（第二課時）
班級： 課時： 課型：______
一、教材分析
本課題主要引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何決定班級事務(wù)展開，分別設(shè)置了“班級事務(wù)共商定”“決定班級事務(wù)有原則”“共同的決定要落實”三個話題。
“班級事務(wù)共商定”這個話題設(shè)置的目的是讓學(xué)生了解班級事務(wù)決策的一般程序，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識程序?qū)ΡＵ厦裰鞴芾淼淖饔?，形成?guī)則意識和民主意識。
“決定班級事務(wù)有原則”這個話題設(shè)置的目的是引導(dǎo)學(xué)生在班級事務(wù)決定的過程中，通過對全班同學(xué)意見的征集、權(quán)衡和選擇，理解決定班級事務(wù)需要遵循公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
“共同的決定要落實”這個話題設(shè)置的目的是使學(xué)生了解到，在面對不同情況時，要學(xué)會分析，理解共同決策后形成的班級決定的效力。
二、學(xué)情分析
進(jìn)入高年級，學(xué)生對于班級事務(wù)的管理有了一些自己的看法，并且希望通過互動交流、積極參與等方式參與班級事務(wù)的管理。但是在班級民主管理中，存在一些問題和困惑，比如只考慮自己的意愿卻不顧大家的想法，盲目聽從大多數(shù)的意見沒有自己的思考，遇到困難想退縮等問題。教師要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生積極參與班級的民主管理建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生解決現(xiàn)有的問題及困惑。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.懂得決定班級事務(wù)需要遵循一定的原則。
2.了解需要堅持原則的原因及作用。
四、重點難點
【教學(xué)重點】
明確在決定班級事務(wù)時需要遵循公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。
【教學(xué)難點】
學(xué)習(xí)運用公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則處理班級生活中的問題。

五、教學(xué)過程
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：提示學(xué)生決定班級事務(wù)過程中注意的問題。
學(xué)生準(zhǔn)備：了解決定班級事務(wù)需要堅持哪些原則。
（一）新課導(dǎo)入
1.看圖討論：這些漫畫反映了社會上的一些什么現(xiàn)象？
明確：社會的運轉(zhuǎn)需要遵循法定的程序，同時也要堅持一定的原則。
教師：程序和原則之間的關(guān)系是什么？
2.新課導(dǎo)入
討論：決定班級重大事務(wù)需要遵循一定的程序。是否按照程序做了，班級的決定就一定能得到大家的擁護(hù)呢？
思考：需要堅持哪些原則？堅持上述原則有什么重要作用？
（二）案例分析
1.原則一：公平公正
前提：遵守規(guī)則
要求：班級要給每個同學(xué)充分表達(dá)意見的機(jī)會，每個同學(xué)也要認(rèn)真傾聽并尊重他人意見。
體現(xiàn)：決定班級事務(wù)時，每個班級成員都享有平等的權(quán)利；每個人都有提案的權(quán)利；每個同學(xué)都有表決的權(quán)利。
2.活動園：
教師：在討論和決定班級事務(wù)中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會怎么辦？
例如：不許成績差的同學(xué)發(fā)表意見、指定為某個人投票、無原則隨意投票……
明確：如果遇到類似不公平的現(xiàn)象，要明確表示自己有發(fā)表意見的權(quán)利，有按照自己想法進(jìn)行投票的權(quán)利，防止不公平的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上。積極主動地和班委、老師進(jìn)行溝通。
3.閱讀角
思考：遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級，是否意味著凡事都要一刀切？
同學(xué)A：經(jīng)過全班表決，通過了參加聯(lián)校體育競賽的決定，班級每個同學(xué)都要積極準(zhǔn)備，參加比賽。
同學(xué)B：小剛同學(xué)的心臟有點不好，這次活動是不是可以不用參加。
明確：用一視同仁的規(guī)則管理班級事務(wù)，可以實現(xiàn)對所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。但同時也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實現(xiàn)對每個同學(xué)的關(guān)懷。
4.原則二：公開透明
要求：讓所有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見，討論的結(jié)果要及時公開。
作用：堅持公開透明的原則才能保證班級事務(wù)的決定過程處于全部同學(xué)的監(jiān)督之下，有利于推進(jìn)班級工作的健康運行。
5.活動園
回顧班級事務(wù)的決定過程，填寫下表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。
形式：小組合作，完成練習(xí)。
思考：在班級事務(wù)決定的各個環(huán)節(jié)中，堅持公開透明的原則和違背這一原則的效果會有什么不同？
6.討論交流：
（1）你認(rèn)為目前班級中的哪些事情做到了公開透明？
（2）如果你是班務(wù)發(fā)言人，想想開學(xué)以來的班級事務(wù)，你會選擇公布哪些信息？
（3）作為班級成員，你希望哪些班級事務(wù)是公開發(fā)布的？
7.原則三：協(xié)商合作
要求：班級成員相互溝通、理解和尊重，集中大家的智慧達(dá)成共識。
8.小組競賽：
（1）以小組為單位，開展以“合作”為主題的“名言俗語大搜索”活動。
（2）如果你是班長，怎么安排這項活動？
（3）活動結(jié)束后，總結(jié)小組是如何通過協(xié)商合作完成任務(wù)的？
（4）思考：協(xié)商完成任務(wù)與個人完成任務(wù)在效果上有什么不同？
9.范例參考：
（1）班長主持會議：介紹“名言俗語大搜索”活動相關(guān)規(guī)則和注意事項。
（2）確立分組：劃分小組，并確定小組任務(wù)的類別（各不相同）。
（3）小組內(nèi)協(xié)商合作
（4）班級匯總展示
提示：合作能集思廣益、開拓眼界，完成個人完成不了的任務(wù)。
10.課堂活動：
班級準(zhǔn)備周末去秋游，同學(xué)們提出了兩種活動方案，全班同學(xué)對此進(jìn)行了討論決定，在此過程中哪些做法是符合原則的，哪些做法是不符合原則的？
（三）師生總結(jié)
討論和決定班級事務(wù)，不僅需要堅持程序，也要堅持一定的原則。即，公平公正、公開透明、協(xié)商合作。
（四）素養(yǎng)提升
1.填空題。
（1）在決定班級事務(wù)時，要遵循公平公正的原則，這是民主決策的重要保證。
（2）討論和決定班級事務(wù)，應(yīng)該堅持協(xié)商合作。班級成員相互溝通、理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧達(dá)成共識。
（五）板書設(shè)計
（六）布置作業(yè)
1.交流：程序與原則在生活中的必要性和重要性。
2.實踐：在討論和決定班級事務(wù)時自覺遵守相關(guān)原則。

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5 協(xié)商決定班級事務(wù)

版本： 人教部編版

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