“滴——滴——文具警報(bào)！鉛筆妹妹躲在沙發(fā)縫里哭，橡皮弟弟卡在書架上發(fā)抖，它們的家被小主人忘在書包角落啦！快來學(xué)習(xí)貝貝整理書包的方法，幫迷路的文具們找到回家的路，讓它們住進(jìn)‘文具小屋’不再流浪吧！”
色彩各異像顆糖， 擦去字跡不怕臟。
小小黑人長(zhǎng)又黑， 愛用木頭做衣裳。
( )
　　“具”是會(huì)意字。甲骨文的中間是個(gè)“鼎”下部的左右兩側(cè)是一雙手，手捧著鼎就表示具備?！熬摺钡谋玖x是“準(zhǔn)備”，又可以引申為“器械”，如器具、刀具。
甲　 金　 篆　? 隸 ?? 楷
　 課文共有(　　)個(gè)自然段。寫的是(　　)和(　　)之間發(fā)生的事。(　　)總丟文具，(　　)告訴她文具是有家的，最后(　　)逐漸養(yǎng)成了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。
初讀課文，了解主要內(nèi)容
此＋二＝( )
合＋皿＝( )
親＋斤＝( )
蘋－艸＝( )
钅＋幾＋口＝( )
具：文具、工具、家具 新：新年、新手、清新盒：盒子、盒飯、筆盒 檢：安檢、體檢、檢查些：這些、一些、哪些 所：所有、住所、場(chǎng)所伙：伙伴、伙計(jì)、伙同 伴：陪伴、伴舞、伴侶
“皿”甲骨文像一個(gè)盛放食物或器物的扁平容器。（如盤、盆），因此本義是“器皿”。
結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：干書寫指導(dǎo)：第四筆橫寫在橫中線中，點(diǎn)和撇的方向朝里，第五筆寫在豎中線上。
結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：?書寫指導(dǎo)：竹字頭分列豎中線左右，“毛”的平撇的撇尖抵橫中線。
結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：辶?xí)鴮懼笇?dǎo)：走之旁從左、下包圍“首”，頂部“首”高走之旁低。
貝貝最后養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？
這篇課文講了一件什么事？
用完文具后馬上放進(jìn)文具盒中。
具 鉛 新 平 盒 些 此
仔 檢 查 所 伙 伴
偵察線索找?guī)蛢础中男≈魅耸钦l
貝貝為什么每天都丟文具？推斷依據(jù)的信息是什么？貝貝是一個(gè)怎樣的孩子？
鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。
貝貝一回到家，就向媽 媽要新的鉛筆、新的橡皮。
貝 貝 一 回 到 家，就 向 媽 媽要 新 的 鉛 筆、新 的 橡 皮。 媽 媽 說：“你 怎 么 天 天 丟 東 西呢？”貝 眨 著 一 雙 大眼 睛，對(duì) 媽媽說：“我 也 不 知 道?！?br/> 仔細(xì)觀察課文插圖，模仿插圖中人物表情，讀出人物相應(yīng)的語氣。
1.貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
2.你怎么天天丟東西呢？
你怎么這么不愛讀書呢？
建造文具避難所——救援裝備大設(shè)計(jì)
媽媽說了幾句話？分別是什么意思？
媽媽說：“貝貝，你有一個(gè)家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”
從媽媽的話語可以體會(huì)到媽媽：親切、和藹、有耐心
媽媽的話是在教貝貝做什么？
媽媽是在教育貝貝要愛護(hù)文具，用完文具后要讓文具回到它們的家——文具盒，這樣文具就不會(huì)弄丟了。
救援公約天天練——迷路警報(bào)不再響
貝貝最終找到了文具的家了嗎？
貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。
從此， 每天放學(xué)的時(shí)候貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
貝貝是怎樣把文具送回家的呢？
　　從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
你喜歡現(xiàn)在的貝貝嗎，為什么？
鉛筆尺子和橡皮，天天幫助我學(xué)習(xí)，不損壞、不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜。
魔法密碼寫指令——救援地圖要規(guī)范
結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：矢書寫指導(dǎo)：左半部分兩橫稍向上斜，第3筆橫收筆在中心點(diǎn)，最后一筆是點(diǎn)?！翱凇睂懺凇笆浮钡闹邢路健?br/>結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：方書寫指導(dǎo)：方”的點(diǎn)的位置偏右且不與橫相連。反文旁的第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng)，第三筆撇從橫的中間起筆，捺要充分舒展。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

14 文具的家

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)（2024）

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