統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）文具的家授課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

　　以自己喜歡的方式讀第3自然段。讀完說一說：你發(fā)現(xiàn)了貝貝的什么特點？
貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
______一_______就。
讀一讀，注意讀出人物應(yīng)有的語氣。
媽媽接下來又會怎么說呢？讓我們一起把第4自然段讀一讀吧！
貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。
貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都回家。
平平安安干干凈凈明明白白開開心心安安靜靜快快樂樂
詞語積累（AABB式詞語）
貝貝，你有一個家，每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀！
自由朗讀第6自然段，思考：貝貝是怎樣讓文具回到文具盒這個“家”的呢？
你來說一說：貝貝是怎樣做的？
每天一放學(xué)，貝貝就。
檢查鉛筆有沒有放回文具盒里
檢查橡皮有沒有放回文具盒里
檢查轉(zhuǎn)筆刀有沒有放回文具盒里
用完文具后及時放進(jìn)文具盒
貝貝養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣？
你平時是怎樣愛護(hù)文具的？仿照句式說一說。
我一用完彩筆，就。
我一用完字典，就。
，就。
豎寫在豎中線靠右一點的位置，第五筆橫要穿插在左邊言字旁的下方。
書寫：筆順規(guī)則先外后內(nèi)。（1）第一筆撇從豎中線起筆。（2）第二筆橫折鉤的起筆在撇的中點偏下部位。（3）第五筆豎彎鉤的起筆對準(zhǔn)撇的尾部，寫得舒展。
“半”的一豎起筆要高于單人旁，短橫靠近橫中線。
“火”的長撇穿插到左下格。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具放進(jìn)去
本文主要寫了貝貝經(jīng)常弄丟文具,在媽媽的教導(dǎo)下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,從此養(yǎng)成了、文具的好習(xí)慣。這個故事告訴我們:做事不能丟三落四,要養(yǎng)成文具的好習(xí)慣。
三字經(jīng)：愛護(hù)文具小文具,要愛惜。小書包,裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子,能自理。
三字經(jīng)：使用鉛筆小鉛筆,自己削。講衛(wèi)生,不能叼。學(xué)寫字,三指捏。身坐正,頭不斜。
一、和同桌互相評一評，達(dá)標(biāo)的請打上“√” 。