
這是一份初中數(shù)學人教版八年級上冊13.1.1 軸對稱優(yōu)秀教學作業(yè)ppt課件,文件包含1311軸對稱pptx、1311軸對稱同步練習解析版docx、1311軸對稱教學設計docx、1311軸對稱同步練習原卷版docx、1311軸對稱導學案docx、關(guān)于直線成軸對稱圖形演示mp4、思考1mp4、思考2mp4、軸對稱演示mp4、針對練習1mp4、針對練習2mp4等11份課件配套教學資源,其中PPT共36頁, 歡迎下載使用。
13.1.1 軸對稱
人教版數(shù)學八年級上冊
1.通過展示軸對稱圖形的圖片,初步認識軸對稱圖形.2.能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸.(重點)3.理解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱這兩個概念的區(qū)別與聯(lián)系,探索軸對稱現(xiàn)象共同特征.(重點、難點)
自遠古以來,對稱的形式被認為是和諧、美麗并且真實的.不論在自然界里還是在建筑中,不論在藝術(shù)中還是在科學中,甚至最普通的日常生活用品中,對稱的形式都隨處可見.
在我們的生活中對稱現(xiàn)象無處不在,讓我們再來開開眼界吧!
在我們的生活中對稱現(xiàn)象無處不在,讓我們再來開開眼界吧!
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在我們的生活中對稱現(xiàn)象無處不在,讓我們再來開開眼界吧!
在我們的生活中對稱現(xiàn)象無處不在,讓我們再來開開眼界吧!
仔細觀察下面圖形,它們有什么共同的特點?
如果一個平面圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形,這條直線就是它的對稱軸.這時,我們也說這個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱.
下面的每對圖形有什么共同特點?
像這樣,把一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能與另一個圖形重合,那么就說這兩個圖形關(guān)于這條直線(成軸)對稱,這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點是對應點,叫做對稱點.
A
B
C
A’
B’
C’
成軸對稱的兩個圖形全等嗎?如果把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形,那么這兩個圖形全等嗎?這兩個圖形對稱嗎?
把成軸對稱的兩個圖形看成一個整體,它就是一個軸對稱圖形,把一個軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個圖形,這兩個圖形關(guān)于這條軸對稱.
1.下面的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,指出它的對稱軸.
2.如圖所示的每幅圖形中的兩個圖案是軸對稱的嗎?如果是,指出他們的對稱軸,并找出一對對稱點.
A
B
A’
B’
AP=A′P,∠MPA=∠MPA′=90°. 對于其它對應點,如點B與B′,點C與C′也有類似的情況. 因此,對稱軸所在的直線經(jīng)過對稱點所連線段的中點,并且垂直于這條線段.
垂直平分線經(jīng)過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線.
l⊥AB,垂足為O,且AO=BO,則l是線段AB的垂直平分線.
圖形軸對稱的性質(zhì)
如果兩個圖形關(guān)于某條直線對稱,那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線.類似地,軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應點所連線段的垂直平分線. 如右圖中,l垂直平分AA′,l垂直平分BB′.
例1.如圖,一種滑翔傘的形狀是左右成軸對稱的四邊形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B=40°,則∠BCD的度數(shù)是( )A.130° B.150° C.40° D.65°
【點睛】軸對稱是一種全等變換,在軸對稱圖形中求角度時,一般先根據(jù)軸對稱的性質(zhì)及已知條件,得出相關(guān)角的度數(shù),然后再結(jié)合多邊形的內(nèi)角和或三角形外角的性質(zhì)求解.
A
如圖,在△ACE中,AE=7,AC=9,CE=12,點B、D分別在邊CE、AE上,若△ACD與△BCD關(guān)于CD所在直線對稱,則△BDE的周長為____.
10
例2.如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,則圖中陰影部分的面積為( )
A.4cm2 B.8cm2C.12cm2 D.16cm2
解析:根據(jù)正方形的軸對稱性可得,陰影部分的面積等于正方形ABCD面積的一半,∵正方形ABCD的邊長為4cm,∴S陰影=42÷2=8(cm2).故選B.
B
【點睛】正方形是軸對稱圖形,在軸對稱圖形中求不規(guī)則的陰影部分的面積時,一般可以利用軸對稱變換,將其轉(zhuǎn)換為規(guī)則圖形后再進行計算.
如圖,直線a,b垂直相交于點O,曲線C的對稱軸為直線b,點A和A′.是對稱點,AB⊥a于點B, A′D⊥b于點D.若OB=OD=3,則圖中陰影部分的面積為_____.
9
?
?
?
B
?
解:如圖, 由折疊的性質(zhì)得:∠D=∠C=46°, 根據(jù)外角性質(zhì)得:∠1=∠3+∠C,∠3=∠2+∠D, 則∠1=∠2+∠C+∠D=∠2+2∠C=∠2+92°, 則∠1-∠2=92°.
1.在下列各電視臺的臺標圖案中(不考慮顏色),是軸對稱圖形的是( )2.“羊”字象征著美好和吉祥,下圖都與“羊”字有關(guān),其中是軸對稱圖形的個數(shù)是( ) A
A.1 B.2 C.3 D.4
B
B
3.下列圖案中,有且只有三條對稱軸的是( )
D
4.如圖,△ABC與△DEF關(guān)于直線MN軸對稱,則以下結(jié)論中錯誤的是( )A.AB∥DF B.∠B=∠EC.AB=DE D.AD的連線被MN垂直平分
A
5.如圖,四邊形ABCD是軸對稱圖形,BD所在的直線是它的對稱軸,AB=5cm,CD=3.5cm,則四邊形ABCD的周長為______cm.6.如圖,從標有數(shù)字1,2,3, 4的四個小正方形中拿走一個,成為一個軸對稱圖形,則應該拿走的小正方形的標號是_____.7.如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,將其折疊,使點A落在邊CB上A'處,折痕為CD,則∠A'DB的度數(shù)為______.
17
2
10°
8.如圖,△ABC和△A'B'C'關(guān)于直線l對稱.
△ABC____△A'B'C',BC=_______,∠ABC=___________,BM=______,∠APN=_______,直線l__________CC'.
B'C'
≌
∠ A' B'C'
B'M
90°
垂直平分
9.如圖,△ABC與△ADE關(guān)于直線MN對稱,BC與DE的交點F在直線MN上.若ED=4cm,F(xiàn)C=1cm,∠BAC=76°,∠EAC=58°.(1)求出BF的長度;(2)求∠CAD的度數(shù);(3)連接EC,線段EC與直線MN有什么關(guān)系?
(1)解:∵△ABC與△ADE關(guān)于直線MN對稱,ED=4cm,F(xiàn)C=1cm,∴BC=ED=4cm,∴BF=BC﹣FC=3cm.
(2)解:∵△ABC與△ADE關(guān)于直線MN對稱,∠BAC=76°,∠EAC=58°,∴∠EAD=∠BAC=76°,∴∠CAD=∠EAD﹣∠EAC=76°﹣58°=18°.
9.如圖,△ABC與△ADE關(guān)于直線MN對稱,BC與DE的交點F在直線MN上.若ED=4cm,F(xiàn)C=1cm,∠BAC=76°,∠EAC=58°.(1)求出BF的長度;(2)求∠CAD的度數(shù);(3)連接EC,線段EC與直線MN有什么關(guān)系?
(3)解:直線MN垂直平分線段EC.理由如下:如圖,∵E,C關(guān)于直線MN對稱,∴直線MN垂直平分線段EC.
9.如圖,△ABC與△ADE關(guān)于直線MN對稱,BC與DE的交點F在直線MN上.若ED=4cm,F(xiàn)C=1cm,∠BAC=76°,∠EAC=58°.(1)求出BF的長度;(2)求∠CAD的度數(shù);(3)連接EC,線段EC與直線MN有什么關(guān)系?
垂直平分線經(jīng)過線段中點并且垂直于這條線段的直線,叫做這條線段的垂直平分線.
l⊥AB,垂足為O,且AO=BO,則l是線段AB的垂直平分線.
圖形軸對稱的性質(zhì)
如果兩個圖形關(guān)于某條直線對稱,那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線.類似地,軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應點所連線段的垂直平分線. 如右圖中,l垂直平分AA′,l垂直平分BB′.
這是一份初中數(shù)學人教版八年級上冊15.2.1 分式的乘除教學課件ppt,文件包含1522分式的乘方pptx、1522分式的乘方同步練習解析版docx、1522分式的乘方教學設計docx、1522分式的乘方同步練習原卷版docx、1522分式的乘方導學案docx等5份課件配套教學資源,其中PPT共22頁, 歡迎下載使用。
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