1.使學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的基礎(chǔ)上，知道小數(shù)的產(chǎn)生過程，理解小數(shù)的意義。2. 知道每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10，初步認(rèn)識(shí)一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分各數(shù)位上有幾個(gè)這樣的單位。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，懂得生活中處處有數(shù)學(xué)。
(2) 是5個(gè) 。
(3) 里面有（ ）個(gè) 。
(4) 1- = 。
(1)一張紙平均分成8份,每份是它的 ,6份是 。
(6)1里面有（ ）個(gè) 。
(7)1米=（ ）分米=（ ）厘米=（ ）毫米。
(5)8個(gè) 是 。
測(cè)量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)度和書桌的高度，記錄數(shù)據(jù)并匯報(bào)。
1、測(cè)量的時(shí)候不夠1米怎么辦？
既可以用四舍五入的方法，也可以用分米、厘米、毫米表示
2、測(cè)量的時(shí)候不夠1毫米怎么辦？
我們沒有學(xué)過毫米以下的長(zhǎng)度單位，這時(shí)候我們可以用小數(shù)來表示。
把1m平均分成10份。
把1m平均分成10份，1份是1dm。
1份是1dm，3份是3dm。
1份是1dm，7份是7dm。
分母是10的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)來表示，它的計(jì)數(shù)單位是十分之一。
把1m平均分成100份。
4cm用分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎樣表示?
8cm用分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎樣表示?
分母是100的分?jǐn)?shù)可以用兩位小數(shù)來表示,它的計(jì)數(shù)單位是百分之一。
把1m平均分成1000份。
觀察這些等式，說說分?jǐn)?shù)和小數(shù)什么關(guān)系？
分母是1000的分?jǐn)?shù)可以用三位小數(shù)來表示,它的計(jì)數(shù)單位是千分之一。
把單位1平均分成10份，表示其中的一份或幾份。
把單位1平均分成100份，表示其中的一份或幾份
把單位1平均分成1000份，表示其中的一份或幾份
可以用分母是10的分?jǐn)?shù)表示
可以用分母是100的分?jǐn)?shù)表示
可以用分母是1000的分?jǐn)?shù)表示
0.1m里面有10個(gè)0.01m，即0.1與0.01之間的進(jìn)率是10。
0.01m里面有10個(gè)0.001m，即0.01與0.001之間的進(jìn)率是10。
每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。
【教材第33頁“做一做” 】
( )
2. 把相等的兩數(shù)連起來。
【教材第37頁“練習(xí)九”第1題 】
3.寫出下面各數(shù)中的“2”表示的意思。
【教材第37頁“練習(xí)九”第4題 】
分?jǐn)?shù)：（ ）米 （ ）米 （ ）米小數(shù)：（ ）米 （ ）米 （ ）米
5.在（ ）里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。
解題思路：根據(jù)小數(shù)的意義，先用自己熟悉的單位讀出數(shù)據(jù)，然后換算成題目要求的單位作答。
小數(shù)是我國(guó)最早提出和使用的。在公園3世紀(jì)，我國(guó)數(shù)學(xué)劉就提出把整個(gè)位一下無法標(biāo)出名稱的部分稱為微數(shù)。 到了公元13世紀(jì)，我國(guó)元代數(shù)學(xué)家朱世杰提出了小數(shù)的名稱。
分母是10,100,1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。
小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1,0.01,0.001……
1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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