人教部編版四年級上冊一個(gè)豆莢里的五粒豆優(yōu)秀ppt課件

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◎閱讀時(shí)嘗試從不同角度思考，提出自己的問題?！?qū)懸粋€(gè)人，注意把印象最深刻的地方寫出來。
兩頭尖尖，肚兒圓圓，脾氣不小，內(nèi)藏元寶。
思考：1.讀了課題，你想知道什么？2.這個(gè)豆莢里的五粒豆經(jīng)歷了什么？
要能抓住題目中的關(guān)鍵信息進(jìn)行提問。
安徒生（1805?1875）， 19世紀(jì)丹麥著名童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。主要作品：《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》《小錫兵》等。
自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。對照課文注音，把生字讀準(zhǔn)確。
“囚”的造字本義是“關(guān)押、拘禁”;引申為“被拘禁的人”。
豆字整體上傾，下橫變?yōu)樘帷?br/>組詞：按時(shí) 按兵不動(dòng)
扌要窄長，橫短提稍長。
女字撇點(diǎn)的撇短點(diǎn)要長，上橫平直。
“舍”的人字頭撇長，捺變?yōu)辄c(diǎn)。
“予”下邊橫鉤的橫段稍長。
組詞：合適 適可而止
舌字上撇短而平，下邊的橫稍長，口字要小。
組詞：黑暗 暗無天日
“立”的末橫長，“日”小而扁。
組詞：唯恐 驚恐萬狀
音序：J 部首：亻
上橫短，中間和最下邊的橫稍長，兩個(gè)“田”都要扁。
“更”中間一撇從上橫處起筆，要長，一捺在撇下端交叉。
組詞：手槍 槍林彈雨
人字要寬，撇和捺靠上相交，下邊橫折鉤要窄小。
組詞：忍耐 吃苦耐勞
而字上橫短、下框稍扁，寬不封閉。
寸字的橫稍短，豎鉤要長。
組詞：探身 探頭探腦
右上邊是冖，下邊是短撇和小點(diǎn)，木字橫短，撇和捺要舒展。
忄左點(diǎn)稍大，右點(diǎn)靠上。
俞字的人要寬展，中間有一短橫，下邊緊湊。
組詞：曾經(jīng) 似曾相識(shí)
中間框扁寬，里邊一豎居中，左點(diǎn)右撇，日字稍窄。
組詞：溢出 溢滿
1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫生字。2.看準(zhǔn)每個(gè)字在田字格里的位置。3.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。
1.課文講了一個(gè)什么故事？2.初讀課文，你產(chǎn)生了哪些疑 問？把你的問題以清單的形 式列出來。
豆莢成熟后，五粒豌豆被一個(gè)小男孩當(dāng)作玩具槍的子彈，在被射出去之前它們各自憧憬未來，飛出去之后經(jīng)歷了不同的生活。
課文講了一個(gè)什么故事？
1.“水筧”是什么？2.“她的臉上洋溢著健康的光彩”中“洋溢”是什么意思？3.為什么豌豆一開始以為整個(gè)世界是綠的，后面又以為整個(gè)世界是黃的？4.同樣是一個(gè)豆莢里的五粒豆，為什么五粒豆各自的想法不同？5.題目是“五粒豆”，為什么內(nèi)容主要寫第五粒豆和小女孩之間的故事呢？
1.認(rèn)識(shí)了“豌、恐”等字，會(huì)寫了“探、舒” 等字。2.知道本文是安徒生寫的一篇童話故事。3.讀完課文，我能夠提出不同的問題。
一、根據(jù)拼音寫詞語。 wān dòu àn zhà shū shì kǒng pà wán jù qiāng（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） nài xīn bō li tàn chū yú kuài céng jīng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、比一比，組詞語。 豌（ ） 槍（ ） 玻（ ） 愉（ ） 碗（ ） 搶（ ） 波（ ） 偷（ ）
5、一個(gè)豆莢里的五粒豆安徒生莢 豌 按 僵苔 囚 框 溢豌 按 適 恐 槍 耐玻 璃 探 愉 繞 曾
1.抄寫本課生字和詞語。2.讀一讀《安徒生童話》。