人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊5.6《多邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 《多邊形的內(nèi)角和》單元第五單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級四年級下冊教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過觀察、操作等具體活動，使學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)多邊形的內(nèi)角和與它的邊數(shù)之間的關(guān)系。過程與方法： 經(jīng)歷探索多邊形的內(nèi)角和的過程，積累一些探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，滲透轉(zhuǎn)化思想。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在活動中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)探索數(shù)學(xué)奧秘的興趣。重點(diǎn)探索并發(fā)現(xiàn)多邊形的內(nèi)角和與它的邊數(shù)之間的關(guān)系。難點(diǎn)總結(jié)多邊形內(nèi)角和公式。教學(xué)方法自主、合作、探究。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備： 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課三角形的內(nèi)角和是180°。思考并回答問題。 引導(dǎo)學(xué)生回憶：三角形的內(nèi)角和是多少度？ 講授新課1.四邊形的內(nèi)角和是多少度。這些圖形的內(nèi)角和是不是一樣的呢？2.長方形和正方形的4個(gè)角都是直角。他們的內(nèi)角和=90°×4=360°方法一：測量法70°+60°+120°+110°=360°方法二：拼圖法我把這個(gè)四邊形的4個(gè)角剪下來，拼成了一個(gè)周角。四邊形的內(nèi)角和是360°方法三：轉(zhuǎn)化法我把這個(gè)四邊形分成了2個(gè)三角形。180°+ 180°＝360°四邊形的內(nèi)角和是360°在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，分組交流，并匯報(bào)驗(yàn)證的方法。方法一　測量法。方法二　拼圖法。方法三　轉(zhuǎn)化法.    組織學(xué)生猜想四邊形的內(nèi)角和是多少度。      從多邊形一個(gè)頂點(diǎn)引的對角線分成的三角形的個(gè)數(shù)與多邊形邊數(shù)的關(guān)系。  鞏固練習(xí)1. 一個(gè)直角梯形的一個(gè)內(nèi)角是75°(如圖)，這個(gè)直角梯形中∠1的度數(shù)是多少度？360°－90°－90°－75°＝105°2. 下面圖形中各有多少個(gè)三角形？有什么規(guī)律？第n幅圖三角形個(gè)數(shù)為1+2+3+…+(n-1)+n，n為大三角形被分成的三角形個(gè)數(shù)。3. 畫一畫，算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)：每個(gè)多邊形都可以分成（邊數(shù)－2）個(gè)三角形，多邊形的內(nèi)角和＝180o×（邊數(shù)－2）。課堂小結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課你學(xué)到了什么？四邊形的內(nèi)角和是360°。板書設(shè)計(jì)5.6《多邊形的內(nèi)角和》課后反思  

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版（2024）四年級下冊電子課本

三角形的內(nèi)角和

版本： 人教版（2024）

年級： 四年級下冊

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