
使學生結合現實情境理解小數的意義,初步理解小數的意義,掌握小數的讀寫方法。
讓學生經歷小數意義探索的過程,積累數學活動的經驗,進一步培養(yǎng)學生的數感和觀察、比較、抽象、概括的能力。
讓學生進一步體會數學與現實生活的聯(lián)系,增強學習數學的興趣和信心。
你會讀這些表示價格的小數嗎?請試著讀一讀。
你知道這些小數表示的意義嗎?用“元、角、分”說說上面的價錢。
6.64元表示6元6角4分
9.85元表示9元8角5分
2.55元表示2元5角5分
19.18元表示19元1角8分
探究一位小數和兩位小數的意義
這是一把米尺,你知道長度單位之間的進率嗎?
1米=10分米=100厘米=1000毫米
仔細觀察這兩個小數,你有什么發(fā)現?
4厘米、12厘米各是1米的幾分之幾?各是幾分之幾米?
你能在括號里填上合適的數嗎?打開課本31頁,先填一填,再讀一讀。
上面的三個分數寫成小數是多少米?你能讀出這些小數嗎?
3毫米、86毫米、160毫米各是幾分之幾米?寫成小數呢?
請大家仔細觀察右面三組分數和小數,你能發(fā)現什么?
1分= 元,寫成小數是( )元。5分= 元,寫成小數是( )元。7角3分= 元,寫成小數是( )元。
基礎題:2. 選一選。
提高題:3. 猜一猜,并按括號內的要求做一做。(1)它是世界上最高的動物,有長長的脖子,它的高度可達6米9厘米。(改寫成用“米”作單位的小數)(2)它長得很漂亮,身上的羽毛是雪白的,頭頂上有一塊皮膚是朱紅色的,體長可達1米20厘米。(改寫成用“米”作單位的小數)
6米9厘米=6.09米
1米20厘米=1.20米
拓展題:4.把下面各圖中涂色的部分分別用分數和小數表示出來。
分數( ) 小數( )
【知識技能類作業(yè)】 必做題:1.在方框里填上合適的小數。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:2.正確讀出下列小數,并說出它們分別表示幾分之幾。 0.4 0.67 0.006
【知識技能類作業(yè)】 選做題:1.在( )里填出合適的小數。7厘米=( )米 35毫米=( )米16厘米=( )米 7分米=( )米6角=( )元 12分=( )元 7角5分=( )元 3元5角2分=( )元
【知識技能類作業(yè)】 選做題:2.將下面的分數轉化成小數。
找找生活中的小數,并說說表示的意義。
這是一份小學數學蘇教版(2024)六年級上冊三 分數除法教學課件ppt,文件包含《分數除以整數》課件pptx、《31分數除以整數》教學設計doc、《分數除法》單元整體設計docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共34頁, 歡迎下載使用。
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