“糟糕!小熊胖胖因?yàn)橘嚧惨环昼?,錯(cuò)過(guò)了森林巴士,急得直轉(zhuǎn)圈!快打開(kāi)課文里的‘時(shí)間魔法’,幫它設(shè)計(jì)一份超酷 的‘一分鐘計(jì)劃表’:刷牙用多久? 穿鞋要幾秒?和時(shí)間賽跑,讓 胖胖準(zhǔn)時(shí)沖到比賽現(xiàn)場(chǎng)!”
魔法時(shí)鐘闖入教室 “時(shí)間小衛(wèi)士”集結(jié)令!
同學(xué)們,感覺(jué)如何?誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)一分鐘是長(zhǎng)還是短?
穿越清晨十分鐘解救遲到的元元!
課文共( )個(gè)自然段。寫的是( )因?yàn)槎嗨耍? ) ,結(jié)果耽誤了( ) ,( ) 20分鐘,他感到( ) 。
時(shí)間迷宮尋寶記抓住“貪玩”的字寶寶
結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)部首:火書(shū)寫指導(dǎo):火字旁的筆順是:點(diǎn)、短撇、長(zhǎng)撇、點(diǎn)。最后一筆豎鉤的鉤和左半部分的點(diǎn)相對(duì)。
結(jié)構(gòu):獨(dú)體字部首:車書(shū)寫指導(dǎo):橫向筆畫平行,注意長(zhǎng)短不一、間距適當(dāng)。最后一筆豎寫在豎中線上。
結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)部首:立書(shū)寫指導(dǎo):立字旁的提要寫短,右下的“口”要寫的稍大一些。
結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)部首:讠書(shū)寫指導(dǎo):右半部分“果”要注意筆順,最后寫“木”,“木”的撇要穿插到言字旁的下面
時(shí)間城堡再集結(jié)揭秘“遲到背后的原因”!
我們這節(jié)課就來(lái)探究其中的原因。
時(shí)間密碼破譯站尋找“連鎖反應(yīng)’的線索”!
丁零零,鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。
丁零零,鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會(huì)遲到的。
1.帶著問(wèn)題自己讀課文2-4自然段并勾畫相關(guān)的句子。2.想好后先和同桌說(shuō)一說(shuō)。
要是早到一分鐘,就能          。
他等了一會(huì)兒,才走過(guò)十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去, 就要到了,車子開(kāi)了。
看著遠(yuǎn)去的公共汽車,元元想:要是能趕上綠燈及時(shí)通過(guò)路口,就能       。
他等啊等,一直不見(jiàn) 公共汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去。
tā děng a děng  yì zhí bú jiàn gōng gòng qì chē de yǐng zi 
yuán yuan jué dìng zǒu dà xué xià qù
要是早一分鐘,就( )。
要是能趕上綠燈,就( )。
要是能及時(shí)通過(guò)路口,就( )。
要是能趕上公共汽車,就( )。
到了學(xué)校,已經(jīng)上課了。元元紅著臉,低著頭,坐到自己的座位上。李老師看了看手表,說(shuō):“元元,今天你遲到了二十分鐘。”
因?yàn)槎嗨环昼?,所以? )。
因?yàn)槎嗨环昼?,所以最后? )。
時(shí)間小精靈大挑戰(zhàn)一分鐘能創(chuàng)造多少奇跡?
學(xué)了這篇課文,你以后打算怎么做?
想一想:課文寫了一件什么事?
我一分鐘能讀一個(gè)300字的小故事。
爸爸一分鐘可以數(shù)100張人民幣。
哥哥一分鐘能跑350米。
激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里,等于繞地球450圈。
續(xù)編故事:元元第二天上學(xué)……
魔法字帖筑高墻守護(hù)“時(shí)間城堡”不坍塌!
部首:土?xí)鴮懼笇?dǎo):兩個(gè)“人”分列于豎中線兩邊。第六筆豎在豎中線上。最后一筆要寫得長(zhǎng)一些。
結(jié)構(gòu):半包圍結(jié)構(gòu)部首:老書(shū)寫指導(dǎo):“耂”居上居中,長(zhǎng)橫從橫中線起筆,略向上斜,長(zhǎng)撇從右上格斜穿田字格中心撤向左下格;“匕”的豎彎鉤上端與長(zhǎng)撇相接。

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版本: 統(tǒng)編版(2024)

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