子任務(wù)四：想象繁星滿天的畫面環(huán)節(jié)一：初讀課文，學(xué)習(xí)生字，了解作者 環(huán)節(jié)二：自主閱讀，了解課文內(nèi)容環(huán)節(jié)三：畫出關(guān)鍵詞語，想象畫面環(huán)節(jié)四：聯(lián)系生活，交流各自看過的繁星及感受
同學(xué)們，星星是夜晚的精靈，在無邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。.本文描寫了巴金在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。他不僅用眼睛仰望繁星，更用心靈感受，讓心靈與宇宙直接對(duì)話。讓我們走進(jìn)課文《繁星》，看看著名作家巴金是怎樣觀察繁星的，他又有哪些感受。
認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯(cuò)的字音，注意停頓。
半明半昧 搖搖欲墜 懷抱
右邊“未”指樹木上部的柔枝嫩葉，“日”與“未”合起來表示“日上樹梢”,這時(shí)天還沒有完全明亮。
懷——關(guān)懷 杯——水杯
昧：昏暗。一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒昏暗。
形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。
又多又密（多指小東西）。?
了解作者巴金
巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》、《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字帶有強(qiáng)烈的感情色彩，產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。
有感情地朗讀課文，邊讀邊想，用筆圈一圈重點(diǎn)詞語。 說一說，課文是按什么順序?qū)懙模瑥哪男┰~可以看出來 ？
時(shí)間順序 從前、三年前、如今。
想一想本文可以分為幾部分，每部分都講了什么內(nèi)容？
第一部分(1)：寫“我”從前在家鄉(xiāng)夜晚觀看繁星的情景。 第二部分(2)：寫“我”三年前在南京時(shí)觀看繁星的情景。 第三部分(3)：寫“我”在海上觀看繁星的情景和獨(dú)特感受。
思考：我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚， 在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。 你從“密密麻麻”想象到怎樣的畫面？
小組討論：想象菜園上面星群密布的藍(lán)天是怎樣的畫面？
分小組討論課文第2自然段 ，想象靜寂的夜晚是怎樣的情景？
用自己喜歡的方式讀課文第3自然段，思考：作者怎樣的想象和感受？有什么作用？
（1）情感上的鋪墊。 （2）從“星的懷抱”到“母親的懷里”，表達(dá)了作者對(duì)星空的依戀和熱愛之情。
同桌交流：閱讀第3自然段，說說你想到了怎樣的畫面。。
通讀課文，完成下面的表格。
星光雖然微小，但令人覺得光明無處不在。
半明半昧（光亮）搖搖欲墜（姿態(tài)）
覺得自己是個(gè)小孩子，在星的懷抱中睡著了
我在秋日的夜晚仰望星空，漫滿天的星斗不停地眨著美麗的眼睛，像一群頑皮可愛的孩子。我仔細(xì)辨認(rèn)著一顆顆星星，每當(dāng)看到牽牛星和織女星的時(shí)候，我便想起奶奶講的關(guān)于牛郎織女的故事。
再讀課文，思考：作者三次看繁星的感受都不同，為什么呢？
因?yàn)殡S著年齡和閱歷的增長，作者對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精細(xì)了，還因?yàn)樗h(yuǎn)走他鄉(xiāng)特定的心境。
文章之所以值得我們一讀再讀，是因?yàn)橛昧舜罅康男揶o手法，你能找出來并讀一讀，品一品嗎？
（1）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
將“我”的眼晴模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的形態(tài),比作無數(shù)螢 火蟲在我的周圍飛舞,生動(dòng)形象,富有情趣。
(2) 海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。
排比的修辭手法。
充分渲染了海上之夜的柔美,靜謐和奇妙,使讀者充分感受到了強(qiáng)烈的渲染。
（3）深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！
比喻的修辭手法
將星星比作“搖搖欲墜”的物體，這種形象化的表達(dá)讓讀者仿佛能夠親眼看到星星低垂在天幕之上，仿佛觸手可及，卻又保持著一種神秘而不可及的距離感。
討論：在課文《繁星》中，有許多描繪星空的精彩段落令人沉醉，讓人仿佛置身于那無垠的夜空之下。選擇文中你最喜歡的一段描寫星空的文字 ，想象畫面，嘗試用自己的話來描繪一段仰望滿天繁星時(shí)情景，感受自然之美？
我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
概括課文的主題。
本文按照時(shí)間順序,緊緊圍繞繁星展開 描寫,狀寫了作者在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看 繁星的情景,并抒寫了由此產(chǎn)生的種種感受, 給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。
討論：在“邊讀邊想象畫面，感受自然之美”中，體會(huì)《繁星》與《走月亮》兩篇課文是從哪些方面展現(xiàn)了不同的自然之美的？
（1）描繪的自然景象與視角 《繁星》：主要體現(xiàn)在浩瀚的宇宙、寧靜的夜晚和無盡的遐想之中，是一種高遠(yuǎn)而深邃的美。 《走月亮》：通過細(xì)膩的場(chǎng)景描繪，展現(xiàn)了月光下大自然的和諧與寧靜，是一種親切而溫馨的美。
（2）情感色彩與表達(dá)手法 《繁星》:作者通過仰望星空的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)宇宙奧秘的敬畏、對(duì)生命意義的探索以及對(duì)人生哲理的感悟。其表達(dá)手法較為內(nèi)斂，多用象征和隱喻，讓讀者在品味文字的同時(shí)，能夠感受到一種超脫世俗的精神追求。 《走月亮》： 作者通過細(xì)膩的景物描寫和情感的抒發(fā)，營造了一種寧靜而美好的月夜氛圍。其表達(dá)手法更為直接和感性，讓讀者仿佛置身于那幅如詩如畫的月夜圖景之中，感受那份寧靜與和諧。
（3）?想象畫面的構(gòu)建 《繁星》構(gòu)建的畫面是廣闊而深邃的，讀者需要放飛思緒，去想象那無垠的星空和遙遠(yuǎn)的宇宙；而《走月亮》則構(gòu)建了一幅幅細(xì)膩入微、溫馨可人的月夜圖景，讀者可以在心中勾勒出那一條條月光下的小路、一片片銀白的田野。
（4）感受自然之美的側(cè)重點(diǎn) 《繁星》側(cè)重于引導(dǎo)讀者從宏觀角度去感受自然之美，體會(huì)宇宙的浩瀚與生命的敬畏之情。 《走月亮》則更注重從微觀角度入手，讓讀者在平凡的日常中發(fā)現(xiàn)自然之美，感受人與自然之間的和諧共生，從而培養(yǎng)一顆細(xì)膩敏感、熱愛生活的心。
小組討論：說一說你知道的描寫星星的詩（詞）句。
危樓高百尺，手可摘星辰?！畎住兑顾奚剿隆沸谴蛊揭伴?，月涌大江流。———杜甫《旅夜書懷》星星漁火亂，知是泊楓橋?！虻聺摗稐鹘共础?微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?！樯餍小吨垡箷姟?天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！拍痢肚锵Α?br/> 1.有感情地朗讀課文。 2.畫一幅星空?qǐng)D，并寫上幾句話。
繁星從前 家鄉(xiāng)庭院里 密密麻麻 三年前 南京后門 星群密布 熱愛星天 熱愛自然 如今 海上 半明半昧 ?
1.能借助資料了解作者； 2.能根據(jù)課件和老師的講述，感受繁星滿天的畫面 。

相關(guān)課件

小學(xué)語文第一單元4* 繁星復(fù)習(xí)ppt課件：

這是一份小學(xué)語文第一單元4* 繁星復(fù)習(xí)ppt課件，共15頁。

小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星教課課件ppt：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星教課課件ppt，共27頁。PPT課件主要包含了半明半，搖搖欲等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星圖文課件ppt：

這是一份語文四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星圖文課件ppt，共39頁。PPT課件主要包含了昧墜懷，半明半昧，搖搖欲墜，螢火蟲，無處不在等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

更多繁星ppt課件下載 更多

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星精品課件ppt

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星精品課件ppt
小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星教學(xué)ppt課件

小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星教學(xué)ppt課件
小學(xué)語文繁星備課課件ppt

小學(xué)語文繁星備課課件ppt
小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元4* 繁星授課課件ppt

小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)第一單元4* 繁星授課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

4* 繁星

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部