?5.一個豆莢里的五粒豆同步練習試題-2023-2024學年部編版語文四年級上冊
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題
1．安徒生生活很簡樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個行人嘲笑他:“你腦袋上的那個玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生不露聲色地回敬說:“你帽子下面的那個玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？”請問：安徒生的言外之意是諷刺對方什么？ (??????)
A．思想蒼白 B．長相丑陋 C．說話粗俗 D．生活奢侈
【答案】A
【詳解】考查對詞語和句子的理解。
思想蒼白：形容一個人沒腦子、沒思想。
長相丑陋：形容面容齷齪丑陋。
說話粗俗：說話做事粗野、俗氣到最低程度的狀態(tài)。
生活奢侈：貪圖享樂意思是只知道玩，不去管理生活的一切。
結(jié)合“‘你帽子下面的那個玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？’”可以看出指對方思想蒼白。
2．今天數(shù)學測試,我感覺不太理想,看著老師捧著試卷走來,我的心里像(?????）。
A．十五個吊桶打水——七上八下 B．搟面杖吹火—— 一竅不通
C．丈二和尚——摸不著頭腦 D．飛行員跳傘—— 一落千丈
【答案】A
【詳解】本題考查對歇后語意思的理解。
原句的意思是因為自己感覺數(shù)學測試成績不理想，所以心里很忐忑，括號里應該填寫表示忐忑心情的歇后語。
選項B錯誤，這句歇后語是比喻什么都不懂，與題干意思不相符。
選項C錯誤，這句歇后語是比喻弄不明情況，搞不清底細，與題干意思不相符。
選項D錯誤，這句歇后語是比喻聲譽、地位或經(jīng)濟狀況急劇下降，與題干意思不相符。
3．下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A．碗豆 安照??舒適 恐怕 B．僵硬??手槍??耐心??探出
C．偷快 曾經(jīng) 豐滿 等待 D．慮弱??暖和??興奮??黑暗
【答案】B
【詳解】本題考查漢字的正確書寫，注意仔細分析一些形近字。
選項A中“碗豆”改為“豌豆”；“安照”改為“按照”。
選項C中“偷快”改為“愉快”。
選項D中“慮弱”改為“虛弱”。
4．下列成語全部正確的一組是。（???）
A．面如土色?????斬釘截鐵?????凝惑不解?????無緣無故
B．冰天雪地????重整旗鼓????大驚失色??????哄堂大笑
C．個個不入????上天入地????鴨雀無聲??????天崩地裂
D．精疲力竭????風吹雨淋????若隱若現(xiàn)??????齊頭迸進
【答案】B
【詳解】考查漢字字形。
A凝惑不解——疑惑不解，弄不清楚、無法理解。因為有疑問而困惑不能理解。凝，部首：冫，1.由氣體變成液體或由液體結(jié)成固體。 2.注意力集中。疑，部首：匕，迷惑、不明白。猜忌、不相信。
C個個不入——格格不入，相互抵觸，不投合。個，部首：人，表示量詞，單獨的，人和物的體積。格，部首：木，由線條組成的框。標準、形制。
鴨雀無聲——鴉雀無聲，形容非常安靜。??鴨，部首：。鳥，嘴扁腿短，趾間有蹼，善游泳，有家鴨、野鴨兩種。鴉，部首：牙，鳥類的 一科。
D齊頭迸進——齊頭并進，指幾方面不分先后地一同進行。迸，部首：辶，爆發(fā)；往外濺散。并，部首：丷，合在一起或兩種或兩種以上的事物平排著。
5．從課文中母親“支”植物、“牽”繩子的動作，可以感受到母親（　?。?br /> A．對小豌豆苗的愛護。 B．對豌豆小花園的期待。
C．想把家打扮得更美麗。 D．渴望女兒健康。
【答案】D
【詳解】考查對文章的理解。
出自丹麥·漢斯·克里斯汀·安徒生的《一個豆莢里的五粒豆》，主要內(nèi)容：成熟了的豆莢裂開了，里面的五個豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是那粒飛進窗子“一個長滿了青苔和霉菌的裂縫里去”的豆粒的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。
結(jié)合“雖然她依然不相信事情就會這樣，但她還是小心地用一根小棍子把小豌豆苗支住，以免它被風吹斷，因為它使女兒對生命有了愉快的想象。她從窗臺上牽了一根線到窗框的上面去，好讓這粒豆可以攀著它向上長。它也的確在向上長，每天都可以看到它在生長?！敝械摹爸А俊眱蓚€動作可以看出母親對女兒的愛，希望女兒能快點健康。
故選D。

二、填空題
6．生字擴詞
豌：( )( )????按：( )( )???
舒：( )( )????適：( )( )????
恐：( )( )????僵：( )( )?????
硬：( )( )????槍：( )( )????
耐：( )( )????探：( )( )????
愉：( )( )????曾：( )( )
【答案】 豌豆 豌豆苗 按時 按摩 舒服 舒展 舒適 適當 恐龍 恐懼 僵尸 僵化 僵硬 強硬 手槍 槍炮 能耐 忍耐 探望 探索 愉悅 愉快 不曾 未曾
【詳解】本題主要考查學生對一字多詞的運用情況。要根據(jù)字的意思組成不同的詞，注意學生平時詞匯的積累。
豌，銅豌豆。
按，按照。
舒，舒暢。
適，適合。
恐，恐怕。
僵，僵硬。
硬，硬化。
槍，機關(guān)槍。
耐，耐力。
探，密探。
愉，和愉。
曾，曾經(jīng)。
7．課文整體梳理。
成熟了的豆莢裂開了，里面的 飛到廣大的世界里去，各奔前程，對各自的經(jīng)歷都很滿意。但是 飛進窗子“一個長滿了青苔的裂縫里去”的經(jīng)歷，卻是最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的躺著的一個小病女孩帶來了愉快和生機。
【答案】 五個豆粒 第五粒豆子
【詳解】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。
故答案為：五個豆粒；第五粒豆子。
8．看拼音寫詞語。
????wān dòu??????????àn zhào??????shū shì????????????yú kuài
( )????( )??( )???( )
【答案】 豌豆 按照 舒適 愉快
【詳解】此題考查看拼音寫詞語。
要認真拼讀每個音節(jié)，再動筆寫，寫完后讀一讀并進行檢查，看看拼讀、書寫是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“豌”“舒適”“愉”這些字的結(jié)構(gòu)、部首，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。

三、現(xiàn)代文閱讀
課文理解。
“真的，它現(xiàn)在要開花了！”這個母親慢慢開始相信，她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時，要比以前愉快得多，而且最近幾天她自己也能爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。
9．豌豆花是 色的。小女孩的小花園是 。
10．小女孩的身體為什么會一天比一天好起來？

11．為什么說“這一天簡直像一個節(jié)日”？

【答案】9． 粉紅 一顆豌豆所形成的 10．因為她從豌豆身上感受到生存的希望和生活的勇氣。 11．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，親也對生活充滿了希望。所以說“簡直像個節(jié)日”。
【解析】9．通過文段第六句“窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花”可知豌豆花的顏色是粉紅色。通過文段第三句“用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園”可知小花園是一顆豌豆形成的。
10．小女孩一天天好轉(zhuǎn)，緣于他看到豌豆生活的倔強，豌豆帶給了小女孩生的希望和面對生活的勇氣，所以小女孩逐漸變得快樂，身體也逐漸在恢復。
11．小女孩的心情變得愉悅后，身體也逐漸好轉(zhuǎn)，她可以跟豌豆一樣勇敢地面對生活，有了生活下去的勇氣，對生活充滿了希望，所以對小女孩而言，這一天是快樂的，幸福的，像過節(jié)一樣。
閱讀《一個豆莢里的五粒豆》片段，然后做題。
“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的。我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去。
（?????）母親不相信，（?????）她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風吹斷，因為它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象。她從窗臺上牽了一根繩子到窗框的上端去，使這棵豌豆苗可以順著它向上生長。
12．在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
13．“這粒豌豆長得好極了，我也會好起來的”中第一個“好”的意思是 ，第二個“好”的意思是
14．母親“不相信”什么呢？請選擇（?????）填序號
A．今天是晴天。 B．這棵豌豆苗能成活下來。 C．女兒的病會痊愈。
15．生病的小女孩為什么對生命產(chǎn)生了“愉快的想象”？

16．請寫一句祝福的話送給小女孩吧！

【答案】12．雖然 但 13． 茂盛 疾病痊愈 14．C 15．因為她看到一粒豌豆在一個長滿青苔的裂縫里也能長好，這種頑強的生命力感染著她，也給了她生的力量，所以她會對生命產(chǎn)生愉快的想象。 16．祝你早日康復！
【解析】12．本題考查關(guān)聯(lián)詞的理解與運用。結(jié)合句子“（）母親不相信”與“（）她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來”可知句子之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填上“雖然……但”。
13．本題考查了對重要語句的理解與分析能力。注意結(jié)合全文來解答。“這粒豌豆長得好極了”要結(jié)合豌豆的長勢來理解，故“好”是指豌豆茂盛的意思；“我也會好起來的”這里的“好”聯(lián)合文章“媽媽，我覺得我好了一些！”“我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去?！笨芍?，是指“我”疾病痊愈的意思。
14．本題考查了對文章的理解能力。根據(jù)原文“（雖然）母親不相信，（但）她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來，好使它不至于被風吹斷，因為它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象”來解析可知，母親“不相信”女兒的病會痊愈。故選：C。
15．本題考查了對文章的理解能力。根據(jù)文章結(jié)合豌豆對她的感染可知，小女孩看到一粒豌豆在一個長滿青苔的裂縫里也能長好，這種頑強的生命力感染著她，也給了她生的力量，所以她會對生命產(chǎn)生愉快的想象。
16．本題考查了祝福語的表達能力。注意文中小女孩是身體不健康的，要寫跟身體健康有關(guān)的，如“早日康復！”等。

四、書面表達
17．小練筆。
你還知道哪些童話故事呢？簡單寫一寫吧。
【答案】臺燈與蠟燭
有一個人得家里有一盞漂亮的臺燈，小主人還給它做了一些裝飾品放在上面，就像給臺燈穿上了一件華麗的衣服，小主人很喜歡它，天天幫它把表面上的灰塵擦得干干凈凈。
有一天，小主人去上學。臺燈心里就想小主人天天用我，我就是小主人的得力助手，誰也比不上我。不禁有些驕傲起來。它突然看見在一個小小的角落里有一支蠟燭，它全身落滿了灰。臺燈昂著頭對蠟燭說:“旁邊的那個蠟燭，你自己看看你土里土氣的，全身都落滿灰。你再看看我多干凈，多漂亮，小主人天天給我擦身上的灰塵，你永遠也比不上我!”旁邊的蠟燭說:“臺燈兄弟，你的確比我漂亮，我們各有各的長處和短處。你不應該這么驕傲!”
正說著話，停電了。臺燈想:不好!沒有電我怎么為小主人照亮呀!這時小主人拿起角落里的蠟燭點燃了。蠟燭燃燒起來，直到生命結(jié)束。小主人跟蠟燭說:“你的精神真?zhèn)ゴ?，還是你最好呀!”臺燈聽了后想:我以后不能用我的長處跟別人的短處比。
是啊!每個人都有長處，更有短處，我們不能拿自己的長處和別人的短處比!
【詳解】話題作文，寫一篇你知道的童話故事。敘述一下你聽過的、讀過的童話故事即可。寫清人物、故事情節(jié)。

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5 一個豆莢里的五粒豆

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