
1《觀潮》
1.課文按潮來前,潮來時(shí),潮過后的順序觀察描寫錢塘江大潮。
2.“八月濤聲吼地來”對應(yīng)文中:那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來?!邦^高數(shù)丈觸山回” 對應(yīng)文中:只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻;“ 須臾卻入海門去”對應(yīng)文中:霎時(shí)間,潮頭奔騰西去?!熬砥鹕扯阉蒲┒选睂?yīng)文中:浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),可是余波還在漫天卷地般涌來。文中描寫潮來時(shí)的情景,緊緊抓住聲音和樣子(形態(tài))這兩個(gè)方面。
3.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話是擬人句,寫出了錢塘江的寬闊、雄偉與安靜。
4.“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)?!笔潜扔骶?,說明了后浪推前浪,可見水勢之大,速度之快,給人以勢不可擋之感。
5.(1)悶mēn悶熱、悶聲悶氣 mèn悶雷、悶悶不樂
巧記:這種悶(mēn)熱的天氣只能待在家里,小明顯得有些悶(mèn)悶不樂。
(2) 薄bó薄霧、單薄 bá薄片、薄餅 bò薄荷
巧記:他家底兒薄(bá) ,缺吃少穿,身體顯得很單薄(bó )。
(3)號há號叫、風(fēng)號浪吼 hà 口號、號令
巧記:沖鋒號(hà)剛吹響,戰(zhàn)士們就怒號(há) 著沖向敵軍。
6.橫貫:貫,穿、通過。橫著通過去。 觀潮: 觀,看。 天下奇觀:觀,景象或樣子。
人聲鼎沸: 鼎,古代三足兩耳的鍋。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰-樣。 形容人聲嘈雜喧鬧。
7.描寫海潮的成語:洶涌澎湃、波瀾壯闊、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩
8.描寫潮水的詩:春江潮水連海平,海上明月共潮生。(唐代張若虛 《春江花月夜》)
八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。(唐代劉禹錫 《浪淘沙其七》)
2《走月亮》
1.《走月亮》意思是在月光下散步,這是一篇優(yōu)美的散文,通過寫我和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、所感、所想,表達(dá)了我和阿媽之間的濃濃親情,以及在月光下的無限樂趣。
文章反復(fù)出現(xiàn)“啊,我和阿媽走月亮”使用了反復(fù)手法,既是全文的線索,串起了全文,又表達(dá)了我的幸福與快樂。
2.“喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!”這是一個(gè)擬人句,“抱” 字表面上寫的是每個(gè)小水塘倒映著月亮,實(shí)際上是作者和媽媽一起散步,溫馨甜美,小水塘也如母親一樣抱著孩子, 讓人讀后心中有暖暖的愛意。
3.“看,稻谷就要成熟了,稻穗低著頭,稻田像一片月光鍍亮的銀毯。”運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法,寫出了田中谷粒飽滿以及月光下稻田的美麗。
4“走過月亮閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)果園,走過莊稼地和菜地……”巧用排比句式,不僅增強(qiáng)了韻律,而且使描寫更加細(xì)膩,讓人腦海中呈現(xiàn)的不僅是美景,更是真真切切的情和濃濃的愛。
5.(1)載zǎi記載、三年五載 zài運(yùn)載、載歌載舞
巧記:中國運(yùn)載(zài)火箭的成功發(fā)射,必將永載(zǎi) 史冊。
(2)yuè跳躍、喜悅、超越、閱讀 風(fēng)俗(sú) 成熟 (shú)
6.含有“月”字的成語:日積月累、眾星捧月、日月如梭、曉風(fēng)殘?jiān)?br/>
7.描寫月亮的古詩句:
(1)明月幾時(shí)有,把酒問青天。(宋代蘇軾 《水調(diào)歌頭》)
(2)小時(shí)不識月,呼作白玉盤。(唐代李白 《古朗月行》)
(3)月落鳥啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(唐代張繼 《楓橋夜泊》)
(4)春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。(宋代王安石 《泊船瓜洲》)
3《現(xiàn)代詩兩首》
1.《秋晚的江上》作者劉大白;《花牛歌》作者徐志摩,代表詩作《再別康橋》。
2. 《秋晚的江上》描繪了一幅動人的畫面。 “秋晚”點(diǎn)明了時(shí)間,“江上”交代了地點(diǎn)。詩中描寫了歸鳥、夕陽、蘆葦這些景物?!邦^白的蘆葦, 也妝成了一瞬的紅顏了?!卑烟J葦當(dāng)作人來寫,寫出了蘆葦被晚霞映成了紅色?!耙凰病奔葘懗隽藙x那間照亮,也暗指晚霞稍縱即逝。
3.《花牛歌》四行詩寫出了這是一-頭胖胖的、悠閑的、快樂的、幸福的牛。“白云霸占了半個(gè)天”是花牛躺在草地上所見,“霸占” 貶義褒用,寫出了白云的多與變紅。“太陽偷渡了西山的青峰”“偷渡”一詞形象地寫出了在花牛睡著時(shí),天不知不覺地黑了。整首詩寫出了一頭無憂無慮的幸福的牛,也表達(dá)了詩人對這種自由生活的向往。
4(1)盡jǐn盡管、盡快 jìn盡情、盡力
巧記:盡(jǐn)管會遇到各種困難,但只要你盡(jìn)力去做,就有可能成功。
(2)壓yā壓力、壓迫 yà壓根兒
巧記:她表情輕松,好像壓(yà)根兒就沒有說明壓(yā) 力似的。
4《繁星》
1.《繁星》作者巴金,原名李堯棠,著有《家》《春》《秋》等多部作品。
2.文章寫了作者三次看星星,分別是從前在家鄉(xiāng)的庭院里、三年前在南京的小菜園、如今在海上。
3.“這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著?!贝藭r(shí)的我陶醉在星星的世界里,感覺自己就像小孩子睡在了媽媽的懷里,無比安心、幸福。
4.本文寫作最大的特色就是虛實(shí)結(jié)合,既寫所見又寫所憶所想所感。
5.半明半昧(mèi) 納(nà)涼 搖搖欲墜(zhuì) 模(mó)糊
6.含有“星”字的成語:披星戴月、流星趕月、星羅棋布、大步流星
7.常見的星星:北斗星、啟明星、牛郎星、織女星
8.含有“星”的古詩詞:
(1)天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。(唐代杜牧《秋夕》)
(2)危樓高百尺,手可摘星辰。(唐代李白《夜宿山寺》)
口語交際《我們與環(huán)境》
1.我們身邊的環(huán)境問題:空氣污染、水源污染、垃圾亂扔、過度砍伐
2.無錫的垃圾以后分為以下幾種:易腐垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收物。
3.環(huán)保建議十條: 1. 少用紙巾,多用手帕: 2.禁止踐踏草坪;3.禁止亂拋亂扔;4.自覺撿拾垃圾;;5.愛護(hù)花草樹木;6.少用塑料袋;7.節(jié)約糧食;8.節(jié)約用水;9.做好垃圾分類:;10. 設(shè)立環(huán)保小組,加強(qiáng)監(jiān)督。
4.垃圾分類宣傳標(biāo)語:
(1)垃圾分類,舉手之勞。變廢為寶,美化家園。(2)要使垃圾變?yōu)閷?,分類回收不可少?br/>
5.環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語:(1)保護(hù)環(huán)境,功在當(dāng)代,利在千秋。 (2)拯救地球,從生活中的細(xì)節(jié)做起。
語文園地一
1.形容聲音大的詞語:人聲鼎沸、鑼鼓喧天、震耳欲聾、響徹云霄
2.形容聲音小的詞語:低聲細(xì)語、竊竊私語、鴉雀無聲、悄無聲息
3.表示時(shí)間短的詞語:霎時(shí)、頓時(shí)、一瞬間、一剎那、眨眼間
4.孩子們小心翼翼地點(diǎn)燃煙花。忽然砰的一聲, 煙花飛上了天,緊接著,啪的一聲,天空中頓時(shí)開出來的一朵五顏六色的“鮮花”。
5.《鹿柴(zhài) 》唐朝詩人王維,描寫了一座古木參天、空寂幽深的樹林。柴,同塞;“返景入深林”景,同影,返景:夕照,傍晚的陽光。詩中有聲襯無聲(反襯)的句子是:空山不見人,但聞人語響。
這是一份部編版四上語文期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)(素材),共9頁。
這是一份人教部編版四年級上冊觀潮優(yōu)質(zhì)學(xué)案及答案,共4頁。學(xué)案主要包含了激趣導(dǎo)入,析題解題,初讀課文,識記生字,朗讀課文,理清層次,學(xué)習(xí)課文,感悟特點(diǎn),總結(jié)回顧,布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份第一單元知識點(diǎn)總結(jié)--二年級語文下冊學(xué)案,共4頁。
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