學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。
一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）
一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。某同學(xué)結(jié)合下圖分析該男孩的病因，下列敘述錯誤的是
???????
A. 該男孩的性染色體組成若為XXY，則患血友病最可能與圖丁有關(guān)
B. 該男孩的性染色體組成若為XYY，則患血友病最可能與圖乙有關(guān)
C. 該男孩患病若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成可能是XXY
D. 該男孩患病若與圖甲有關(guān)，其父親可能發(fā)生了基因突變
下圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖像，對此相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中
B. 細(xì)胞①②③中均含有同源染色體
C. 細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞
D. 細(xì)胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)＝1∶1，細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞
如圖為某種動物的一個精細(xì)胞的染色體組成示意圖,下列分析錯誤的是( )
A. 該動物的一個體細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個DNA分子
B. 該種動物的體細(xì)胞中含有4對同源染色體
C. 該細(xì)胞中無同源染色體
D. 該動物的一個原始生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中能形成4個四分體
一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。某同學(xué)結(jié)合下圖分析該男孩的病因，下列敘述錯誤的是
A. 該男孩的性染色體組成若為XXY，則患血友病最可能與圖丁有關(guān)
B. 該男孩的性染色體組成若為XYY，則患血友病最可能與圖乙有關(guān)
C. 該男孩患病若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成可能是XXY
D. 該男孩患病若與圖甲有關(guān)，其父親可能發(fā)生了基因突變
一個基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個同樣基因型的卵原細(xì)胞，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細(xì)胞（ ）
A. 2種和1種B. 4種和4種C. 4種和1種D. 2種和2種
下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，錯誤的是（ ）
A. 一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞，產(chǎn)生了四種不同基因型的精子，則這兩對等位基因位于一對同源染色體上
B. 基因突變一定會引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但不會引起基因數(shù)量的改變
C. 減數(shù)第一次分裂四分體時期非姐妹染色單體交叉互換是重組類型之一
D. 核糖體與mRNA的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點
某哺乳動物細(xì)胞在有絲分裂后期有48條染色體，則在其初級卵母細(xì)胞中四分體數(shù)為（ ）
A. 6B. 12C. 24D. 48
如圖是某個二倍體（AaBb）動物的兩個細(xì)胞分裂示意圖。下列判斷正確的是（ ）
A. 甲、乙細(xì)胞處于減Ⅱ后期，為次級精母細(xì)胞
B. 甲細(xì)胞含有2個染色體組和2對同源染色體
C. 乙細(xì)胞表明該動物在減Ⅰ時發(fā)生了基因重組或基因突變
D. 若只考慮發(fā)生一種變異，則與甲細(xì)胞同期產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型可能有三種
下圖甲、乙、丙是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，以下說法錯誤的是( )
A. 圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞
B. 圖甲細(xì)胞中含有兩對同源染色體
C. 圖乙細(xì)胞中染色單體數(shù)為0
D. 圖丙細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞
如圖為某初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂某時期的一對同源染色體，圖中①~⑧表示基因。不考慮基因突變，下列敘述錯誤的是（）
A. ①與②、③、④互為等位基因，與⑥、⑦、⑧互為非等位基因
B. 同一個體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因①~⑧
C. ①與⑦或⑧組合在同一條染色單體上可形成重組型的配子
D. ①與③的分離既可以在MⅠ，也可以在MⅡ
精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂增加自身數(shù)量，又可以進(jìn)行減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，下列有關(guān)精原細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是（ ）
A. 減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生了交叉互換，增大了精子遺傳組成的多樣性
B. 有絲分裂后期精原細(xì)胞存在同源染色體，但是不會發(fā)生同源染色體的分離
C. 減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合，有利于保持親子代遺傳信息的穩(wěn)定性
D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)目相同，核DNA數(shù)目不同
某動物的兩對同源染色體分別記為A，a和B，b，不考慮交叉互換，若它的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個精細(xì)胞中，有一個精細(xì)胞的染色體組成為AB，那么另外3個分別是（）
A. AB，ab，abB. Ab，aB，abC. ab，AB，ABD. AB，AB，AB
下圖表示細(xì)胞分裂的過程，n代表果蠅配子的染色體數(shù)。下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是( )
A. 不屬于果蠅的體細(xì)胞的有絲分裂
B. 在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂
C. 可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中
D. 可發(fā)生在次級精母細(xì)胞的形成中
人的精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞中染色體和DNA的比例分別是（）
A. 2:2:1:1和 2:4:2:1B. 2:1:2:1和4:2:2:1
C. 1:2:1:1和2:4:2:1D. 2:2:1:1和4:2:2:1
圖表示某哺乳動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，關(guān)于此圖的說法，正確的是（）
A. 是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期
B. 含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C. 正在進(jìn)行同源染色體分離，非同源染色體自由組合
D. 分裂后形成的2個細(xì)胞，其中一個是極體
細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是( )
A. 圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B. 圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C. 圖③是某動物體的一個細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體
D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④BC段
正常情況下，在人的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程中，一個細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為
A. 1B. 2C. 3D. 4
如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時，處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述錯誤的是
A. 該過程表示精原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂
B. ②表示染色單體數(shù)，③表示核DNA數(shù)
C. Ⅰ階段細(xì)胞中含有染色體數(shù)：核DNA數(shù)=1:1
D. 交叉互換發(fā)生在Ⅱ和Ⅲ所處階段
細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列關(guān)于二倍體生物細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是( )
A. 圖中②屬于有絲分裂圖像，①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B. 圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成
C. 圖③是某動物體的一個細(xì)胞，在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體
D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，且①②位于圖④BC段
下圖表示某精子,A～D表示減數(shù)分裂的各個時期,不屬于該精子形成過程的是( )
A. B. C. D.
二、探究題（本大題共4小題，共60.0分）
果蠅廣泛存在于全球溫帶及熱帶氣候區(qū)，由于其主食為酵母菌，且腐爛的水果易滋生酵母菌，因此在果園、菜市場等地區(qū)皆可見其蹤跡。果蠅由于個體小、易飼養(yǎng)、養(yǎng)殖成本低、繁殖速度快、易獲取，并且其染色體數(shù)目少，常作為遺傳學(xué)研究材料。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條X染色體的細(xì)胞有________________________________________________。
（2）已知果蠅的紅眼與棕眼受一對等位基因控制。用一只雌性紅眼果蠅與一只雄性棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其比例為紅眼∶棕眼＝1∶1。若子一代中紅眼均為雄果蠅，棕眼均為雌果蠅，則果蠅的紅眼性狀的顯隱性及遺傳方式為________________________；若子一代雌雄果蠅中均有紅眼、棕眼，則紅眼性狀可能的顯隱性及遺傳方式有________________________________________________。
（3）果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛分別受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色體上。將一只灰身分叉毛雄蠅和一只灰身直毛雌蠅雜交，F(xiàn)1中灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。不考慮突變和致死，這兩對相對性狀的遺傳________（填“一定”“不一定”或“一定不”）遵循基因的自由組合定律。請寫出親本可能的基因型并根據(jù)子代雌雄果蠅的表現(xiàn)型及必要的實驗進(jìn)行確定。______________________________________________________________________________________________________。
玉米是雌雄同株異花植物，已知玉米的紫莖(A)對綠莖(a)為顯性。請回答下列問題：
(1)某科研小組進(jìn)行X射線輻射實驗，用X射線照射親本紫莖玉米(AA)，取其花粉并授于綠莖(aa)的個體上，發(fā)現(xiàn)子一代中有2株為綠莖，其余為紫莖。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是雌配子未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育成個體，該個體表現(xiàn)為綠莖，此外還可能是________ ________(寫出兩種)。
(2)在一次實驗中，該科研小組偶然得到了一株基因型為AAaa的四倍體玉米，將其與正常二倍體玉米(Aa)雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_____________。
(3)在另一次實驗中，該科研小組偶然得到了一株基因型為AAa的三倍體玉米。已知染色體數(shù)目異常的雌配子可育，基因型為AAa的三倍體玉米減數(shù)分裂時，A、a基因所在染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下一條移向另一極，請設(shè)計實驗探究染色體數(shù)目異常的雄配子是否可育。
方案：_______，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。
預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：①_______________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
Ⅰ.下表列舉了不同性別的二倍體植物酸模(俗稱野菠菜)的染色體組成(包括常染色體與性染色體)及X與Y的比例情況，已知酸模的體細(xì)胞中有21或（21 ± 1）條染色體，表中A指的是常染色體，X與Y屬于性染色體但不互為同源染色體。請回答：
（1）酸模產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體的數(shù)目為___________。
（2）酸模雌株與雄株雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為___________。
（3）不同性別的酸模單株隔離種植，只有___________(填“雌雄同株”、“雌株”或“雄株”)的酸模才能結(jié)出種子。
Ⅱ.已知昆蟲的長翅和短翅由等位基因A、a控制，長剛毛和短剛毛由等位基因B、b控制，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)有長翅短剛毛雌性個體和短翅長剛毛雄性個體雜交，F(xiàn)1雌性均為長翅長剛毛、雄性均為長翅短剛毛，F(xiàn)1雌雄個體相互雜交得到的F2中長翅︰短翅=3︰1，長剛毛︰短剛毛=1︰1。為驗證F1中雄性個體產(chǎn)生配子的種類及比例，請從F2中選擇相應(yīng)個體與之雜交，寫出雜交組合并預(yù)測結(jié)果。
雜交組合：____________________________________________。
預(yù)測結(jié)果：____________________________________________。
決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（見圖甲）。科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖乙所示的研究。請回答問題：

（1）圖乙中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體________（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會。
（2）圖乙中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的出現(xiàn)，說明親代_________________細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，_______________________間發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生了基因型為_________________的重組型配子。
（3）由于異常的9號染色體上有_______________________作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的組織細(xì)胞制成臨時裝片觀察，觀察到_________________的染色體，可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)。
（4）為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入______________試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有____________ (填序號)。
①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查減數(shù)分裂和伴性遺傳，意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力、從題圖中獲取信息的能力。
【解答】
???????A.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。則該夫婦基因型為XBXb和XBY，該男孩的性染色體組成若為XXY，則該男孩的基因型為XbXbY，XbXb染色體來自于卵細(xì)胞，患病最可能與圖丁有關(guān)，A正確；
B.該男孩的性染色體組成若為XYY，則該男孩的基因型為XbYY，則是Xb型的卵細(xì)胞與YY型的精子結(jié)合而來的，患病最可能與圖乙有關(guān)，B正確；
C.根據(jù)B項分析，該男孩患病若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成不可能是XXY，C錯誤；
D.該男孩患病若與圖甲有關(guān)，則其父親可能發(fā)生基因突變，XB突變?yōu)閄b，且X和Y這對同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分離，最終產(chǎn)生了基因型為XbY的精子，D正確。
?故選C。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期。
【解答】
A.細(xì)胞④處于減數(shù)第二次分裂后期，該細(xì)胞不發(fā)生等位基因分離，細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂后期，發(fā)生非等位基因自由組合現(xiàn)象，A錯誤；
B.細(xì)胞①②③中均含有同源染色體，④不含同源染色體，B正確；
C.細(xì)胞①進(jìn)行的是有絲分裂，其分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④為次級精母細(xì)胞，其分裂形成的是精細(xì)胞，C正確；
D.細(xì)胞①、④中的DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=1：1，細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細(xì)胞，因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞叫做次級精母細(xì)胞，D正確。
???????故選A。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本題結(jié)合某種動物的一個精細(xì)染色體組成示意圖，考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。
【解答】
A.該動物體細(xì)胞含有8條染色體，在有絲分裂中期含有16條染色單體，16個DNA分子，A錯誤；
B.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子含有4條非同源染色體，說明該種動物的體細(xì)胞中含有4對同源染色體，B正確；
C.該細(xì)胞是經(jīng)減數(shù)分裂形成的一個精細(xì)胞，不含同源染色體，C正確；
D.一個四分體就是減數(shù)分裂中配對的一對同源染色體，該動物的一個原始生殖細(xì)胞含有4對同源染色體，所以減數(shù)分裂時能形成4個四分體，D正確。
故選A。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查減數(shù)分裂和伴性遺傳，意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力、從題圖中獲取信息的能力。
分析題圖，甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細(xì)胞，有一對同源染色體未分離；乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可表示次級精母細(xì)胞，有一對來自姐妹染色單體的兩條染色體將進(jìn)入同一個細(xì)胞；丙圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為初級卵母細(xì)胞，有一對同源染色體未分離；丁圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細(xì)胞，有一對來自姐妹染色單體的兩條染色體將進(jìn)入同一個卵細(xì)胞。設(shè)正?；驗锽、血友病基因為b，據(jù)此答題。
【解答】
A.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。則該夫婦基因型為XBXb和XBY，該男孩的性染色體組成若為XXY，則該男孩的基因型為XbXbY，XbXb染色體來自于卵細(xì)胞，患病最可能與圖丁有關(guān)，A正確；
B.該男孩的性染色體組成若為XYY，則該男孩的基因型為XbYY,則是Xb型的卵細(xì)胞與YY型的精子結(jié)合而來的，患病最可能與圖乙有關(guān)，B正確；
C.根據(jù)B項分析，該男孩患病若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成不可能是XXY，C錯誤；
D.該男孩患病若與圖甲有關(guān)，則其父親可能發(fā)生基因突變，XB突變?yōu)閄b，且X和Y這對同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分離，最終產(chǎn)生了基因型為XbY的精子，D正確。
?故選C。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
本題考查的知識點是細(xì)胞的減數(shù)分裂、自由組合定律，意在培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
減數(shù)分裂過程中減數(shù)第一次分裂形成兩個基因型不同的子細(xì)胞，每個子細(xì)胞在經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成兩個基因型一樣的子細(xì)胞，再根據(jù)雌性個體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的數(shù)目來解題。
【解答】
一個基因型為YyRr的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞，基因型為YR、yr（或Yr、yR），每個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成的兩個精細(xì)胞的基因型是一樣的，所以一個基因型為YyRr的精原細(xì)胞能產(chǎn)生4個精子，2種精子。
一個基因型為YyRr的卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成一個次卵精母細(xì)胞和一個第一極體，基因型分別為YR、yr（或Yr、yR），一個次級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成的一個卵細(xì)胞和一個第二極體，兩者的基因型相同，第一極體經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成兩個基因型相同的第二極體，一個基因型為YyRr的卵原細(xì)胞能產(chǎn)生1個卵細(xì)胞（1種）和3個第二極體。
???????綜上所述，A正確，BCD錯誤。
故選A。
6.【答案】A
【解析】
【解答】
A、當(dāng)這兩對基因位于一對同源染色體上時，若發(fā)生交叉互換，會導(dǎo)致一個精原細(xì)胞產(chǎn)生四個不同基因型的精子；當(dāng)這兩對基因位于兩對同源染色體上時，若發(fā)生交叉互換，也會導(dǎo)致一個精原細(xì)胞產(chǎn)生四個不同基因型的精子，A錯誤；
B、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，不能改變基因數(shù)量，B正確；
C、減數(shù)第一次分裂四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換是重組類型之一，C正確；
D、由分析可知，核糖體與mRNA結(jié)合部位有2個密碼子，因此是兩個tRNA的結(jié)合位點，D正確。
故選A。
【分析】
1、減數(shù)分裂過程中，減數(shù)第一次分裂發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂是著絲點分裂，如果不考慮基因突變和交叉互換等變異，同一個次級性母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的類型相同。
2、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變產(chǎn)生新基因，但是不會改變基因數(shù)目。
3、mRNA在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄過程形成，由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，進(jìn)行翻譯過程，與核糖體結(jié)合的部位是2個密碼子，tRNA上有反密碼子，與密碼子互補(bǔ)配對，核糖體因此與mRNA的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點。
本題的知識點是翻譯過程，基因突變的概念和本質(zhì)，減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成在知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查對四分體概念的理解，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點的能力。
【解答】
首先根據(jù)有絲分裂后期有48條染色體，可推知體細(xì)胞有24條染色體或12對同源染色體；在初級卵母細(xì)胞中四分體是指一對同源染色體含有四條姐妹染色單體，故四分體的數(shù)目為12個。綜上，B正確，ACD錯誤。
故選B。

8.【答案】D
【解析】
【分析】
本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。
分析題圖：甲和乙細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級精母細(xì)胞或第一極體。
【解答】
A.甲、乙細(xì)胞處于減Ⅱ后期，為次級精母細(xì)胞或第一極體，A錯誤；
B.甲細(xì)胞含有2個染色體組，不含同源染色體，B錯誤；
C.乙細(xì)胞含有等位基因，根據(jù)細(xì)胞中B基因所在染色體的顏色，可知該動物在減Ⅰ時發(fā)生了基因重組（交叉互換），C錯誤；
D.若只考慮發(fā)生一種變異，則與甲細(xì)胞同期產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因型可能有三種，即Aa或AA或aa，D正確。
故選D。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考查考生理解能力和識圖能力。理解細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)、行為特點，并能準(zhǔn)確識圖分析是解題關(guān)鍵。
分析題圖：圖為某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。甲圖細(xì)胞無同源染色體，著絲點分裂，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙圖細(xì)胞有同源染色體，著絲點分裂，為有絲分裂后期細(xì)胞；丙圖細(xì)胞同源染色體排列在赤道板上，為初級卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第一次分裂中期。
【解答】
A.由分析可知，甲為次級卵母細(xì)胞，產(chǎn)生的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體，A正確；
B.同源染色體在減數(shù)第一次分裂時彼此分離，圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中不含同源染色體，B錯誤；
C.圖乙細(xì)胞著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色單體數(shù)為0，C正確；
D.由分析可知，圖丙細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞，D正確。
故選B。

10.【答案】A
【解析】
【分析】
本題考查了減數(shù)分裂的有關(guān)知識，要求考生能夠識別圖中基因間的關(guān)系，識記交叉互換發(fā)生的分裂方式和時期是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】
A.①與②是相同基因，①與③、④可能是等位基因，①與⑥、⑦、⑧互為非等位基因，A錯誤；
B.精原細(xì)胞有絲分裂前期與其進(jìn)行減數(shù)分裂時形成的初級精母細(xì)胞含有的染色體的數(shù)目和基因種類、數(shù)目均相同，故均含有基因①~⑧，B正確；
C.若同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，那么①與⑦或⑧組合在同一條染色單體上可形成重組型的配子，C正確；
D.若不考慮交叉互換，①與③會在減數(shù)第一次分裂的后期隨同源染色體的分離而分離，若考慮交叉互換，①與③可能在減數(shù)第二次分裂的后期隨姐妹染色單體的分離而分離，D正確。
11.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。
【解答】
A.減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生了交叉互換，這屬于基因重組，可以增大精子遺傳組成的多樣性，A正確；
B.有絲分裂后期精原細(xì)胞中存在同源染色體，但不發(fā)生同源染色體的分離，同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；
C.減數(shù)分裂時非同源色體自由組合也會導(dǎo)致基因重組，增加了同一雙親后代的多樣性，C錯誤；
D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目相同，有絲分裂中期核DNA數(shù)量是減數(shù)第二次分裂后期的2倍，D正確。
故選C。
12.【答案】A
【解析】
【分析】
本題考查精子的形成過程，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。
【解答】
減數(shù)第一次分裂時，因為同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種染色體組成不同的次級精母細(xì)胞。減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個染色體組成相同的精細(xì)胞。由此可見，一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子，但只有兩種染色體組成。該精原細(xì)胞的染色體組成為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個精子的染色體組成為AB，則另外3個精子的染色體組成分別是AB、ab、ab。綜上，BCD錯誤，A正確。
故選A。
13.【答案】D
【解析】
【分析】
本題考查減數(shù)分裂、染色體數(shù)變化規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。
根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目沒有發(fā)生變化，都為果蠅配子的染色體數(shù)，所以分裂方式只能是減數(shù)分裂。
【解答】
A.細(xì)胞分來了結(jié)束后，子細(xì)胞中染色體數(shù)目為果蠅配子的染色體數(shù)，所以該細(xì)胞分裂應(yīng)為減數(shù)分裂，不屬于果蠅的體細(xì)胞的有絲分裂，A正確；
B.分析可知，該細(xì)胞應(yīng)進(jìn)行的是減數(shù)第二次分裂，在減數(shù)第二次分裂后期，會出現(xiàn)著絲點分裂，B正確；
C.該細(xì)胞應(yīng)進(jìn)行的是減數(shù)第二次分裂，可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過程中，C正確；
D.次級精母細(xì)胞的形成發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，而該細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)第二次分裂，D錯誤。
故選D。

14.【答案】A
【解析】
【分析】
本題雖然是考染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目變化，但實質(zhì)上是考查考生對減數(shù)分裂過程的理解掌握情況，因此，解答本題的關(guān)鍵，還是需要清楚地認(rèn)識到減數(shù)分裂過程與特點。
一個精原細(xì)胞產(chǎn)生一個初級精母細(xì)胞，一個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個次級精母細(xì)胞，每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個精細(xì)胞，最終共產(chǎn)生4個精細(xì)胞。間期進(jìn)行核DNA復(fù)制，核DNA加倍，減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞，不論是染色體還是核DNA均由于細(xì)胞質(zhì)一分為二而減半，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體會暫時加倍，減數(shù)第二次胞質(zhì)分裂以后，染色體和核DNA均變?yōu)轶w細(xì)胞的一半。
【解答】
人體體細(xì)胞含有46條染色體，46個核DNA。
（1）精原細(xì)胞是特殊的體細(xì)胞，其所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，為46條，46個核DNA；
（2）精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂間期(染色體的復(fù)制)初級精母細(xì)胞，該過程中染色體雖然復(fù)制了，但染色體的數(shù)目不變，因此初級精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目為46條，92個核DNA；
（3）減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，因此次級精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目為23條；46個核DNA；
（4）減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍為46條，但要平均分配給2個精細(xì)胞，因此每個精細(xì)胞所含染色體數(shù)目為23條，23個核DNA；
（5）精細(xì)胞變形形成精子的過程中染色體數(shù)目不變，因此精子中的染色體數(shù)目為23條，23個核DNA。據(jù)此判斷：
人的精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精子細(xì)胞中染色體的比例是： 2：2：1：1；
人的精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精子細(xì)胞中核DNA的比例是：2：4：2：1；
故選A。
15.【答案】D
【解析】
【分析】
本題主要考查減數(shù)分裂過程的各時期特點，難度一般。考查學(xué)生的識記、識圖和理解與分析能力，要求一般。解答關(guān)鍵是準(zhǔn)確識圖和明確同源染色體、DNA、染色單體數(shù)目。解題關(guān)鍵。
【解答】
A.該圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，且是著絲粒發(fā)生分裂，姐妹染色單體分離的過程，故該細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期圖，細(xì)胞名稱為次級卵母細(xì)胞，A錯誤；
B.該細(xì)胞圖無同源染色體，B錯誤；
C.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；
D.該細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體，D正確。
故選D。

16.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【解答】
A.圖①③沒有同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂圖像，圖2是有絲分裂中期圖像，A正確；
B.圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種染色體組成，即2種4個精細(xì)胞，B錯誤；
C.若圖③是某動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，則該動物正常體細(xì)胞中含3對6條染色體，所以在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體，C正確；
D.圖④表示每條染色體中DNA含量，當(dāng)染色體復(fù)制后DNA：染色體=2：1，所以可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，①②細(xì)胞中每條染色體都含有兩條染色單體，所以位于圖④的BC段，D正確。
故選 B。

17.【答案】B
【解析】略
18.【答案】D
【解析】略
19.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【解答】
A.圖①③沒有同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂圖像，圖2是有絲分裂中期圖像，A正確；
B.圖②所代表生物的體細(xì)胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子有2種染色體組成，即2種4個精細(xì)胞，B錯誤；
C.若圖③是某動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，則該動物正常體細(xì)胞中含3對6條染色體，所以在分裂形成此細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個四分體，C正確；
D.圖④表示每條染色體中DNA含量，當(dāng)染色體復(fù)制后DNA：染色體=2：1，所以可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關(guān)物質(zhì)的變化規(guī)律，①②細(xì)胞中每條染色體都含有兩條染色單體，所以位于圖④的BC段，D正確。
故選 B。

20.【答案】B
【解析】
【分析】
本題結(jié)合細(xì)胞分裂題，考查精子的形成過程，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的分裂時期，能根據(jù)細(xì)胞中染色體準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞是否屬于圖示精子的形成過程，屬考綱識記和理解層次的考查。
精子的形成過程：精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級精母細(xì)胞；初級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級精母細(xì)胞；次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細(xì)胞；精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子。
【解答】
A.A中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，屬于該精子的形成過程，A不符合題意；
B.B中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體自由組合，但其中的染色體組合方式與圖示精子中的染色體組合方式不同，B符合題意；
C.C中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞中的染色體組合與圖示精子中的染色體組合相同，屬于圖示精子的形成過程，C不符合題意；
D.D中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，且細(xì)胞中的染色體組合與圖示精子中的染色體組合相同，屬于圖示精子的形成過程，D不符合題意。
故選B。
21.【答案】（1）次級精母細(xì)、卵細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體
（2）伴X染色體隱性遺傳；常染色體隱性遺傳、常染色體顯性遺傳、伴X染色體顯性遺傳
（3）一定；親本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb；實驗統(tǒng)計：統(tǒng)計子一代雌雄果蠅的表現(xiàn)型，若雄蠅均為直毛、雌蠅均為分叉毛，則親本基因型為AaXBXb、AaXbY；若雄蠅、雌蠅均有直毛、分叉毛，讓子一代分叉毛雌蠅與直毛雄蠅雜交，如果子代雌蠅全為直毛，雄蠅全為分叉毛，則親本基因型為AaXbXb、AaXBY，否則為AaBb、Aabb
【解析】
【分析】
本題考查自由減數(shù)分裂、組合定律的應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。
【解答】
（1）雄果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條X染色體的細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞；雌果蠅正常減數(shù)分裂過程中，含有兩條X染色體的細(xì)胞是卵細(xì)胞、處于減數(shù)第一次分裂的初級卵母細(xì)胞、處于減數(shù)第二次分裂后期的第一極體和次級卵母細(xì)胞。
（2）已知果蠅的紅眼與棕眼受一對等位基因控制。用一只雌性紅眼果蠅與一只雄性棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其比例為紅眼∶棕眼＝1∶1。若子一代中紅眼均為雄果蠅，棕眼均為雌果蠅，則果蠅的紅眼性狀的顯隱性及遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，親本基因型為XrXr、XRY；若子一代雌雄果蠅中均有紅眼、棕眼，則紅眼性狀可能的顯隱性及遺傳方式有常染色體隱性遺傳（親本基因型為rr和Rr）、常染色體顯性遺傳（親本基因型為Rr和rr）、伴X染色體顯性遺傳（親本基因型為XRXr、XrY）。
（3）果蠅的灰身與黑身、直毛與分叉毛分別受等位基因A（a）和B（b）控制，其中基因A、a位于常染色體上。將一只灰身分叉毛雄蠅和一只灰身直毛雌蠅雜交，F(xiàn)1中灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛∶黑身分叉毛＝3∶3∶1∶1。不考慮突變和致死，這兩對相對性狀的遺傳一定遵循基因的自由組合定律，否則不能出現(xiàn)該性狀分離比。
親本可能的基因型：AaXBXb、AaXbY或AaXbXb、AaXBY或AaBb、Aabb。
基因型確定分析：統(tǒng)計子一代雌雄果蠅的表現(xiàn)型，若雄蠅均為直毛、雌蠅均為分叉毛，則親本基因型為AaXBXb、AaXbY；若雄蠅、雌蠅均有直毛、分叉毛，讓子一代分叉毛雌蠅與直毛雄蠅雜交，如果子代雌蠅全為直毛，雄蠅全為分叉毛，則親本基因型為AaXbXb、AaXBY，否則為AaBb、Aabb。
22.【答案】（1）基因突變、花粉中含A基因的染色體片段缺失、花粉中A基因所在的染色體整條缺失(寫出兩種即可)
（2）紫莖:綠莖=11:1
（3）讓該三體玉米植株自交（或讓該三體玉米植株作父本，正常綠莖二倍體玉米作母本進(jìn)行雜交）
①若子代紫莖:綠莖=17:1（或2:1），則染色體數(shù)目異常的雄配子不可育
②若子代紫莖:綠莖=35:1（或5:1），則染色體數(shù)目異常的雄配子可育（兩種方案寫出一個即可）
【解析】
【分析】
本題考查的是減數(shù)分裂、基因分離定律、基因突變和多倍體育種的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的分析理解和應(yīng)用能力。
【解答】
（1）根據(jù)題意可知，子代偶然出現(xiàn)了綠莖個體，可能是由于基因突變，也可能是由于染色體（片段）缺失。
（2）基因型為AAaa的四倍體玉米與正常二倍體玉米（Aa）雜交，基因型為AAaa的四倍體玉米可產(chǎn)生3種配子，其基因型及比例為AA:Aa:aa=1:4:1。基因型為Aa的二倍體玉米產(chǎn)生2種配子，其基因型及比例為A:a=1:1。雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合，子代的基因型及比例為AAA:AAa:Aaa:aaa=1:5:5:1，故子代的表現(xiàn)型及比例為紫莖：綠莖=11:1。
（3）可采用自交（同一植株相互受粉）或測交的方法，通過統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型和比例來探究染色體數(shù)目異常的雄配子是否可育．讓該三體玉米植株自交，基因型為AAa的三體玉米產(chǎn)生的雌配子有4種，其基因型及比例為A:AA:Aa:a=2:1:2:1，都可育，若染色體數(shù)目異常的雄配子不可育，則可育的雄配子只有2種，其基因型及比例為A:a=2:1，子代綠莖（aa）的概率為16×13=118，即子代紫莖:綠莖=17:1；若染色體數(shù)目異常的雄配子可育，則雄配子有4種，其基因型及比例為A:AA:Aa:a=2:1:2:1，子代綠莖（aa）的概率為16×16=136，即子代紫莖:綠莖=35:1。讓該三體玉米植株作父本，正常綠莖二倍體玉米（aa）作母本進(jìn)行雜交，雌配子為a，若染色體數(shù)目異常的雄配子不育，則子代紫莖:綠莖=2:1；若染色體數(shù)目異常的雄配子可育，則子代紫莖:綠莖=5:1。
故答案為：
?（1）基因突變、花粉中含A基因的染色體片段缺失、花粉中A基因所在的染色體整條缺失(寫出兩種即可)
（2）紫莖:綠莖=11:1
（3）讓該三體玉米植株自交（或讓該三體玉米植株作父本，正常綠莖二倍體玉米作母本進(jìn)行雜交）
①若子代紫莖:綠莖=17:1（或2:1），則染色體數(shù)目異常的雄配子不可育
②若子代紫莖:綠莖=35:1（或5:1），則染色體數(shù)目異常的雄配子可育（兩種方案寫出一個即可）
23.【答案】I.（1）9個或10個或11個
（2）雌雄同株∶雌株∶雄株＝2∶1∶1
（3）雌雄同株
II.雜交組合：長翅短剛毛雄性×短翅短剛毛雌性
預(yù)測結(jié)果：長翅短剛毛雄性∶長翅短剛毛雌性∶短翅短剛毛雌性∶短翅短剛毛雄性＝1∶1∶1∶1
【解析】
【分析】
本題的知識點是基因自由組合定律的實質(zhì)，伴性遺傳，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并根據(jù)雜交后代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測基因的位置、所遵循的遺傳規(guī)律，學(xué)會應(yīng)用遺傳規(guī)律解答問題。
【解答】
I.（1）18A指的是18條常染色體，染色體組成為“18A＋X＋Y”的雌雄同株個體內(nèi)有9對同源染色體，該植株產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)9個四分體；染色體組成為“18A＋XX＋YY”的雌雄同株個體內(nèi)有11對同源染色體，該植株產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)11個四分體；染色體組成為“18A＋X＋YY”的雌雄同株個體內(nèi)有10對同源染色體，該植株產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)10個四分體。
（2）雌株產(chǎn)生的兩種等量配子的基因組成為9A＋X＋Y和9A＋X，而雄株產(chǎn)生的兩種等量配子的基因組成為9A＋X＋Y和9A＋Y，雌雄配子隨機(jī)組合，所得子代的基因型及比例為(18A＋XX＋YY)∶(18A＋X＋YY)∶(18A＋XX＋Y)∶(18A＋X＋Y)＝1∶1∶1∶1，即雌雄同株∶雄株∶雌株＝2∶1∶1。
（3）不同性別的酸模單株隔離種植，只有雌雄同株的酸模才能通過自交產(chǎn)生種子。
II.雜交組合：長翅短剛毛雄性×短翅短剛毛雌性。
預(yù)測結(jié)果：長翅短剛毛雄性∶長翅短剛毛雌性∶短翅短剛毛雌性∶短翅短剛毛雄性＝1∶1∶1∶1。
故答案為：
I.（1）9個或10個或11個
（2）雌雄同株∶雌株∶雄株＝2∶1∶1
（3）雌雄同株
II.雜交組合：長翅短剛毛雄性×短翅短剛毛雌性
預(yù)測結(jié)果：長翅短剛毛雄性∶長翅短剛毛雌性∶短翅短剛毛雌性∶短翅短剛毛雄性＝1∶1∶1∶1
24.【答案】（1）能
（2）初級生殖母；同源染色體的非姐妹染色單體；cwx
（3）結(jié)節(jié)和片段；有片段無結(jié)節(jié)
（4）雙縮脲；①②③
【解析】
【分析】
本題考查減數(shù)分裂及染色體變異等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。
【解答】
（1）圖乙中的母本染色體上含有兩對等位基因，只在兩端稍微有所區(qū)別，在減數(shù)分裂形成配子的過程這兩對等位基因所在的染色體會發(fā)生配對，所以這兩對等位基因所在的部分染色體能發(fā)生聯(lián)會。
（2）正常情況下，圖乙表示的親本類型進(jìn)行雜交，由于正常情況下母本只能產(chǎn)生Wxc、wxC的配子，所以后代不會出現(xiàn)表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體，但是如果出現(xiàn)的話，說明母本產(chǎn)生了cwx的配子，要產(chǎn)生cwx這種配子，需要親代初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換。
（3）從圖中可以看出異常的9號染色體上有結(jié)節(jié)和片段，與正常的9號染色體有明顯的區(qū)別，可以作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象；將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個體的組織細(xì)胞制成臨時裝片觀察，因為如果觀察到有片段無結(jié)節(jié)的染色體，可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)。
（4）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，為了檢測玉米籽粒發(fā)芽過程中蛋白質(zhì)(肽類)含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入雙縮脲試劑，比較顏色變化。該實驗需要選用的器具有試管、滴管和量筒。
故答案為：
（1）能
（2）初級生殖母；同源染色體的非姐妹染色單體；cwx
（3）結(jié)節(jié)和片段；有片段無結(jié)節(jié)
（4）雙縮脲；①②③

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高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進(jìn)化》電子課本

第2節(jié) 基因在染色體上

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進(jìn)化》

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