人教部編版四年級上冊一個豆莢里的五粒豆優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題：5.一個豆莢里的五粒豆（2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識10個生字，會寫12個生字，把握重點詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語言、內(nèi)心活動，體會各自的性格特點。重點難點1.認(rèn)識10個生字，會寫12個生字，把握重點詞語的意思。2.理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握五粒豌豆的語言、內(nèi)心活動，體會各自的性格特點。導(dǎo) 學(xué) 流程（定向?qū)W(xué)：課本16－20頁）專題筆記

激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，每個人都有自己的志向，你的志向是什么呢？為了實現(xiàn)志向，你是怎樣努力的？生說說自己的志向，并說明自己是怎樣努力的。師：每個人都有自己的志向，豆子也不例外，這不，文中的五粒豆也展現(xiàn)了自己的志向，讓咱們一起去看看吧。（板書：一個豆莢里的五粒豆）。

專題一：讀課文，學(xué)生生字1.邊讀邊畫出文中的生字，注意生字的讀音，并給帶點的字注音。豌豆按照舒適恐怕僵硬預(yù)感揭曉啪玩具槍青苔囚犯耐心探頭愉快窗框曾經(jīng) 洋溢我會記，我會寫。豌按舒適恐僵硬槍耐探愉曾專題二：再讀課文，理解文章內(nèi)容。自由讀課文，說說課文圍繞五粒豌豆講了一件什么事？本文講述一個豆莢里的（）粒豌豆離開豆莢后各自的經(jīng)歷,著重講了（）粒豌豆以自己頑強的生命力給病中的小女孩帶來了（）和（），幫助小女孩逐漸康復(fù)的故事。專題三：五粒豌豆分別有什么性格特點？它們最后的結(jié)局是怎樣的？

專題一：專題二：專題三：

1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）。A.豆莢（jiá）按照（àn） B.僵硬（jiānɡ）囚犯（qiú） C.窗框（kuānɡ）洋溢（yì） D.豌豆（wān）青苔（tái） 2寫出下列詞語的近。按照( ) 僵硬( ) 預(yù)告( ) 揭示( ) 囚禁( ) 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。有一個（），里面有五粒（）。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆（）它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得（）的。這里既溫暖，又（）；白天明亮，夜間（）。 “僵”讀“jiānɡ”，“囚”讀“qiú”，這兩個字注音的時候要注意，不要寫錯?！坝洹庇疫叺谌P短橫不要寫漏。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，體會故事蘊含的道理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。2.學(xué)會根據(jù)內(nèi)容提出問題。重點難點1.分角色朗讀課文，體會童話的魅力。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。2.在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，體會故事蘊含的道理。學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容提出問題的方法導(dǎo) 學(xué) 流程（定向?qū)W(xué)：課本16－20頁）專題筆記一、

課前導(dǎo)入我們上節(jié)課大致了解了課文中所講的五粒豌豆的內(nèi)容，看看大家是否還記得我們上節(jié)課講的內(nèi)容。五粒豌豆各自的志向是什么？它們最后的結(jié)局是怎樣的？你最喜歡哪粒豌豆？為什么？

專題一：精讀感悟默讀第13—17自然段，小女孩從第五粒豌豆上發(fā)現(xiàn)了什么？這個發(fā)現(xiàn)對小女孩來說有什么作用？專題二：再讀課文深入理解。第五粒豌豆是怎樣長大的？它對小女孩產(chǎn)生了怎樣的影響？豌豆的變化小女孩的變化剛到窗臺長出了小葉子沿著繩子向上生長開出紫色的豌豆花專題三：想象一下，小女孩會對第五粒豌豆說些什么呢？

專題一：專題二：專題三：

1.看拼音，寫詞語。hū huàn wù zhì shì jì lián xì jì shù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表豌豆的變化小女孩的變化非常虛弱好了一些能自己爬起來，直直地坐在床上。臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光。 3、課文內(nèi)容回顧。《一個豆莢里的五粒豆》中，其中有三粒豌豆都被______吃掉了，還有一粒豌豆落到了______里，只有____________的那粒豌豆開出了花。自讀自研，不出聲，不交流。交流積極主動，分配好展示角色，注意傾聽男天使副本