第一單元 導(dǎo)讀課第1課時目 錄素養(yǎng)目標(biāo)文化自信語言運(yùn)用思維能力審美創(chuàng)造引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語言描寫想象畫面，感受大自然的神奇之美。大潮的壯觀，感受詩情畫意的散文《走月亮》，充盈著的快樂、幸福、溫馨、甜美之情。通過閱讀，感受《現(xiàn)代詩二首》中晚秋的美和小花牛的可愛。充滿童真、童趣的《繁星》表現(xiàn)了作者對美好生活的向往之情。引導(dǎo)學(xué)生了解景物引發(fā)的聯(lián)想和不同感受。通過反復(fù)有感情的朗讀，使學(xué)生置身其中，感受大自然的神奇，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)感情的方法。通過本單元的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，鼓勵他們在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。自然之美 播放視頻：自然風(fēng)光 同學(xué)們，你們見過這樣的美景嗎？大自然用它那神奇的畫筆，為我們描繪了一幅幅壯麗的畫卷。今天，就讓我們一起走進(jìn)四年級語文上冊的第一單元，去感受那份來自自然的震撼與美麗吧！人文主題：理想與信念活動一：觀看插圖頁。 同學(xué)們，請仔細(xì)觀察圖片，說說你看到了什么？想到了什么？活動一：觀看插圖頁。 人文主題：自然之美 請你先默讀本單元的課文（不動唇，不出聲），邊讀邊想課文主要內(nèi)容。?第一單元...................................... 1.觀潮....................................... 2.走月亮...................................3*.現(xiàn)代詩二首........................... 秋晚的江上......................... 花牛歌................................4.繁星................................ （1）四人小組合作學(xué)習(xí)，完成“導(dǎo)讀卡”。? （2）小組成員交流導(dǎo)讀卡內(nèi)容。 單元導(dǎo)讀卡 完成人： 大自然這本書令人百讀不厭，同學(xué)們在不同的時間、不同的地點(diǎn)，以不同的心情去讀，一定會讀出不同的味道，對不同的文章也有不同的體會，老師相信同學(xué)們在課前閱讀時一定有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，請同學(xué)們把給你最深印象的片段找出來認(rèn)真讀一讀，品一品,寫一寫。 同學(xué)們讀得真精彩，從你們的讀中，老師看見了一群會讀、善讀的好孩子，你們用豐富多彩的語調(diào)為老師展現(xiàn)了一幅生機(jī)盎然的美景圖，把老師也帶進(jìn)了大自然的懷抱。 希望同學(xué)們用今天學(xué)到的邊讀邊思的方法去讀讀其他的書，一定會獲得更多的大自然的美，如果還能走進(jìn)大自然，開展一些豐富多彩的活動，你對大自然還會有新的發(fā)現(xiàn)。 回家再熟練地讀一讀本組的課文，進(jìn)一步感受大自然的美好。課程結(jié)束

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

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