第2課時 小數(shù)的數(shù)位順序表?教學(xué)內(nèi)容教科書P34例2，完成P34“做一做”，P36～P37“練習(xí)九”第4、8、9題。?教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,概括整理小數(shù)的數(shù)位順序表。2.經(jīng)歷觀察、對比、分析、推理等活動,培養(yǎng)學(xué)生知識遷移、自主探究、合作交流的能力。3.感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,體會小數(shù)與生活的密切聯(lián)系,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。?教學(xué)重點(diǎn)能夠正確認(rèn)識小數(shù)的數(shù)位名稱和相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。?教學(xué)難點(diǎn)掌握小數(shù)的數(shù)位順序。?教學(xué)準(zhǔn)備課件。?教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)整數(shù)數(shù)位順序表，導(dǎo)入新課課件出示一組數(shù)。師：這些是什么數(shù)？（整數(shù)）整數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位是什么？相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少？【學(xué)情預(yù)設(shè)】結(jié)合上面的幾個數(shù)，學(xué)生很容易回顧整數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。整數(shù)的數(shù)位有個位、十位、百位、千位、萬位……計(jì)數(shù)單位有一（個）、十、百、千、萬……相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。（學(xué)生匯報(bào)，教師出示整數(shù)數(shù)位順序表。）師：這就是我們學(xué)過的整數(shù)數(shù)位順序表。本單元我們學(xué)習(xí)的是小數(shù)，那小數(shù)的數(shù)位順序表又是怎樣的呢？今天這節(jié)課我們一起來研究它。（板書課題：小數(shù)的數(shù)位順序表）【設(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)整數(shù)的計(jì)數(shù)單位、相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率及整數(shù)的數(shù)位順序表,為學(xué)生自己整理小數(shù)的數(shù)位順序表打好基礎(chǔ)，自然地導(dǎo)入新課。 ◎教學(xué)筆記                    【教學(xué)提示】教學(xué)中要注重遷移，引領(lǐng)學(xué)生整理小數(shù)的數(shù)位順序表。 
二、自主合作,探究新知1.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)小數(shù)的組成。課件出示教科書P34例2的主題圖。師：通過觀察主題圖，你知道了哪些信息？【學(xué)情預(yù)設(shè)】我知道了小長頸鹿和它爸爸的身高分別是1.8m、5.63m。【設(shè)計(jì)意圖】通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.探究小數(shù)的組成。師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，這兩個小數(shù)各由哪幾部分構(gòu)成?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生可能會說：整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分。(教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書。)3.探究小數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位。（1）認(rèn)識數(shù)位。師：這兩個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是什么位?計(jì)數(shù)單位是什么?這一位上的數(shù)表示什么？那第二位呢?第三位呢?【學(xué)情預(yù)設(shè)】因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)回顧了整數(shù)數(shù)位順序表，學(xué)生很快會說出：小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是個位,計(jì)數(shù)單位是一（個）,個位上的數(shù)表示幾個一；小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是十位，計(jì)數(shù)單位是十，十位上的數(shù)表示幾個十；小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是百位，計(jì)數(shù)單位是百，百位上的數(shù)表示幾個百。也就是說小數(shù)的整數(shù)部分和整數(shù)的數(shù)位順序是一樣的。（2）認(rèn)識計(jì)數(shù)單位。師：小數(shù)點(diǎn)左邊的整數(shù)部分我們已經(jīng)弄清楚了，那小數(shù)點(diǎn)右邊第一位的計(jì)數(shù)單位是什么?這一位上的數(shù)表示什么？叫做什么位?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該可以想到：小數(shù)點(diǎn)右邊第一位的計(jì)數(shù)單位是十分之一,這一位上的數(shù)表示幾個十分之一，我們叫它十分位。師：小數(shù)點(diǎn)右邊第二位呢?如果小數(shù)的數(shù)位更多，小數(shù)的數(shù)位順序又是怎樣的？同桌之間互相說說,再全班交流。【學(xué)情預(yù)設(shè)】有了前面的引導(dǎo)，學(xué)生討論交流后得出：小數(shù)點(diǎn)右邊第二位的計(jì)數(shù)單位是百分之一,這一位上的數(shù)表示幾個百分之一，我們叫它百分位；小數(shù)點(diǎn)右邊第三位的計(jì)數(shù)單位是千分之一,這一位上的數(shù)表示幾個千分之一，我們叫它千分位。【設(shè)計(jì)意圖】通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比觀察，使學(xué)生深刻理解計(jì)數(shù)單位表示的含義。①橫向?qū)Ρ扔^察思考:整數(shù)部分是按照一定順序排列的,從右往左分別是個位、十位……使學(xué)生明確小數(shù)部分也像整數(shù)一樣,是按照一定的順序排列起來的,它們所占的位置也叫數(shù)位。②縱向?qū)Ρ扔^察思考:這個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)左邊一位是什么位呢?計(jì)數(shù)單位是多少?表示什么呢?小數(shù)點(diǎn)右邊一位呢？右邊第二位呢?使學(xué)生明確一個數(shù)字所◎教學(xué)筆記               【教學(xué)提示】充分讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、對比、分析、推理等活動，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,概括整理小數(shù)的數(shù)位順序表。
在的數(shù)位不同,表示的含義也不同,進(jìn)而加深學(xué)生對小數(shù)計(jì)數(shù)單位含義的認(rèn)識和理解。4.整理小數(shù)數(shù)位順序表。師：小數(shù)部分的數(shù)位,每個數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位我們都清楚了。請同學(xué)們整理出小數(shù)的數(shù)位順序表,有信心完成嗎?（1）各學(xué)習(xí)小組討論怎樣整理,共同做一張表進(jìn)行展示。學(xué)生討論、交流,教師巡視指導(dǎo)。（2）集體匯報(bào)分享。教師板書。（3）師：想一想,每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是幾?【學(xué)情預(yù)設(shè)】每相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。（板書）（4）師：請同學(xué)們想一想,小數(shù)部分哪個計(jì)數(shù)單位最大?它和整數(shù)部分個位上的計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系?【學(xué)情預(yù)設(shè)】小數(shù)部分計(jì)數(shù)單位最大的是十分之一，它和整數(shù)部分個位上的計(jì)數(shù)單位之間是十進(jìn)制關(guān)系。【設(shè)計(jì)意圖】通過表格的形式直觀地把小數(shù)的數(shù)位名稱、相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位分別對應(yīng)起來,同時也把整數(shù)部分和小數(shù)部分的關(guān)系表示出來,使學(xué)生熟悉小數(shù)數(shù)位。 三、鞏固運(yùn)用，解決問題1.教科書P34“做一做”。學(xué)生自主填空后指名學(xué)生匯報(bào)。2.教科書P36“練習(xí)九”第4題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）全班匯報(bào)交流。（3）組織學(xué)生對各數(shù)中“2”的意思進(jìn)行對比并展開討論。【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生基本上能寫出各數(shù)中不同數(shù)位上“2”表示的意思，教師要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生展開對比討論，在辨析中深刻理解小數(shù)的各個數(shù)位及其計(jì)數(shù)單位。3.教科書P37“練習(xí)九”第8題。學(xué)生動手操作后全班交流。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注意1.7的正確涂色方法，用刻度尺輔助以保證在涂色刻度處沒有傾斜等錯誤。4.教科書P37“練習(xí)九”第9題。先同桌之間相互說一說這些小數(shù)的含義，再舉出生活中的例子說一說。 四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？能說一說嗎？  ◎教學(xué)筆記                          【教學(xué)提示】對比是促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知過程中深化理解的重要方式。通過對相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的辨析，促使學(xué)生對知識形成更清晰的整體認(rèn)識，深化理解知識的本質(zhì)。       ?板書設(shè)計(jì)?教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué),充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自主探索,并通過合作交流,總結(jié)概括出小數(shù)的數(shù)位順序表。這樣不僅體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的知識遷移能力和歸納能力,使學(xué)生在教學(xué)活動中充分體會成功的喜悅。?作業(yè)設(shè)計(jì)見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應(yīng)課時作業(yè)。一、選一選。1.小數(shù)部分的最高位是（     ）位。A.十分  B.百分  C.千分  D.萬分2.在8.58中，小數(shù)點(diǎn)左邊的“8”是小數(shù)點(diǎn)右邊的“8”的（     ）。A.10倍  B.100倍  C.  D.1000倍二、說一說下面每個小數(shù)中“8”的含義。1.一支鉛筆0.8元。      （                  ）2.爸爸身高1.78m。      （                  ）3.一頭大象重2.8t。      （                  ）三、用2、4、7、0這幾個數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)寫出符合要求的數(shù)，每個數(shù)字都要用上并且只能用一次。1.寫出一個大于7的三位小數(shù)：___________________________________________2.寫出一個小于1的三位小數(shù)：___________________________________________3.寫出一個大于2且小于4的三位小數(shù)：___________________________________________參考答案一、1.A    2.B  二、1. 8角   2. 8cm    3. 800kg三、1. 7.420  2. 0.247   3. 2.407（答案均不唯一）◎教學(xué)筆記                                         

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）四年級下冊電子課本

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