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人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星優(yōu)質(zhì)課ppt課件

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這是一份人教部編版四年級(jí)上冊(cè)4* 繁星優(yōu)質(zhì)課ppt課件,文件包含4繁星課件pptx、4繁星學(xué)案課件ppt、4繁星教案doc、04《繁星》同步練習(xí)docx、課文朗讀-四上-4繁星mp3、星空航拍mp4等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共34頁(yè), 歡迎下載使用。
巴金(1904—2005),原名李堯棠?,F(xiàn)代小說(shuō)家、散文家,杰出的語(yǔ)言大師。著名作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《愛(ài)情三部曲》(《霧》《雨》《電》)、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)。
1923年,19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的束縛到了上海、南京,考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間,參加了一些社會(huì)活動(dòng),民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué),“向西方找真理”,1927年1月15日,他乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法。在郵船航行期間,巴金撰寫(xiě)了《海行雜記》38則?!斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡?。
半明半昧 搖搖欲墜 懷抱
根據(jù)詞語(yǔ)的意思,在文中找出這些詞語(yǔ)。
( ):又多又密(多指小的東西)。( ):形容一會(huì)兒明亮,一會(huì)兒 昏暗。( ):沒(méi)有聲音,很靜。( ):不分明,不清楚。
自讀課文,說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了在哪些地方看繁星的情景,梳理課文內(nèi)容。
我愛(ài)月夜,但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚,在庭院里納涼的時(shí)候,我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的星星。
三年前,在南京我住的地方有一道后門(mén),每晚我打開(kāi)后門(mén),便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。
一個(gè)靜寂的夜。下 面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。
星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。
如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很熟了。
如今在海上,每晚觀看繁星,我把它們認(rèn)得很熟了。
有生命、有感情,朋友般熟悉親近。
深藍(lán)色的天空里,懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!
生動(dòng)形象地寫(xiě)出星星似漂浮在天空的情態(tài)。
漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。
把繁星比作螢火蟲(chóng),寫(xiě)出了星光閃爍的美妙景象,靈動(dòng)而富有情趣。
海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。
我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。
星星有了人的動(dòng)作和情感,與“我”顯得很親近,為下文做情感鋪墊。
這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
思考:作者三次看繁星的感受有何不同?
作者在不同的境況中三次觀看繁星,感受越來(lái)越深,越來(lái)越細(xì)致,對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)美好生活的向往之情越來(lái)越強(qiáng)烈,甚至還融入了對(duì)祖國(guó)的眷念之情。這不僅是因?yàn)殡S著年齡和閱歷的增長(zhǎng),作者對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精細(xì)了,還因?yàn)樗h(yuǎn)走他鄉(xiāng)特定的心境。
回顧生活,仿照課文說(shuō)一說(shuō),你在什么時(shí)候、什么地方觀看過(guò)繁星?夜晚的繁星是什么樣的?你當(dāng)時(shí)有什么感受?
那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地,悄沒(méi)聲地溜進(jìn)來(lái),出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個(gè)白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來(lái),又都屏氣兒不出,生怕那是個(gè)塵影兒變的,會(huì)一口氣吹跑呢。 ——賈平凹《月跡》
這段文字與課文比較,在寫(xiě)法上有什么相同的地方?
突出事物特點(diǎn),營(yíng)造意境
本文以時(shí)間為線索,講述了“從前”“三年前”及“如今”三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景和感受,抒發(fā)了“我”喜愛(ài)繁星、熱愛(ài)自然、向往美好生活的感情。
一、給下列加點(diǎn)的多音字注音。 1.漸漸地我的眼睛模糊了。 ( ) 2.你打扮成這副模樣,我都認(rèn)不出來(lái)了。 ( ) 3.它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。 ( ) 4.商場(chǎng)正在降價(jià)處理積壓商品。 ( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞。( )的天空 一( )菜園( )的星星 一( )后門(mén)( )的夜 一( )小孩子
1.春天的清晨是_______,是_______,是 ____________。2._______是________,是_________,是 _______ 。
1.摘錄課文中你喜歡的句子。2.找有關(guān)星空的科技書(shū)或報(bào)刊讀一讀, 約幾個(gè)好朋友,晚上去觀察星星,寫(xiě) 寫(xiě)自己的體會(huì)。

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