小學數(shù)學人教版四年級下冊小數(shù)加減混合運算優(yōu)秀教學課件ppt-課件下載-教習網(wǎng)

人教版小學數(shù)學四年級下冊6.3《小數(shù)加減混合運算》教學設計課題《小數(shù)加減混合運算》單元第六單元學科數(shù)學年級四年級下冊教學目標知識與技能：結(jié)合解決實際問題，理解和掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確地進行計算。過程與方法：進一步鞏固小數(shù)加減的計算方法，逐步提高學生的計算能力。情感、態(tài)度與價值觀：在運用知識獨立提出和解決問題的過程中，培養(yǎng)應用意識。重點掌握小數(shù)加減混合運算的運算順序，能正確地進行計算。難點正確進行計算。教學方法自主、合作、探究。教學準備教師準備：學生準備：教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課你能先說出下面題目的運算順序，再計算嗎？思考并回答問題。導入新課。講授新課1.小剛買了下面3本書，一共花了多少錢？獨立完成列式并計算。方法一：列豎式計算7.45＋5.8＋4.69＝ 17.94（元）答：一共花了17.94元。方法二：脫式計算答：一共花了17.94元。2.小林付給售貨員20元，應找回多少錢？你是怎樣列式的？已知什么？求什么？已知小林買了兩本書。兩本書的價格分別是6.45元和8.3元。要求找回多少錢，就是從小林付的20元中減去花掉的錢數(shù)，剩下的就是應找回的錢數(shù)。3.按照從左往右的順序計算，和整數(shù)加、減混合運算的順序相同。如果有括號，要先算括號里面的。根據(jù)提出的問題獨立思考并列式。獨立試算。小組內(nèi)交流試算方法。計算小數(shù)加減混合運算時，有括號的要先算括號里面的。引導學生獨立列出算式。引導學生根據(jù)整數(shù)加減混合運算的運算順序，借助遷移類推的方法，試著算一算這兩道題。引導學生根據(jù)計算過程歸納小數(shù)加減混合運算的運算順序。鞏固練習1. 肖紅跳過了多少米？ 1.1＋0.15－0.09＝1.25－0.09＝1.16（m）答：肖紅跳過了1.16m。2. 它們能一起過橋嗎？2.65+0.68+0.47=3.8（t）3.8<4，所以它們能一起過橋。一個糖廠一月份生產(chǎn)白糖68.75噸，比二月份少生產(chǎn)7.25噸，三月份比一、二月份的總數(shù)少41.5噸。三月份生產(chǎn)白糖多少噸？68.75+7.25=76（噸）68.75+76=144.75（噸）144.75-41.5=103.25（噸）答：三月份生產(chǎn)白糖103.25噸。課堂小結(jié)同學們，通過本節(jié)課你學到了什么？小數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同：1. 在沒有括號的算式里，若只有加減法，則應按照從左往右的順序依次計算；2. 若算式里有括號，則要先算括號里面的，再算括號外面的。3. 整數(shù)減法的運算性質(zhì)對于小數(shù)減法同樣適用。板書設計6.3《小數(shù)加減混合運算》課后反思