文理解不正確的是（ ）
A．一次次猜想，又一次次否定，體現(xiàn)了“我”急切地心情。
B．第五自然段中，女孩兒連續(xù)說了三個“一定”，體現(xiàn)了女孩對蝴蝶的美好祝愿。
C．兩處“我真為蝴蝶著急了”，用反復(fù)的方法寫出了我對蝴蝶的關(guān)心。
D．“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，體現(xiàn)了我求知若渴的品質(zhì)。
4．加點字的讀音全部正確的一組是( )。
A．避雨(bì) 震撼(ɡǎn) 著急(zhá)
B．低沉(chén) 屋檐(yán) 喧嚷(xuān)
C．柔弱(róu) 輕盈(yínɡ) 家雀兒(què)
二、填空題
5．讀讀課文，完成填空。
課文是一篇文字優(yōu)美的散文，以____為線，以____的情感貫穿，表達(dá)了作者_(dá)___之情。
6．辨字組詞。
躲（________） 撼（________） 蝴（________） 玷（________）
射（________） 喊（________） 湖（________） 粘（________）
7．給生字注音、組詞。
素（______）（_________）
炊（_______）（__________）
檐（_______）（__________）
8．理解句子我能行。
天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。
“喧嚷”在詞典里的解釋是_______；在句子里的意思是________?！坝挈c密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來”形象地描寫了世界籠罩在___________的景象。
9．填上合適的詞語。
猛烈地（________） 銀色的（________）
三、現(xiàn)代文閱讀
提燈籠的小飛蟲
溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī shì）滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。
它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇（zhē zhé）人，它的光是涼的，并不會燒你的手。
螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（cháng zàng）在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（bō pō）璃瓶里就很亮，可以用來照路。
科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。
多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。
10．給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谏厦娈嫛啊獭薄?br>漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束
試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出來的形象 （2）計劃 （3）希望得到，謀取
11．我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。
12．找出下列詞語的反義詞。
溫暖——（ ） 熱鬧——（ ） 柔和——（ ）
13．用“ ”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。
14．螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發(fā)光？
___________________________________
課外閱讀。
螳螂
法布爾
螳螂的外表很美麗。它長著細(xì)長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。當(dāng)它把上半身直立起來的時候，前腿也會前伸，就像正在祈禱一樣，模樣很像一個虔誠的修女。
螳螂雖然很美麗，但性情卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子。記得有一次，我試圖抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂靜止的時候，看起來很溫和。（ ）只要別的昆蟲在它面前路過，（ ）是有意還是無意的，它就會立刻把翅膀伸展開，用大腿迅速地把路過此地的昆蟲抓住。然后，它就會用力把鉗子夾緊，可憐的昆蟲就會立刻被殺死。
有一次，我看到一只蝗蟲向一只螳螂走過橋。沒等蝗蟲靠近，螳螂就立刻張開翅膀，同時將身體的上端彎曲起來，嘴里還發(fā)出像蛇一樣的“咝咝”聲。這是一種心理戰(zhàn)術(shù)，是利用對方的恐懼心理來打敗對方。螳螂的眼睛一直瞪著蝗蟲，可憐的蝗蟲別嚇傻了，竟然朝著螳螂走去。
當(dāng)蝗蟲靠近螳螂時，螳螂一下子把它抓了過來，蝗蟲再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下來，螳螂就開始享用自己的美餐了。
除此之外，黃蜂也是螳螂的美食。螳螂經(jīng)常躲在黃蜂的蜂巢旁邊，等待獵物飛過來。一些粗心的黃蜂常常忽略螳螂的存在，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)螳螂的時候，已經(jīng)來不及逃跑了。
15．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
16．文中畫橫線句子運(yùn)用了___________的修辭手法，寫出了螳螂大腿的________________ 。
17．文中畫“___________”句子是一個____句，作用是______。
18．螳螂捕食有什么特點？
_______________________
四、書面表達(dá)
19．習(xí)作
你有沒有養(yǎng)過小動物，你和它之間發(fā)生了哪些有趣的事情，想一想，寫一寫。
（要求：敘事具體，語言通順、流暢，感情突出，字?jǐn)?shù)在300字左右）
參考答案
1．A
2．D
3．D
4．B
5．問題與思索 雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急 對幼小生靈的關(guān)愛
6．躲避 震撼 蝴蝶 玷污 射擊 叫喊 湖水 粘貼
7．sù 素潔 chuī 炊煙 yán 房檐
8．喧嘩；大聲喊叫 雨點密集聲音很大 狂風(fēng)暴雨之中
9．風(fēng)雨 雨幕
10．漫游（3）√
試圖（3）√
11．劃去：shì zhé zàng pō
12．寒冷 安靜 強(qiáng)烈
13．它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它。
14．螢火蟲的光是涼的，柔和的，不會傷人。
螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。
15．但是 無論
16． 比喻 強(qiáng)壯有力
17． 過渡句 承上啟下
18．一是動作迅速；二是心理戰(zhàn)術(shù)；三是躲在暗處，出其不意。
19．因為，有很多昆蟲都對人類有益。比如說：蜜蜂，它很勤勞，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃幾口蜜糖后，就馬不停蹄地對采來的蜜進(jìn)行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暫，只有3個月左右；可它一生都不休息，勤勤懇懇地工作，它們對人類毫無所求，卻為人們釀造了甘甜可口、營養(yǎng)豐富、可醫(yī)治病痛的蜂蜜。
還有青蛙，青蛙披著碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，它藏在田里，專吃害蟲，保護(hù)莊稼。它捉害蟲的時候兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，長長的舌頭一伸，就像一個吸塵器一樣轉(zhuǎn)眼就把害蟲吃到肚子里去了?？墒?，我們?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味佳肴擺在餐桌上。
還有許多可愛的動物，我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國珍貴的動物，媽媽告訴我大熊貓還是我們國家的國寶呢！大熊貓長的很可愛，胖乎乎、圓滾滾的，走起路來一搖一晃的，特別逗人。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得像個小紳士。
你瞧！它們多么可愛，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們怎么忍心傷害它們呢?

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