1．下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）
A．點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍在夜空中，仿佛一雙雙亮晶晶的眼睛。
B．寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。
C．西湖，就是鑲嵌在天堂里的一顆明珠。
D．蘆葦花開(kāi)了，像一簇簇輕盈的羽毛，在風(fēng)中搖曳。
【答案】B
【解析】此題考查修辭手法的掌握。
A選項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。將點(diǎn)點(diǎn)星光比作亮晶晶的眼睛。
B選項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。將星星當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，從“竊竊私語(yǔ)”可以看出。
C選項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。將西湖比作明珠。
D選項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。將蘆葦花比作羽毛。
由此可以看出B選項(xiàng)和其他選項(xiàng)所用修辭不一樣。
2．星光在我們的肉眼里雖然（ ），然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。
A．弱小B．渺小C．微小
【答案】C
【解析】本題考查詞義的辨析和詞語(yǔ)運(yùn)用，注意近義詞的意思，結(jié)合語(yǔ)境選擇最合適的詞語(yǔ)。
弱?。河秩跤中?。
渺?。褐阜浅Ｎ⑿』蛲耆珶o(wú)關(guān)緊要，并且常指同類事物中相比時(shí)較卑賤微不足道的；或指人格卑鄙。
微?。簶O??；非常小。
題中“星光在我們的肉眼里”應(yīng)是“微小”的，選擇C。
3．下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的字音和字義全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．半明半昧（wèi）（糊涂，不明白）B．無(wú)處不在（chù）（地方，處所）
C．搖搖欲墜（duì）（落，掉下）D．星群密布（bù）（做出安排）
【答案】B
【解析】考查對(duì)字音和字義的辨析能力。
A項(xiàng)，有誤。
半明半昧：bàn míng bàn mèi
昧指：昏暗。
意思是：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。
C項(xiàng)，有誤。
搖搖欲墜：yá yá yù zhuì
形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，或就要垮臺(tái)。
D項(xiàng)，有誤。
星群密布：xīng qún mì bù
象天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。
布指：分布。
4．“大海啊！哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？”對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這些詩(shī)句看起來(lái)是對(duì)大海的提問(wèn)，但其實(shí)是冰心對(duì)大海的贊美。
B．詩(shī)人面對(duì)波瀾壯闊的大海，禁不住思潮翻涌，贊美了它博大和寬廣的胸懷。
C．這些詩(shī)句運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)，使抒發(fā)的贊美之情更加強(qiáng)烈。
D．這些句子表現(xiàn)的意境凄美而悲涼，說(shuō)明作者不喜歡大海。
【答案】D
【解析】本題考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。
繁星（一三一）是冰心奶奶一首贊美大海的小詩(shī)，寫(xiě)出了對(duì)大海的喜愛(ài)。繁星（一五九）是冰心贊美母愛(ài)的一首小詩(shī)，這首小詩(shī)是一曲母愛(ài)的頌歌。
在這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)的修辭手法直抒熱愛(ài)大海的胸臆。詩(shī)人由大海聯(lián)想到星光與花香，星光使夜空熠熠生輝，鮮花馥郁的香氣令人陶醉，這些都是充滿詩(shī)情畫(huà)意、無(wú)比美好的事物。詩(shī)人以此來(lái)襯托、強(qiáng)調(diào)大海對(duì)自己的巨大影響，從而抒發(fā)熱愛(ài)大海的情懷。這首詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
故選D。
5．“這些事——是永不漫滅的回憶”中的“這些事”是指哪些事？（ ）
A．作者童年生活中不愉快的事
B．作者童年生活中與母親相處時(shí)發(fā)生的溫馨和幸福的事。
C．作者童年生活中與小伙伴一起相處的天真快樂(lè)。
【答案】B
【解析】本題考查句子的理解。出自冰心先生的《繁星》。這些事指應(yīng)該是兒時(shí)（與母親）的舊事（難忘的回憶）。因?yàn)檫@些事對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，而且值得回味，現(xiàn)在（我）作者缺少的正是這種兒時(shí)與母親的甜蜜回憶，表達(dá)出作者此時(shí)此刻渴望得到母親的關(guān)愛(ài)和兒時(shí)的快樂(lè)。
二、填空題
6．按照原文填空。
（1）從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里的時(shí)候，我最愛(ài)看天上________的繁星。
（2）下面是一片菜園，上面是______的藍(lán)天。
（3）海上的夜是____的，是____的，是____的。
【答案】 密密麻麻 星群密布 柔和 靜寂 夢(mèng)幻
【解析】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的背誦默寫(xiě)，要注意對(duì)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，不要寫(xiě)混課文內(nèi)容即可。本題中三句話都是出自《繁星》。
7．按課文內(nèi)容填空。
（1）我愛(ài)( )，但我也愛(ài)( )。
（2）海上的夜是( )的，是( )的，是( )的。
（3）在星的懷抱中我( )著，我( )著。我覺(jué)得自己是一個(gè)( )，現(xiàn)在睡在( )的懷里了。
【答案】 月夜 星天 柔和 靜寂 夢(mèng)幻 微笑 沉睡 小孩子 母親
【解析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的默寫(xiě)。
本題出自課文《繁星》第一自然段“我愛(ài)月夜，但我也發(fā)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我員愛(ài)看天上密密床麻的星星?！焙偷谌匀欢巍昂Ｉ系囊故侨岷偷模庆o寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！?br>8．愛(ài)繁星
（1）我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。
句中的“螢火蟲(chóng)”指______，本句運(yùn)用______的修辭手法將作者眼睛模糊時(shí)所看到的星星的情態(tài)生動(dòng)形象地寫(xiě)了出來(lái)。
（2）我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。
這是個(gè)______句，我能想象星星說(shuō)的話：______
（3）在海上觀星，那“柔和的夜”和“搖搖欲墜的星”讓作者_(dá)_____，使作者_(dá)_____，從中我們感悟到作者對(duì)______的熱愛(ài)和對(duì)______的向往。
【答案】 星星 比喻 擬人 夜好美啊，小朋友們真可愛(ài)！ 微笑 沉睡 大自然 美好生活
【解析】本題考查句子的理解。
課文《繁星》按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫(xiě)，狀寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了“我”對(duì)繁星和大自然的熱愛(ài)、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。
1．“我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，將星星比作“螢火蟲(chóng)”，將作者眼睛模糊時(shí)所看到的星星的情態(tài)生動(dòng)形象地寫(xiě)了出來(lái)。
2．“我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話?！边@句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將星星當(dāng)作人來(lái)，會(huì)說(shuō)話，它們可能會(huì)說(shuō)：夜好美啊，小朋友們真可愛(ài)！
3．由課文內(nèi)容：深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?？芍?，在海上觀星，那“柔和的夜”和“搖搖欲墜的星”讓作者微笑，使作者沉睡，從中我們感悟到作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
9．下面這段文字與課文的第三自然段在寫(xiě)法上有什么相同的地方？試做簡(jiǎn)要分析。
我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來(lái)，又都屏住氣兒，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒(méi)了蹤跡，只下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：“它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧。”
_______________________________________________
【答案】都運(yùn)用了擬人的修辭手法，分別寫(xiě)出了月亮和繁星的可愛(ài)，營(yíng)造出一種童話般的意境。
【解析】本題主要考查對(duì)寫(xiě)法的理解，從句子的修辭手法、內(nèi)容進(jìn)行分析。
“原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了”句子把月亮當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了月亮升起到滿圓的形狀?！扒臎](méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)”“爬著那竹簾格兒”“漸地爬得高了”，“溜”和“爬”字用得好，寫(xiě)出了月亮輕盈的特征。
課文第三自然段： 如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里， 懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切，在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。這段話也是把星星當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出星星的可愛(ài)。
10．填寫(xiě)近義詞
新鮮——( ) 均勻——( ) 逐漸——( ) 牢固——( )
【答案】 鮮嫩 平均 逐步 堅(jiān)固
【解析】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。答案合理即可，不唯一。
新鮮：沒(méi)有變質(zhì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工處理的，沒(méi)有枯萎的。近義詞有：鮮嫩、鮮美、鮮活等。
均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同；時(shí)間的間隔相等。近義詞有：勻稱、平均等。
逐漸：漸漸。近義詞有：逐步、慢慢等。
牢固：結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。近義詞有：堅(jiān)固、堅(jiān)韌等。
三、現(xiàn)代文閱讀
[非連續(xù)性文本]閱讀材料，完成練習(xí)。
“四色垃圾桶”怎么用？
福州在創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中，開(kāi)展了四色垃圾的分類活動(dòng)。四色垃圾桶就是接照4種鮮明的顏色進(jìn)行分類。藍(lán)色垃圾桶主要是收集可回收利用垃圾，比如紙、塑料瓶、鐵塊、玻璃等；紅色垃圾桶主要是回收有害垃圾，比如廢舊電池、廢舊燈管、過(guò)期藥物、油漆桶等；綠色垃圾桶主要是回收廚房的菜葉、果皮、剩菜等廚余垃圾；黃色垃圾桶主要是回收煙蒂、紙尿褲、塵土等其他垃圾。
11．請(qǐng)你根據(jù)短文提示把垃圾桶對(duì)應(yīng)的顏色填入下面的括號(hào)里。
( ) ( ) ( ) ( )
12．當(dāng)你的鋼筆壞了，舊的鐵文具盒不能使用了，你會(huì)投入_____色垃圾桶；教室的日光燈壞了，你會(huì)投入______色垃圾桶。
13．_______可以投入“廚余垃圾桶”；________可以投入“可回收物桶”；________可以投入“有害垃圾桶”中。
【答案】11． 黃色 綠色 紅色 藍(lán)色
12． 藍(lán) 紅
13． 果皮 飲料瓶 廢舊電池
【解析】略
夏夜繁星（節(jié)選）
羅 蘭
從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細(xì)致的紅紙標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“一天星斗（換 煥）文章”。
真是絕佳的詩(shī)句!不知那些文雅的中國(guó)前輩是何處得來(lái)的靈感，“一天星斗”確實(shí)是文章的前奏。
（ ）沒(méi)有那（署 暑）氣全消、涼風(fēng)漸起的夏夜，人們（ ）不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)細(xì)數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫(xiě)神話了。
夏天的夜色來(lái)得遲。黃昏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署 暑）氣細(xì)心地收斂，然后才慢慢地隱去。
星星不等黃昏（退 褪）盡，就開(kāi)始在淡灰的天空中一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)。起初，你會(huì)說(shuō)，上面只出了一個(gè)星。但你立刻看見(jiàn)不遠(yuǎn)還有一個(gè)，而且另一邊還有一個(gè)。不止一個(gè)，而是三個(gè)。不止三個(gè)，而是很多個(gè)。
星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見(jiàn)的地方，卻打賭說(shuō)它早就在那里，是你沒(méi)有看見(jiàn)。使你不服氣，（辯 辨）說(shuō)它一定剛剛并沒(méi)有在那里。它卻只是對(duì)你頑皮地眨眼，不由你不對(duì)自己的注意力開(kāi)始懷疑。
要說(shuō)也是，我們對(duì)細(xì)碎的東西常常不會(huì)給予準(zhǔn)確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的，還有從深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方透過(guò)來(lái)的。在夏夜數(shù)過(guò)繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠(yuǎn)的、深不可測(cè)的空間，那空間里，布滿著星群。
（選自《羅蘭經(jīng)典作品選》）
14．從文章括號(hào)中選擇正確的字，畫(huà)“√”。
15．下列對(duì)“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．滿天星斗都成為文章的點(diǎn)綴。
B．表示文章寫(xiě)得好。
C．文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。
D．形容一個(gè)人的文章到了出神入化的地步。
16．在文中空白括號(hào)中填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句： 。
17．文章第六自然段運(yùn)用了什么修辭手法？作者為什么要用這種修辭手法來(lái)描寫(xiě)星星？
____________________________________________________________________________
18．展開(kāi)想象，試著用自己的語(yǔ)言描寫(xiě)一下星空。
____________________________________________________________________________
【答案】14．煥 暑 暑 褪 辯
15．C
16．如果……就…… 造句：如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得好的成績(jī)。
17．文章第六自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法。運(yùn)用擬人的修辭手法便于作者抒發(fā)感情，同時(shí)讓讀者感到親切，易受感染。作者賦予了星星生命的活力，使星星活躍起來(lái)，對(duì)星星的描寫(xiě)更加形象、生動(dòng)。
18．星星像頑皮的孩子，稚氣地注視著大地，仿佛用那明亮的眼睛講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
【解析】14．略
15．略
16．略
17．略
18．略
四、書(shū)面表達(dá)
19．書(shū)面表達(dá)
想一想。
請(qǐng)你展開(kāi)適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，運(yùn)用合適的修辭手法，將“月夜”、“小路”、“光明”組成一段話，描繪出一幅畫(huà)面來(lái)。
【答案】這是個(gè)寧?kù)o的夜晚,月光像一層薄薄的紗籠罩著小鎮(zhèn),小路上來(lái)往的人很稀少,借著這微弱的月光,我似乎看到了明日的光明。
【解析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行想象寫(xiě)話的能力。
要求將“月夜”、“小路”、“光明”組成一段話，描繪出一幅畫(huà)面來(lái)。結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象進(jìn)行寫(xiě)話。注意結(jié)合題目所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行合理的想象后寫(xiě)話，運(yùn)用合適的修辭手法，比如比喻等。示例：
月上樹(shù)梢，清冷的月色鋪滿樹(shù)林，沿著小路走去，一陣夜風(fēng)撫過(guò)，樹(shù)影婆娑。遠(yuǎn)處悠揚(yáng)的笛聲，穿過(guò)夜空，穿過(guò)樹(shù)林，看到遠(yuǎn)處的光明。

相關(guān)試卷

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星隨堂練習(xí)題：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星隨堂練習(xí)題，共58頁(yè)。試卷主要包含了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)《繁星》課文內(nèi)容填空，選詞填空，根據(jù)例子仿寫(xiě)詞語(yǔ)，選擇題，句子練習(xí)，課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文繁星課時(shí)訓(xùn)練：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文繁星課時(shí)訓(xùn)練，共3頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，選詞填空，照樣子寫(xiě)句子，根據(jù)課文內(nèi)容填空，課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文繁星綜合訓(xùn)練題：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文繁星綜合訓(xùn)練題，共4頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，我會(huì)查字典，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞，火眼金睛，修辭在線，根據(jù)文意《繁星》填空，課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星同步訓(xùn)練題

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星同步訓(xùn)練題
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星習(xí)題

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)繁星習(xí)題
2020-2021學(xué)年4* 繁星精品練習(xí)題

2020-2021學(xué)年4* 繁星精品練習(xí)題
人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星隨堂練習(xí)題

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星隨堂練習(xí)題
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)上冊(cè)電子課本

4* 繁星

版本： 人教部編版

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部